书之情

学校教室图书角要同学们自愿捐 书,我共捐了15本,今天,老师把书上一 些好的文章、笑话剪下来,粘贴在教室 中。我看在眼里,疼在心里。那些书有许     

良师

寒窗九载许,老师来了一个又一个,温和的、严厉的、慈祥的、不苟言笑的。可是,书却是始终伴随我的一位老师。一、《娃娃画报》和《儿童时代》指引我拜师的是我的祖父,他告诉我书是最好的老师。读幼儿园的我,便在祖父怀里开始了我的读书生涯。那时的老师,一定是一位可爱的姑娘,她     

老师是一本书

老师是一本很“厚“的书,一本让我越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。老师是一本《百科全书》。她让我知道学习是那么有趣,指导我在知识的海洋里漫游,去领略知识的博大精深。老师坐在我的书桌旁,细心地教我。有时我有点听不懂,老师不厌其烦地一遍又一遍地给我解释那一道又一道的难题。老师的教诲就像甘泉一样浇灌在我那求知若渴的心田。     

这个春天,沉醉于一种莫名的空虚——走进《清源山离歌》,走近老皮

正今天早上九时许,听见了今年的第一声春雷。不意其后却出了太阳。这天气的无常真好似世间事。于是捧着尚未读完的《清源山离歌》上了天台,掇张小板凳坐着,沐着煦暖的春阳,继续品读书中那些深深浅浅地击中人心的语言。这是老皮老师最新的随笔集,一本适合在春天里阅读的书,浅绿色的封面,透着早春的气息,舒适平和却又充满动人的力量。在掩卷的时候,我看着封面上老皮老师的相片,悄然在心里给他改了一个发型:我觉得他该把他的披肩发统统拢成一束,然后在脑顶上扎个髻     

给许老师的一封信

正敬爱的许老师:您好!给您写信,心中充满了尊敬和感恩,因为您成了我们班的作文老师,因为您让我喜欢上了作文。那次,在作文课上您笑着告诉我们,只要在课堂中听话,就有奖赏:放假一天,一星期不用交作业,每人奖一本童话故事书。同学们听了,高兴得又是叫又是蹦又是跳,高兴的劲儿真的无法形容。我心里也乐开了花:老师真好!当     

将沟通法则迁移到家长工作中

暑假期间,我认真阅读了美国作家吉诺特所著的《老师怎样和学生说话》一书,这是一本介绍与孩子实现真正有效沟通方法的书。我将书中描述的沟通法则迁移到家长工作中,发现也非常适用。     

“老师的错”

许老师是我们班的数学老师。她讲课很风趣,分析问题通俗易懂,深受同学们的喜爱。期末临近时发生的一件事让我对许老师有了更深的了解。那是堂数学练习课。许老师让我们当堂完成练习册里的一部分内容,然后再核对答案。题目不是很难,大家一会儿便完成了。当核对到第四大题第九小题时,我的答案却与老师的不符。我据理力争,坚持自己的看法。或许是考虑到还有很多习题要核对,许老师没再给我机会发言,坚持说是我自己看错了题或不理解题意。既然如此,我又认真地审题,仔细地解答,可结果还是一样,这就更坚定了我的决心。我原本打算利用午休的时间去请教许老师,可许老师却因     

做一本韵味十足的书

于永正老师曾在《教海漫记》中说:"老师也是一本教科书。"在这充满浮华与躁动的世界里,正是这句话让我醍醐灌顶,明白了当辅导员的真谛。如今,身处课改浪潮之中,也正是这句话使我明白了作为辅导员,如何才能做到与时俱进——成为一本"书"。我喜欢,我     

我的“三国”情缘

第一次接触《三国演义》,是在小学二年级。那时学校要建一个图书室,于是动员我们捐书。老师说要捐三本,我找了两本,还差一本。怎么办呢?我打起爸爸的主意。趁爸爸不在家,我偷偷打开了他的书柜,随手一摸,就摸出了一本厚书。我一看书名“三国”什么“义”,又翻开里面,书页都已经发黄了,心里不禁暗暗高兴:这可比别人捐的小人书厚多了,又这么旧,肯定是学问很深的书,老师一定会表扬我的,于是把书交了上去。老师果然当着全班同学的面表扬了我,这让我兴奋了好几天。     

