浅谈成人高等函授教育的办学指导思想——以本院系为例

本文就我院成人高等函授教育的办学方向、“两个”积极性、“两个”特色及办学的力量问题等,从指导思想上进行探讨。     

成人高等函授教育毕业论文探析

毕业论文是专业学习的总结,成人高等函授教育中论文环节存在问题较多,原因也众多。本文从毕业论文当前存在的几个问题出发,就如何提升毕业论文质量提出了相关的解决办法。     

陕西省高等函授教育发展现状及其对策研究

随着高等教育从"精英教育"变身为大众教育,作为高等学校人才培养重要组成部分的成人高等函授教育,在发展的趋势中出现了生源数量下降、教学质量下滑、教学管理缺位等令人堪忧的现象。举办高等函授教育的高等学校应积极发挥高等教育服务经济社会的发展功能,增强函授教育特色,提高学生学习兴趣,完善高等教育质量保证体系,为社会培养更多优秀人才。     

浅析高等函授教育及其发展趋势

高等函授教育是相对于面授教育而提出的,其主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工或者在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函、网络方式报名,学校将教材及其他辅导资料通过电子邮件分发给每一位学员,教师与学生的交流通过网络视频互动平台完成,使学员在不耽误工作学习的情况下顺利完成学业。     

成人高等函授教育工学矛盾及其对策探讨

分析成人高等函授教育工学矛盾的表现,提出解决工学矛盾的对策。     

成人高等函授教育工学矛盾及其对策探讨

分析成人高等函授教育工学矛盾的表现,提出解决工学矛盾的对策.     

提高高等函授教育教学水平浅论

高等函授教育是成人高等教育的重要教学形式,其教学水平的提高,要从自身建设与 强化教学管理措施两方面来进行。     

高等函授教育面授环节存在的问题及对策

高等函授教育的面授环节在实施过程中存在某些问题,为改变这一现状,必须寻找造成这一现状的原因,探索改变这一现状的对策。     

高校图书馆必须坚持为高等函授教育服务

文章联系实际阐述高校图书馆坚持做好为高等函授教育服务工作的必要性和措施     

试论成人高等函授教育特点及管理对策

成人高等函授依附于普通高等教育,但又自成体系,有着独特的运行机制,只有了解掌握成人高等函授教育的诸多特殊性,在管理上采取相应的管理对策,才能把握住函授教学,才能办出高水平、高质量的成人高等函授教育。     

新时期成人高等函授教育改革创新研究

目前,传统的高等函授教育人才培养模式已越来越不适应社会和企业对成人人才培养的要求,进行函授教育教育教学方式和人才培养模式的创新与改革势在必然。论文立足成人的学习特征,引入网络教育的教学方式和职业教育理念,提出了“远程＋面授”函授教学新方式和注重技术、技能的培养的“学历教育＋职业教育”的函授教育人才培养新模式。     

成人高等函授教育课程考试存在的问题及其对策

分析成人高等函授教育课程考试过程中存在的问题及其原因,并提出相应的对策。     

高等函授教育人才培养行业合作机制之路径--以湖南科技大学采矿专业为例

高等函授教育人才培养行业合作机制是通过招生、教学及管理、毕业学员的跟踪与继续指导等环节的相互联系、相互制约来构成。建立高等函授教育人才培养合作机制,需要建立高校与行业合作的招生工作机制、高校与行业合作的教学与管理工作机制、毕业学员跟踪调查与继续指导行业合作的工作机制,只有这三者环环相扣,有效衔接,才能实现高等函授教育的持续、健康发展。     

建人才培养行业合作机制 破成人高等函授教育现实难题——以湖南科技大学采矿专业为例

当前,普通高校成人高等函授教育正在偏离为经济社会发展培养人才的正确轨道;教学过程的完整性、规范性受到严重冲击;生源竞争的市场化扰乱了成人高等函授教育管理秩序等现实困境,举办高校只有依托自己的专业优势,与相关行业建立人才培养合作机制,才能回到为社会经济发展培养人才的正确轨道,使教学过程完整、规范,铲除买卖生源这个毒瘤,实现成人高等函授教育事业的稳步、健康发展。     

成人高等函授教育质量滑坡的成因与对策

在普通高等教育大众化的形势下，成人高等函授教育面临激烈的竞争。现阶段，由于受办学主体的认知因素、函授学员与单位之间的工学矛盾、教师队伍建设与教材和教学基础设施建设薄弱等影响，成人高等函授教育质量有下滑的趋势。为此，明确办学目的，端正办学方向，制定可行性措施，强化教学管理和制度建设等显得尤为重要。     

对高等函授教育课程设置的分析研究

高等函授教育课程的设置 ,是函授教学活动的第一个环节 ,直接关系到函授教育教学的质量。由于高等函授教育活动基本上是在普通高校 ,因而在其课程设置和内容编排上不能很好地反映高等函授教育的自身特点。本文认为 ,必须加强研究 ,科学规范函授课程设置     

成人高等函授教育助学改革与实践——以云南农业大学为例

从规范面授课程管理、完善远程助学系统、加强教师导学导考等方面,论述云南农业大学运用现代远程教育改造传统成人高等函授教育的实践经验,为普通高校成人教育教学改革提供参考。     

成人高等函授教育网络教学模式实践——以石家庄职业技术学院为例

函授教育作为成人高等教育的一种重要模式,为国家培养了大批人才。石家庄职业技术学院进行了为期三年的实践,摸索出了将成人高等函授教育与现代远程教育相融合的路径,构建了“互联网+函授教育”网络教学平台。该平台负责提供充足、丰富的网络教学课程资源,还具有比较完善的教育管理功能,通过远程教育平台,能够完成从招生、教学、管理等各种学习支持服务.     

函授教育的沉沦与新生——以中小学教师函授教育为例

现行教育行政管理体制之下的函授教育市场化,导致函授教育的恶性竞争。这是函授教育,特别是中小学教师的函授教育,质量严重滑坡的主要原因。在现行教育行政管理体制之下．教育行政部门缺乏解决这一问题的内在动力。中小学教师函授教育的市场化要能真正促进中小学教师素质的提高,就必须改革现行教育行政管理体制。     

高等函授教育中考试作弊问题及对策

高等函授教育作为成人高等教育的一个重要方面，适应社会经济和个人发展的需要，对全面提高我国劳动者素质、促进经济建设和科学技术进步起着重要的作用。但是近年来，某些办学单位对函授教育的质量重视不够，各种管理措施不落实，出现了一些地方考场管理不严，考生无视考场规则，违反考试纪律，考试作弊的种种现象。 针对函授教育中考试作弊的现象和函授生考试作弊的原因，我们应采取必要的措施和办法，营造良好的考试风气，保证函授教育的质量，使函授生学到真正的知识和真正的本领，让社会放心，让函授生工作单位满意。 一、加强对函授生…