曾国藩的读书“条规”

书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修     

由读书的名言想到的……

中国人读书做学问特别强调勤奋、下苦功夫。“悬梁刺股”，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……好像成了人们成功的惟一法宝和途径。诚然，读书需要勤奋吃苦，但若只知吃苦和勤奋，学问也未必见长进!头悬梁，锥刺股，有的人就是把刀架在脖子上也没用；     

爱读书 读好书 会读书

<正>人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。应该如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长。     

我的读书

我曾请教过那些很会写文章的人,他们告诉我：除了读书和练习写作,也就是读破书万卷,划破纸万张之外,没有其他途径了。也有人偷偷告诉过我,模仿也可以,必要时偷抄一两段也行,不过最好不要抄得太长,整篇抄的切切不要,不然被人发现了会很没面子。     

培养会读书的人

有学者把语文教学的目的概括为“培养会读书的人”,我深以为是。古今中外凡一个健全的人,一个有所建树的人,无不是一个会读书的人。所以培养“会读书的人”更应是以读写为学科核心的语文教育的最终目的。“会读书的人”,指的是有良好读书习惯和修养,能从书籍中汲取丰富营养的人。就是说他有着浓厚的读书兴趣、爱好,但又不是盲目的,他会选择读物也有自己的读书方法。他知道在广泛的阅览中,只把那些真正有用的书作为自己的阅读目标,而且能读出聪明智慧,不断充实自己。这正是语文教学的“三维目标”所要求的。而现实却不容乐观,不少学生恰恰是不会读书,首先是不知道读什么书。     

会飞的鸡

老母鸡到了孵化季节,妈妈就让它孵小鸡,小鸡们长大后,常常有一半是母鸡,一半是公鸡。母鸡留下,公鸡只留一两只,其余卖给鸡贩子。那年,鸡贩子又到我家收购公鸡。他手拿一根长竹竿,竿头绑着     

会飞的鸡

我来到这个缤纷的世界已近十个春秋,在我成长的过程中,有许多趣事丰富了我童年的生活,最让我记忆犹新的还是那只会飞的鸡。一次,我去乡下爷爷家,一切都是那么新鲜、美丽。我就像一只快乐的小鸟,自由自在地     

杂说读书

我的阅读分为三个层面：第一是工作性阅读,定下选题之后我就要为了节目而大量阅读,否则晚上直播我说什么？第二是职业性阅读。我是一个新闻人,     

在读书中寻找快乐

“书是人类进步的阶梯”,“书籍就是力量”,“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”……这一句句名言警句都说明了书的重要,说明了书在生活中的重要地位。而我,却在读书中找到了快乐。     

陪女儿读书

女儿上二年级时不喜欢读书,妻子很着急,便交给我一项任务:要让女儿爱上读书,读好书,多读书。妻命不敢违。于是,一有空闲,我便把女儿关进她的小书房。我将《格林童话》《安徒生童话》《新编一千零一夜》《上下五千年》等故事书堆满了她的小书桌,硬逼着女儿读     

猫儿会读书

<正>波波提天生爱拍马。一天,他到老板卡米米家做客,见老板住房宽敞,装修豪华,便把老板家硬是狠狠地夸赞了一番,说看老板家的摆设,便天生透着一股子富贵气,书香气,公司日益壮大不说,将来儿子定是清华北大的料,直乐得卡米米连声说:"瞧你小子,天生一张会说话的嘴!"     

心闲方能读书

清初较早在满人丛中站稳脚跟的张英、张廷玉父子的民族气节自然不值一提,但其为学为人的深婉敦厚实为古今独至。寓居嘉兴时,我在建国路北丽桥堍的夜市上淘到一副不知名的书家写的对子,对子的作者便是张英。上下联分别是：“富贵贫贱总难称意,知足即为称意”：“山水花竹无恒主人,得闲便是主人”。其时我正为生计故,在三四所学校兼课,整天忙于备课上课,“如何百年内,不见一闲人”的痛楚正身历着,所以特别欢喜这副对子。     

为什么我们会丧失读书的兴趣

人,没有天生喜欢读书的,也没有天生不喜欢读书的;没有天生喜欢读闲书的,也没有天生不喜欢读闲书的,对于思想性的书籍同样如此。人不喜欢读书,要么是人错了,要么是书错了。而如果所有的常人几乎都不喜欢读书,如果学术书卷如此地对立于常识和常情的话,几乎可以判定学术的歧误。     

爱读书 会读书 读好书

博览群书,可以开拓思路,活跃文思。《语文课程标准》也明确指出：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整的书＂。但由于小学生年龄小、阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。     

会读书才会学语文

一、会读书的重要性 学会与会学是两个完全不同的概念。学会是指在老师的讲解下学生学会了某些知识,会学则是说在老师的指导下,学生通过自己的努力弄懂了某些知识。许多教育家都希望教师授学生以“渔”而不是以“鱼”,即传授给学生正确、有效的学习方法而不是现成的、僵死的知识。会学远比学会重要,学会是教师传输给了学生大量的机械的死知识,会学是培养了学生学习的能力,让学生自己掌握了学习的本领,从而为终身学习奠定基础。     

会读书·会教书·会写书--谈教师的专业成长

教师的专业成长要做到“三会”,即会读书、会教书、会写书。会读书就是要爱读书,读好书;会教书就是要注重教学反思、同伴互助和课题研究;会写书就是要养成观察教育现象、思考教育问题的良好习惯,用自己总结出来的经验指导教学。     

会读书·会教书·会写书——谈教师的专业成长

教师的专业成长要做到三会,即会读书、会教书、会写书.会读书就是要爱读书,读好书;会教书就是要注重教学反思、同伴互助和课题研究;会写书就是要养成观察教育现象、思考教育问题的良好习惯,用自己总结出来的经验指导教学.     

幸福和读书相关

一君:爸爸今天给三百多名校长和老师讲读书方面的事,想到很多,也想与你分享。有句名言叫作"宁愿一无所有,只要有书陪伴;假如没有书,做个帝王也不要"。爸爸觉得自己非常富有,因为爸爸的书房里有那么多     

读书与大学阶段的专业学习——基于新闻传播学专业的思考

大学阶段最基本的任务是专业学习,即要学习、掌握本专业的基本理论、基本知识和基本能力。与中学学习方式大不相同,大学阶段尤其是硕士、博士阶段,课堂仅是学习获取知识的途径之一,而静静地坐在教室或图书馆里读书、思考、写作成为基本的更为重要的方式。在大学和研究生阶段,读书的范围决不应局限于教科书。必须结合自己的专业兴趣和研究方向,努力扩大阅读范围,广泛涉猎本专业领域里具有代表性的专著、论文。大学生、研究生阶段的读书,一是围绕课程的学习进行,一是围绕课题的研究、学术论著的写作展开。读书必须刻苦,要讲究方法,勤于思考,自觉培养、锻炼大胆怀疑、勇于批判的精神。要重视专业实践,自觉关注我国传媒业的改革与发展,积极参与、承担传媒业的实际工作,进行专业领域里理论、实践问题的科学研究和学术写作。要严守学术规范,老老实实做人,坚守诚信,扎扎实实治学,自觉践行学术研究的规则。