快乐顶书之后的反思

正案例描述早晨入园后,孩子们选择喜欢的书进行餐前阅读。这时,袁树宸拿了一本硬皮绘本,顶在头上,慢慢地走回了自己的座位。生怕书掉下来的这一举动,吸引了其他孩子的目光。这时,段冰然指着袁树宸对我说:"老师,你看他!"我对段冰然说:"老师知道了。"其他小朋友看到老师没有制止袁树宸的顶书行为,也纷纷效仿起来。大家高兴地都往自己头上放一本书,有的放大书,有的放小书,有的放硬皮书,有的放软皮书……     

读《窗边的小豆豆》有感

“胡老师,这里有本好书,你看吗？”同事拿着那本《窗边的小豆豆》在我眼前一晃。我抬头看了一眼,说：“这是卡通故事吧,是孩子们看的书,我不看。”“不是,这是一本有关教育问题孩子的书,不看,你会后悔的。”我被说动了,决定看看同事推荐的这本书。这一看便爱不释手了。     

读书与人生

我初上小学时,就与书结下了情缘。那时,我最喜欢的书不是老师发给我的课本,而是那一本本破旧的小画册。虽识字不多,但逮住一本无头无尾的书却能连认带猜读得有滋有味。上课时在老师严厉的目光中偷偷地看,吃饭     

我的《初中生》情结

对于20世纪80年代读初中的农村孩子来说,课外书真是稀世珍宝,好不容易弄到一本,如果被老师逮住了,立即没收。有一本《初中生》在班上悄悄流传。有一天我在晚自习课上“顶风作案”,读到精彩处,书突然不见了。抬头一看,书已经到了班主任老师手中。我惊呆了,等待着老师的宣判。不知过了多久,老师把书放回了我的桌面,说:这本书还可以。我就像一个囚犯突然被宣布无罪释放,觉得今天的老师格外伟大!三天后,老师拿着一本《初中生》走进了教室,郑重地说:我们凑钱去订阅《初中生》好不好?教室里顿时沸腾起来。同学们争先恐后地将零钱往讲台上交。接下…     

那只飞出去的鸟——读《不拘一格教语文》

其实,在我翻开这本书之前,我已经知道了这是一本什么样的书。三年前,我在一个著名的微博网站认识了史金霞老师,以后总在线上看到这位从未谋面的同行的点点滴滴。     

那只飞出去的鸟——读《不拘一格教语文》

其实,在我翻开这本书之前,我已经知道了这是一本什么样的书。三年前,我在一个著名的微博网站认识了史金霞老师,以后总在线上看到这位从未谋面的同行的点点滴滴。     

我在寻找自己的"狐狸"--读《小王子》有感

很感谢老师让我们读了《小王子》这本书,但又因此有点“恨”老师——这本书让我哭了一阵又一阵,用了好多纸,这的确是一本让人感到伤感的书。外国人对狐狸有     

我的书房之梦

这几天放假,我没有外出,在斗室里清理堆积如山的书报。唉,要是有间属于自己的书房多好啊!有一年,在黄山画家朱峰画室里,看到书橱四面成墙,实在羡慕不已。六年前的一天,到县城许定安老师家拜访,见其一间书房10平方米左右,书从地面摞到房顶,摆得整齐有序。     

为"差生"正名

"孙老师,您的书让我走出了最黑暗的时刻。我买了三本,一本送给我的爸爸,一本送给我的班主任老师,一本留给我自己。他们看了,都哭了。他们说他们错了。您说,教育家眼里没有差生。有这一句话就够了。我们不需要谁来可怜挽救,我们自己会努力……"     

数学里的诗和远方——读华应龙《我不只是数学》有感

<正>我也没想到,作为一名深爱着自己课堂的语文老师,有一天我会读一本跟数学教学有关的书,并且还受益匪浅。《我不只是数学》一书的作者是华应龙老师,把书借给我的同事跟我说:“华老师读书特别多,尤其读了大量线装本的书。”对于爱读书的人,我天生有种莫名的敬意。     

换客诞生记

正"徐老师,我放在图书角的一本《小哥白尼》不见了,问了很多同学都说没有拿,那可是我最喜欢看的书啊!""老师,我放在图书角的两本新书上面不知被谁画了两笔,心疼死我了。""我的书还被别人踩了一脚呢!""我的书被人撕坏了!"