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丁祥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(4):42-43
一天下午,我在一棵大树下发现有一个蚂蚁窝,看到许多蚂蚁经常离开洞口到很远的地方寻找食物。我就想,蚂蚁发现了食物以后是怎样通知同伴的呢?它们又是怎样把食物搬回窝里的呢?于是,我就做了一个实验。 相似文献
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阳军 《中学生(作文版)》2006,(34)
研究人员发现在热带雨林中的树冠上生活着一种会滑翔的无翼蚂蚁。这种蚂蚁能悬空,不是因为它们的身体特别适合空气动力学,而是因为它们知道如何转动它们的长腿以减少阻力。它们向外活动它们的左后腿,再围着它们转动,一种非平衡运动让它们维持在空中。蚂蚁腿伸出后加大了腿到蚂蚁的中心距离,形成了转距,围着蚂蚁的身体转动,所以它们在着陆时,能随意掌握方向的转变。为进一步了解蚂蚁的滑翔机理,科学家决定砍掉蚂蚁的腿,看它们是否还能滑翔,并证实它们的滑翔路径如何。实验表明,蚂蚁有惊人的适应力。在去掉腿脚甚至肚子之后,它们还能通过滑行… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
互利这是发生在丛林中蓝色蝴蝶和蚂蚁的故事。蓝色蝴蝶在它还是幼虫的时候就不小心让蚂蚁捕获。奇怪的是,蚂蚁捕获蓝色蝴蝶幼虫并不是要把它们吃掉,而是把它们圈养起来。到了晚上,蚂蚁就赶着蓝色蝴蝶幼虫上树,让它们吃树叶。而后,又把蓝色蝴蝶幼虫赶回洞中圈养。蚂蚁为什么要这 相似文献
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蚂蚁是令人不可思议的昆虫。75%的蚂蚁生活在丛林中,平均每平方米有950只,每平方千米有9.2亿只。全世界已定名的蚂蚁大约有12000种,它们的形状和大小各不相同,最小的蚂蚁群体可以轻松地生活在最大的蚂蚁的脑壳里。像蜜蜂和白蚁一样,蚂蚁之所以如此繁盛,是因为它们也过着同样的社会生活。 相似文献
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<正>儿歌《唤蚂蚁》唤蚂蚁人文探究:《唤蚂蚁》是流传在浙江省温州市泰顺县的民间儿歌。儿童生性好奇,既对大自然中的动植物有无数问题,又对它们充满友爱。看蚂蚁可以说是大多数儿童都有过的美好经历。蚂蚁在干什么,它们要去哪里,蚂蚁怎么会那么多一起爬行,它们是怎么搬运食物的等等问题不断充斥在儿童的心里。这首儿歌就是儿童在观察蚂蚁活动时唱的。歌曲短小紧凑,却表现了孩子们快乐、祝愿、移情的情绪。孩子们喊蚂蚁为蚁哥,体现了儿童对蚂蚁的亲近、友爱之心,甚至有角色替入的心愿。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2009,(2)
我们知道,蚂蚁是群居动物,住在不同地方的蚂蚁有不同的"窝味",它们通过"窝味"可以分辨自己的同伴。当住在不同地方的两群蚂蚁相遇时,它们往往会互相打咬厮杀。 相似文献
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蚂蚁是社群性昆虫,一群蚂蚁上千至万,其中的蚁后、雄蚁(是少数),它们是由庞大的工蚁队伍来喂养.工蚁中还有兵蚁.蚂蚁群体分工明确,各司其职.它们在频繁活动中是要互相通讯--传递信息的.那么蚂蚁是怎样通讯--传递信息的呢?我们可按下面所述的实验来进行观察探究. 相似文献
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