家长志愿者在行动

青岛市山东路幼儿园有一支特别的家长志愿者队伍。这些家长们定期自发参与幼儿园的工作和活动,为孩子们的幼儿园生活增添了一份来自家庭的关爱和温暖。 这些家长志愿者每次到幼儿园来都积极地帮老师做教具。节日时,他们和孩子们一起     

家长志愿者在行动

青岛市山东路幼儿园有一支特别的家长志愿队伍。这些家长们定期自发参与幼儿园的工作和活动，为孩子们的幼儿园生活增添了一份来自家庭的关爱和温暖。     

美国学校家长志愿者探析

家长志愿者是美国家长参与学校教育的一种重要形式,有利于学校共同体的发展;为了充分发挥家长志愿者的作用,美国学校既注意广泛征募家长志愿者,对他们进行深入的了解和专门的培训,又注重给他们安排适宜的工作,对他们加以科学的评价.这启示我们要深刻认识家长志愿者的价值,全面开发家长志愿者的资源,大力表彰家长志愿者的奉献.     

幼儿园家长志愿者研究综述

幼儿园家长志愿者作为家长参与幼儿园活动的一种有效形式已经引起国内外研究者的关注.无论是从家长本身的需要角度还是从加强家长与教师的紧密关系、促进孩子更好发展的角度来看,家长志愿者参与幼儿园活动都具有重要意义.本文从家长志愿者的招募、培训、激励与评价等方面对国内外的相关研究进行概括与分析,以期对我国家园合作的实践提供一些启示.     

我园的家长志愿者活动

〔案例〕“篮球运动员”是大班“认真学本领”主题中的一个活动。以往我们采取“请进来”的方式,将活动目标灌输给家长,然后请家长配合实施。现在我们充分挖掘家长资源,丰富“互动”的内涵。首先,我从家长资源库中锁定活动的合作对象——峰峰爸爸,一位中学体育教师。我向他详细介绍了活动意图,请他充当主角设计活动。他认真作了笔记,还提出了一些建议,比如:是否可以请一些篮球队员来参加?单纯介绍篮球知识很枯燥,是否可以穿插一些活动让幼儿动起来,以提高他们的兴趣?能否将幼儿带到学校球场去,让他们亲身体验一番?之后,他还通过电话多次与我…     

家长志愿者：学校发展的助推器

家长志愿者队伍是学校一道亮丽的风景线,更是学校教育与家庭教育之间的纽带。为进一步挖掘家长优势资源,有效引导家长参与学校管理,学校在主题教育策划、专题教育讲解、特殊学生帮扶、安全教育维护、实践活动引导等方面,积极借助家长志愿者的力量,为学校的发展助推发力。     

美国学前教育机构家长志愿者现状探析

学前教育机构、教师、家长、儿童均能从家长志愿者的服务中获益.美国学前教育机构注重广泛招募家长志愿者,既为他们提供有针对性的指导,又重视为他们安排适当的工作,还对他们的工作进行恰当评估.我国幼教工作者可借鉴美国同行的经验,充分认识家长志愿者的价值,充分发挥家长志愿者的作用,感谢家长志愿者的奉献,从而吸引更多的家长为幼儿园提供志愿服务.     

幼儿园家长志愿者队伍建设的实践探索

幼儿园家长志愿者是指没有任何物质报酬的情况下,自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、(外)祖父母及其他监护人。文章从挖掘优秀家长资源、创建家长资源模式、更新家长实施策略、完善家长评价体系等方面进行助力式家长志愿者队伍建设的实践研究。让家长能够客观、真实地感悟到园所营造的文化氛围和传递的教育理念,同时成为幼儿园教育工作的助力者。     

家长志愿者参与学校教育活动策略初探

为了更好地创新家长学校工作模式,进一步拓宽未成年人思想道德建设渠道,营造社会教育氛围,促进素质教育全面实施,合理利用家长资源,整合社会力量,尝试开放的办学新路,提高学校管理水平,发挥社会、家庭、学校三位一体的教育优势,学校努力组建橙红绿蓝家长志愿者队伍,在如何有效提升家长助教活动的品质,实现从形式到内容的实质性突破方面,结合实践进行了一些探索。     

