增强高校干部教育培训工作实效性的思考

增强高校干部教育培训工作的实效性，必须坚持教育培训为高校干部人力资源开发服务的指导思想，找准高干部教育培训的目标和方向；必须确立现代教育培训新理念，建立全员培训、全面培训和全程培训的“三全”培训体系；必须坚持“内训”和“外训”相结合，在教育培训的方式、方法上求针、求活、求多样；必须抓关键，抓根本，在教育培训的制度建设上求全、求严、求落实。     

实行合同化管理 提升企业培训效益——谈中原油田培训项目合同化管理的新探索

长期以来,职工培训在企业的襁褓中生活,脱离了市场经济的调控,其运行方式完全依靠行政手段,既延缓了现代企业制度的建立,又使企业职工培训缺乏活力,发展缓慢。现代企业员工制度的建立,要求发挥市场机制在员工培训资源配置中的作用．在遵循教育规律的同时,又遵循市场经济规律,最大限度地发挥人、财、物及信息等职工培训要素的作用,不断增强自我经营补偿能力,提高员工培训质量和办学效益,减轻企业负担,促进企业员工培训的自身发展。因而,     

坚持三个创新构筑现代企业教育制度框架

随着国有大型企业的持续重组和对各类人才需求的不断增长,构筑现代企业教育制度基本框架的课题,将愈来愈受到企业关注,成为企业深化改革、持续发展、提高企业核心竞争力的必然选择。构筑现代企业教育制度基本框架要坚持培训制度、培训机制、培训体制三个创新的原则。关于培训制度创新。制度是企业管理的重要内容,也是企业文化建设的重要组成部分。从大的方面讲,现代企业应该有比较完整的引进人才的制度、留住人才的制度、培养人才的制度、企业后备人才的储备制度等等。作为东北老工业基地,由于经济发展水平与东南沿海相比相对滞后,在建立这…     

西城区“双培”工程全面推进

西城区＂双培＂工程全面推进西单购物中心现代企业教育新探索现代企业教育是建立现代企业制度的重要组成部分，购物中心的领导在建立现代企业教育中一贯坚持把人才培训作为发展企业的根本策略，将职工教育与行政长期规划统一起来，成立了书记、总经理为核心的党、政、工、...     

培训体育教师应强调体育专业的属性

体育教师既是教育工作者,又是体育工作者,因此,培训体育教师,在指导思想上存在着三种观点。一种认为学校体育属于教育科学,培训体育教师应强调教育理论和能力;一种认为学校体育属于体育科学,培训体育教师应强调体育理论和能力;一种认为学校体育属于体育教育科学,培训体育教师应强调体育教育理论和能力。我院自开设体育教育专业以来,确立了以提高体育教育理论和能力作为培训工作的指导思想,坚持培训体     

浅谈职校招生目标市场和产品营销策略

教育是培养人才的特殊产业,必须遵循产业化经营的指导思想和市场经济运行规律,而作为与企业和经济紧密联系的职业教育就更要紧扣市场脉搏,在招生中树立市场营销的理念和采用相应的策略。一、目标市场营销策略1.教育消费者市场细分:(1)广大初中毕业生组成的常规市场;(2)相当于初中文化程度的社会各界从业人员、下岗人员、待岗人员、学习第二专业等各类人员形成的培训市场;(3)满足进城务工人员接受教育和培训的愿望展现的社会短培市场;(4)面向农村和西部落后地区的职教市场;(5)建立符合国际规则和惯例的职业教育和培训体系,成为境外劳务输出的…     

现代企业教育制度的内涵及其对职工教育的影响

现代企业教育制度的内涵及其对职工教育的影响●陈大鹗一我认为现代企业教育制度至少应包括以下内涵：根据国家法律的规定，在政府机构的宏观调控下，与现代企业制度相适应，为企业参与市场竞争服务的，自主培训、自我约束、自我发展的企业教育制度。其中有四个内容：（一...     

关于建立现代企业思想政治工作新机制的几点思考

现在,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,国有企业改革的方向是建立现代企业制度。因此,如何抓住企业转换经营机制、走向市场的有利时机,尽快建立起与现代企业制度和社会主义市场经济体制相适应的企业思想政治工作的运行机制,这是当前企业思想政治工作面临的一项极为重要和紧迫的新课题。为此,本文就这一问题,提出如下几点思考。思考之一:必须根据社会主义市场经济的客观要求,树立与之相适应的新观念,从而建立起全面周密的服务机制。现在人们对思想政治工作要服务于经济工作这个中心已在指导思想上逐渐达成了共识。但随着社会主义市场经济的发展和现代企业制度的建立,我国经济体制、经济结构发生了变化,企业制度发生了变化,企业也应全面进入市场。这时企业思想政治工作要为企     

现代企业教育制度的内容及其特点

现代企业教育制度的内容及其特点广州化工厂教育培训中心郑剑辉现代企业教育制度的内容及其特点$广州化工厂教育培训中心@郑剑辉我国企业在８０年代已经建立起较完善的职工教育制度和管理体制。这是计划经济时期建立起来的。在市场经济条件下，企业是按现代公司体制进行运...     

