加强队伍建设 实施人才国际化战略

本文主要分析比较了“国际化人才”与人才国际化的概念，阐明了实施人才国际化战略的意义，重点介绍了南京大学人才国际化实施措施、工作成效，提出了南京大学在人才国际化实施中的有关问题。     

我国急缺四大类国际人才

“我国目前国际化人才相当匮乏，尤其是高层次国际人才，简直如风毛麟角。”中国人事科学研究院院长王通讯研究员目前在江苏人才国际化战略研讨会上说。     

加强国际化人才培养的战略选择

本文分析借鉴美国、韩国、印度和香港等国家和地区国际化人才培养的模式和实践经验,提出了整合现有资源,建立政府主导型的国际化人才培养宏观管理体制;完善国际化人才需求分析和预测系统;建立和完善市场导向的国际化人才培养模式;加强国际化人才培养的监督检查和效果评估;制定和实施高端人才引进战略,建立海外人才引进评估认定体系;大力营造有利于国际化人才成长和发挥作用的机制和环境等一系列战略选择。     

加快推进国际化应用型外语人才战略分析

国际化应用型外语人才的培养是人才战略的基础。根据目前我国所提出的国际化应用型外语人才培养的要求,必须对国际化应用型外语人才的战略与培养模式进行不断地创新与探索,同时在人才培养的过程中,必须以国际化应用型为基础进行课程体系的设置、高度重视高校与政府职能部门之间的合作,才能为培养国际化应用型外语人才奠定坚实的基础。     

人才强国战略实现途径和动力的选择

人才强国战略是新世纪新阶段我国经济社会发展的主体战略之一，实施人才强国战略已成为党和国家一项重大而紧迫的任务。为推进人才强国战略的实施，有必要对人才强国战略的实现途径和动力进行选择。与人才强国这一战略目标相适应，我国必须选择“四化途径”，即选择人才市场化、人才集约化、人才国际化和人才富裕化作为实现人才强国战略的途径。实施人才强国战略必须选择人才体制的根本性转变、人才发展方式的根本性转变、人才的结构性调整和人才的进一步对外开放作为根本动力。     

浙江高校海外高层次人才引进机制的构建

随着经济全球化的发展,人才的国际化日益普遍,"人才强校"战略成为诸多高校的共识。引进海外高层次人才,则是实施该战略以及高等教育国际化至关重要的一个组成部分。在加快建设创新型省份,实施"人才强省"战略的背景下,本文结合浙江高校海外高层次人才引进与管理的现状,提出了人才引进机制构建的建议。     

重庆重金支持高层次科技人才

据报道，上海将确立人才是经济社会发展最重要资源的新理念，通过实施人才国际化、人才结构合理化、人才配置市场化等战略，带动上海国际中心城市的建设。 据介绍，上海今后的人才引进将从本地化走向全球化，除了继续吸引海外留学人员、外国高水平投资带来的高层次人才外，还将不惜代价、少而精地直接引进上海重点发展产业所急需的领军人才，如信息产业、金融保险业、高新技术产业等，以一个人才带动一个产业。同时，上海还将实施人才素质的国际化，使人才活动的空间国际化，使上海成为全国人力资源开发配套最齐全、技术力量最雄厚的中心城…     

以培养国际化人才为目标的“大学英语”教学模式探究

本文着眼于国家对于国际化人才的战略需求,以国际化人才的内涵界定为出发点,从教学目标、教学内容、课程体系、教学方法、评测体系、教师队伍建设六个方面,构建以培养国际化人才为目标的"大学英语"教学模式。     

校政企协同推进铁路国际化人才培养的措施分析

铁路国际化人才培养是支撑我国铁路“走出去”战略实施的基础和关键。为缓解目前铁路国际化人才供需矛盾和为铁路“走出去”战略提供持续的人才供给,分析了高等院校、政府部门、外向型企业在推进铁路国际化人才培养过程中应承担的角色,并针对三方如何协同推进铁路国际化人才培养提出了相应的具体措施。     

基于“一带一路”国家战略的建设工程管理国际化人才培养研究

"一带一路"的国家战略给我国的建筑业带来了难得的发展机遇。针对目前缺少建设管理国际化人才的现状,提出国际化人才培养的途径,为高校培养符合要求的建设工程管理国际化人才提供建议。     

广东图书馆国际化发展战略研究（笔谈）——实现数字参考咨询服务，推动图书馆国际化进程

近年来，许多发达国家和发展中国家已经清楚地意识到图书馆国际化对本国图书馆发展的意义及构成的挑战，纷纷制定各种战略规划以促进本国图书馆向着国际化的方向发展。因此，对我国图书馆国际化进行研究，尤其是对处于改革开放前沿、位居我国经济强省地位并正在加快建设化大省和教育大省的广东之图书馆的国际化发展战略进行深入系统的研究，就显得十分紧迫和必要。该组章从实施数字参考咨询服务、推进图书馆国际化进程，图书馆国际化人才应具备的素质、培养图书馆国际化人才的措施，更新观念、强化图书馆国际化意识等诸多视角，论述了图书馆国际化的重要意义，提出了图书馆国际化的发展策略。     