与家长志愿者共同撑起一片蓝天

正对一般人来说,一件事做一天、两天很容易,但要长期坚持很难,因为这需要恒心和毅力,需要一定的勇气和坚持不懈的精神。然而,我们学校(湖南省郴州市十一完小)的家长志愿者做到了,他们以自愿服务的精神鼓励孩子积极上进,协助学校不断进步。作为班主任,我引导着家长加入志愿者队伍,与他们共同成长,也见证了他们执着于这份平     

美国家长志愿者在学校教育中的作用

在美国,志愿者遍布每个角落,志愿服务精神深入人心,做志愿者已经成为这个国家的传统。据统计,美国志愿者人数已占人口总数的60％,他们把志愿服务看作是应尽的义务,把回报社会看做是最主要的信念之一,是生活的重要组成部分。志愿者的活动范围相当广泛,涉及到社会各个领域,对美国社会的进步起到非常大的推动作用,这其中也包括参与学校教育的改革与实践。下面介绍美国家长以志愿者身份参与学校教育的方法及作用。     

提高家长志愿者来园授课质量的研究

在家园协作中,家长志愿者来园授课这种模式,被很多幼儿园采用。但家长的参与常流于形式,效果并不明显。我园开展的相关问卷调查表明：96％的家长志愿者愿意参与来园授课活动,95％家长志愿者愿意接受幼儿园给予的专业指导,98％的家长志愿者对来园授课的权利和义务不明确,65％的家长志愿者对授课的活动形式不清晰。为了提高家长志愿者来园授课的质量,我园进行了为期两年的探究,取得了一些成绩,希望能给关注这方面的同行们一些启示。     

走进班级管理的另一处风景——家长志愿者

正"教育"的定义是什么?教育的现状如何?我国著名教育家陈鹤琴先生早就指出:"学校教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是学校一方面能独自胜任的,必须是两方面共同合作方能得到充分的功效。"家长,不仅仅是生物学和法律意义上的家长,更应该是教育学意义上的家长;教育不等于学校教育,而应是家庭教     

浅析家长志愿者服务在幼儿园创意手工活动研究中的运用

创意手工活动是一种培养幼儿创造力与审美能力 的良好方式,为了促进幼儿的长远发展,幼儿园需要进行创意 手工活动的研究。在研究过程中,幼儿园的管理工作量加大,为了更好地实现对幼儿的管理,可以引入家长志愿者服务,在 培养幼儿创造力的同时,使管理工作有序进行。本文将从幼儿 园创意手工活动研究出发,围绕幼儿园管理,简要分析家长志 愿者在研究中的运用。     

避免流于形式 努力提高活动质量——谈“家长志愿者”活动

家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织保教活动,为孩子的成长提供帮助,这就是目前很多幼儿园推出的一种新型的“家长志愿者”活动。这一活动的开展,有利于充分挖掘和利用家长教育资源,促进幼儿身心和谐发展。为避免活动流于形式,提高活动效益,笔者谈几点认识。     

避免流于形式 努力提高活动质量——谈“家长志愿者”活动

家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织保教活动，为孩子的成长提供帮助，这就是目前很多幼儿园推出的一种新型的“家长志愿者”活动。这一活动的开展，有利于充分挖掘和利用家长教育资源，促进幼儿身心和谐发展。为避免活动流于形式，提高活动效益，笔者谈几点认识。     

家长啊，家长

中午刚到学校，刘娇娇的妈妈已经等在办公室门口了。看她一脸的怒色，我想，说不定哪个孩子又惹了她们家的“小公主”了。果然，进屋后不等我坐下，她就拿出一张纸条摆在我的桌子上，“李老师你看。这还像话吗？”     

家长啊,家长

中午刚到学校,刘娇娇的妈妈已经等在办公室门口了。看她一脸的怒色,我想,说不定哪个孩子又惹了她们家的“小公主”了。果然,进屋后不等我坐下,她就拿出一张纸条摆在我的桌子上,“李老师你看,这还像话吗?”我没有回应她的心急如焚,慢条斯理地放好东西,又给她倒了一杯水,说:“有话慢慢说。”这才拿起那张纸条,看了起来。这是一张学生作业纸,已经皱得不成样子了,上面只有一行歪歪扭扭的字,“刘交交和李朋jie hun。”“两个别字,还用上拼音了。”我心里想笑,却没笑出来。“才二年级的孩子就这样,长大了还了得吗?”刘娇娇的妈妈气愤填膺地说,“您…