如何建立现代企业教育制度

如何建立现代企业教育制度●陈大鹗建立现代企业教育制度，核心是自主培训，关键是自我约束。解决两大问题，主要从以下五个方面着手：（一）认清一个依据建立现代企业教育制度是国家以法律形式规定的非干不可的事，是企业的法定责任。这是因为建立现代企业制度具有重大而...     

企业职工教育滑坡原因分析及建议

一、滑坡原因分析 (一)部分企业领导人对在市场经济情况下和建立现代企业制度以后,企业在职工培训上应尽的义务和责任,存在着认识上的误区。主要表现在: 1、认为职工教育是政府行为,不是企业行为,在建立现代企业制度过程中,应该逐步把职工学校、技工学校和职工教育与企业办医院、幼儿园、食堂等从企业经营活动中剥离出去。1994年上半年,北京市化工集团总公司所属化工厂和化纤厂,在拟定现代企业制度试点方案时,都对教育采取了剥离的措施。化工厂提出停办已办30年的技工学校;化纤厂则是将职工教育培训中心划归三产服务公司。全市其余试点企业,也都在不同程度地考虑将教育剥离的问题。     

建立掌握现代教育技术的新型师资队伍

顺应现代远程教育的世界性潮流发展,应对国内远程教育竞争的需要,电大必须建立和培养一支掌握现代教育技术的新型师资队伍.本文通过对电大教师现代教育技术应用及培训情况的调查,分析电大教师在现代教育技术方面的优势与不足,提出电大教师教育技术培训应在建立培训制度、改革传统的培训模式和方法、合理选择培训内容、培训与教、学、研相结合、建立培训评价标准等方面加强改革.     

狠抓制度建设 强化超前意识

建立现代企业教育制度,形成与现代企业法人治理结构相吻合的教育管理体制早在1983年,邯钢就成立了总经理为主任的教育委员会。教育培训部对全厂教育实行三教统筹、人财物统管。其次,在管理机构上,实行“人财物”集中管理,发挥企业教育资源的最佳功效。从组织上,明确培训与使用的关系,逐步推行培训与使用一体化管理。第三,在办学体制上,实行统一部署、多层次办学的培训格局,建立精干、高效的办学实体,满足企业对不同领域、不同层次人员的培训需求。     

对农村中小学校长培训的思考

一、确定培训的指导思想和基本原则通过对“八五”、“九五”校长培训成果的总结以及对调研结果的研究，我们将２００１～２００５年农村中小学校长培训的指导思想确定为：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》的要求为中心，构建适应２１世纪农村教育改革与发展的、以现代教育理论和现代教育技术为重点的、展现农村现代教育特点的课程体系。遵循这一指导思想，在确定培训内容时注意体现以下几个原则：１．系统性、规范性…     

企业文化建设与思想政治工作一体化初探

在经济全球化、知识经济和可持续发展成为当今人类社会经济发展的三大主题背景下,现代企业为了在激烈的竞争中谋求发展、赢得一席之地,应充分发挥思想政治教育与企业文化的双重功效。在坚持人本原则、涵盖原则、效益原则和控制原则的前提下,运用思想政治教育与现代企业管理理论,建立合理激励机制,营造良好社会心理环境,确立相应法规制度体系,使现代企业文化建设与思想政治工作达到一体化最佳效果。     

高职院校非学历教育企业化管理模式研究

最近教育部副部长鲁昕在谈到通过现代职业教育体系建设来解决中国教育结构调整和改革问题时,指出要用市场的力量办学,实行股份制、混合所有制。结合高职院校的非学历教育与社会培训机构教育培训的发展现状,提出高职院校非学历教育企业化管理的设想:一方面通过建立现代企业制度,积极投身于社会培训市场,大力发展非学历教育;另一方面通过公办教育的公益性特点,执行成人教育培训服务三项国家标准,为推动社会教育培训业的健康发展发挥正能量。     

与国际化培训接轨

现代企业制度下,大型企业如何进行现代企业职工教育,金川有色金属公司进行了有益的探索,该公司提出要以丰田式精神学习丰田式管理、学习世界明星企业经验要与建立现代企业职工教育制度有机结合、要重视职工的创造力开发和能力培训、在培养国际化人才过程中要积极探索与国际化培训接轨的职工培训形式。金川公司的探索对企业职工教育制度的改革具有较高的参考借鉴作用。     

关于建立健全现代企业培训制度的思考

建立现代企业制度是我国国有企业改革的方向,而建立现代企业制度离不开"现代培训",建立现代企业培训制度是建立现代企业制度的重要内容,它包括劳动预备,职业资格,就业准入制度,岗前、岗中、转岗培训和继续教育制度,培训考核与激励制度,培训投入制度等几个方面。     

构筑现代企业教育新体系

任何一种教育制度的建立，都是与一定的现实的社会经济制度、政治制度相适应的。建立面向21世纪的中国企业教育制度，其目标应与整个国家经济体制改革、企业改革的目标相一致，即建立起与市场经济体制下的现代企业制度相适应的现代企业教育制度，并成为现代企业制度的有机组成部分。     

市场导向≠市场化--对职业教育市场导向两种曲解的辨析

职业教育作为就业预备教育,学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整,也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向.但是,随着这一办学指导思想的提出,一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化,将市场导向简单地等同于市场化,试图用市场行为替代政府行为.职业教育在具有教育属性、经济属性的同时,还具有社会属性,各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任,在发挥市场机制作用的同时,更要突出政府行为.