数字图书馆中的数字水印技术及算法

数据嵌入及水印技术是在宿主信息中嵌入标识信息，能较好地解决数字图书馆建设中遇到的版权保护和信息安全等问题。该文在概括数字水印算法的一般模型基础上，还引中出了许多算法，并对其中一些比较常见的算法进行了讨论。     

现有技术抗辩的认定——以“防伪铆钉”实用新型专利侵权纠纷案为例

基本案情汪瑞明于2000年10月10日向国家知识产权局申请了名称为"防伪铆钉"实用新型专利,并于2001年11月28日被授予专利权,专利号为ZL00249571.6。该专利的权利要求书载明:1.一种防伪铆钉,所述铆钉由铆沿和铆体构成,其特征在于,所述铆沿上端面压制有凹凸部。2.如权利要求书1所述的防伪铆钉,其特征在于,所述铆沿上端面上的凹凸部构成为字母形。     

清华“邦德”识别人脸——记清华大学电子工程系苏光大教授之人脸识别研究

在调查陷入僵局的危难时刻,邦德使出了他的"救命稻草":利用Q分局的3D拼图计算机,在短短几秒钟的时间内,就拼出了疑犯的容貌……这是热门电影007系列《最高机密》中出现的精彩科幻片段。其实,用电脑合成疑犯的容貌,在当今的刑事案件调查中,已经不是什么新鲜事了。清华大学电子工程系苏光大教授及其科研团队就是这一技术     

混合教学模式下学习分析技术在高校计算机基础课程教学中的应用——以云班课的数据平台为例

随着现代信息技术的快速发展,混合式教学逐渐成为当前教育的重要手段。混合式教学模式将线上教学与线下教学的优势整合在一起,既可以培养学生的自主学习能力,又可以使教师及时了解学生的学习状态,进而制订相应的教学计划。伴随混合式教学一起使用的还有学习分析技术。在混合式教学模式中应用学习分析技术,教师可以借助大数据技术的便利性,随时随地掌握学生的学习行为,并根据他们具体的学习状况改进教学方案,从而增强学生的学习效果。文章以高校计算机基础课在云班课平台的实现为例,探讨学习分析技术在混合式教学模式中的具体应用策略,进而为提升计算机课程的教学质量奠定基础。     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。