立足中外合作办学培养国际通用人才——以黄淮学院国际学院软件工程专业为例

经济全球化催生了人才的国际化,人才强国的战略已经成为各国发展战略的重要举措,国际通用人才成为人才竞争的核心。培养国际化通用人才成为当代大学教育的重要责任和义务。本研究以黄淮学院国际学院软件工程专业为例,通过人才培养的目标、课程体系建设以及学生知识能力的培养等方面,探索中外合作办学平台下的国际通用人才的培养模式和路径。     

面向石油企业的高校国际合作人才培养模式研究--以中国石油大学（华东）国际化人才培养为例

从上世纪90年代初开始,中国石油企业积极落实国家“走出去”的国际化发展战略,海外石油市场快速扩张,油气合作项目迅猛发展。石油企业国际化战略的实施,迫切需要一批懂专业、会经营、外语水平高的石油专业技术人才和管理人才。为满足石油企业对国际化人才的需求,石油行业高校在深入加强与国外高校合作的同时,积极推进国际化人才培养与国外教学的无缝衔接、打造全景式外语教学模式,培养学生跨文化生活能力,完善学生服务管理,人才培养质量不断提高。     

继续教育在实施人才强国战略中的地位与对策研究

面对经济全球化、发展国际化的大趋势、大背景，我国要实现全面建设小康社会目标，并在激烈的国际竞争中立于不败之地，最根本的就是依靠具备现代化、国际化素质能力的各类人才，尤其是现代化、国际化的科技创业、创新、创造型人才，提升综合国力及核心竞争力。而加快人才素质能力现代化、国际化的最主要的途径，就是强化人才的继续教育。因此，强化人才的继续教育，加快人才素质能力的现代化、国际化，不仅关系建设创新型国家、发展现代农业，     

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为，人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑关系及人才成长的客观规律，系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题，形成了具有中国特色的人才战略思想、为我党建立跨世纪的人才战略指明了正确的方向。     

职业教育——石油企业跨越式发展的“助推器”

“中石油”企业“人才战略”的目标是：建设一支年龄结构、学历结构、能力结构等相对合理的员工队伍；到2005年底，人才队伍总量控制在33万人，其中经营管理人才13万人，专业技术人才18万人，操作技能人才2万人。三支队伍中，国际化人才达5千人。石油职业教育承担着为企业培养人才的重任。根据这个人才战略目标，企业教育就必须至少在以下几个方面发挥其作用：     

论高等学校创新型人才的培养

经济全球化、竞争国际化是当今世界经济发展不可逆转的潮流。无论何种竞争，归根到底都是人才的竞争。因此，实施科技兴国战略是全世界各国迎接知识经济时代到来的共识。培养创新人才，迎接挑战，是我国高校新世纪的历史使命，是我们党和国家兴旺发达的源泉和动力。     

体育院校人才培养模式与职业技能鉴定的创新研究

从我国体育院校人才培养以及职业技能鉴定的现状看,还存在一些不足。随着国际化发展速度的不断加快,体育人才也是一个国家人才战略的一个重要部分。为了适应国际化人才市场的需要,开展人才培养和职业技能鉴定创新,提高体育人才职业技能水平,本文将作出研究。     

2002～2004年上海高校毕业生就业状况分析及若干建议

当前，上海正围绕建成“现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一”的战略发展目标，积极地从各方面提升城市的综合竞争力。面对着经济、社会蓬勃发展的形势，上海对人才数量的需求将越来越大，质量要求也越来越高。上海作为国际性的大都市，正从开放人才观念、加强人才培养力度、明确人才吸引方向、拓展人才国际化途径、改善人才发展环境等方面推进着国际人才高地的建设。     

国际化人才联通“一带一路”:角色、需求与策略

国际化人才是“一带一路”战略实施的基础,是推进“一带一路”建设的“参谋助手”、“政策推手”和“项目抓手”。加强与沿线国家在“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”领域的重要合作,离不开全球领导型、高端技术型、创新创业型、金融领军型和人文交流型国际人才的保障。面对国际化人才需求,政府、高校、产业界等应互通有无、协同发展,科学制定人才战略;高校应该承担国际化人才培养的重责,特别是应加快跨学科培养“一带一路”方向人才,设立“一带一路”国家留学基金;政府应在充分利用已有国际化人才资源基础上,完善人才引进机制和实践平台,形成“一带一路”战略的人才后盾,朝着厚植我国“一带一路”战略进程“软实力”的目标迈进。