录音机在中学物理实验教学中的若干应用

录音机是利用声、电转换和电、磁转换原理进行工作的。它是一种既能录音又能放音和扩音的电子设备 ,可以广泛用于语文、英语等教学中。本文主要介绍录音机在中学物理实验教学中的一些应用。1　放大声音的共鸣演示实验如全日制普通高级中学教科书物理第一册图 9- 32所示 ,取两个     

录音机在音乐教学中的创新应用

录音机携带方便,操作简单,使用灵活,非常适用于音乐教学。结合初中音乐教学实际,阐述录音机在课堂导入、学习新知、课外活动等三个方面应用。     

多媒体技术在英语教学中的应用

多媒体技术在英语教学中的应用，对学生更好地学习英语具有独特的价值和效果。在英语教学中教师适时恰当运用多媒体辅助教学，可优化课堂环节，节约课堂时间，增大课堂容量，活跃课堂学习气氛，增强学生学习英语的兴趣，大大提高了英语课教学的效率和效果，有利于提高英语教学质量。     

“罗森塔尔效应”在英语教学中的应用

一、什么是“罗森塔尔效应”在希腊神话中有这样一则故事 :塞浦路斯一位王子皮格马利翁用象牙雕刻了一位美女 ,雕刻时他倾注了自己的全部心血和感情 ,雕成后又每天捧在手中 ,用深情的目光注视着她 ,时间久了 ,忽然有一天这个美女竟然有了生命。受这个故事的启发 ,１９６８年 ,美国心理学家罗伯·罗森塔尔和雷诺尔·贾可布森进行了一项著名的实验 ,取得了出乎意料的效应。他们把这种效应称为“皮克马利翁效应” ,人们也称之为“罗森塔尔效应”。罗森塔尔的实验表明 :一个人对另一个人的智慧成就的预言 ,会决定另一个人的智慧成就。在实验中 ,…     

录音机中的运动学

我们使用的录音机主要有两种功能：录音和放音；在使用时，要进行播放和倒带．下面我们讨论一下播放和倒带中涉及到的有关运动学知识．     

浅谈网络在英语教学中的应用

在当今21世纪，网络作为多媒体教学的生力军活跃在教育舞台上，这给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。同时，网络在英语教学中有着它独特的优势和作用，以下就分别对它的优势及其重要作用进行分析。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的应用

本文旨在研究多媒体在英语教学中的应用,从而改变当前单一的、传统的英语教学模式,进一步优化英语教学。多媒体具有资源多样性、内容生动性,学习过程的互动性等。我们要充分发挥这些优势,利用多媒体有效地辅助英语教学。让学生告别哑巴英语,提高口语表达能力充分发挥多媒体在英语教学中的作用。力求把多媒体作为认知工具,激发学生的创新意识,培养创造性思维能力。     

移动教学在大学英语教学中的应用研究

随着社会经济的发展和科学技术的进步,传统教学模式已经无法满足学生日益增长的知识需求量,各种创新教学模式层出不穷,而移动教学凭借着其突破时空限制的优势,在大学英语教学中得到了广泛运用。本文从两种常见的大学英语移动教学工具出发,对其在教学中的具体应用进行了研究。     

对录音机在特殊教育中的功能的再思考

进入20世纪以来,教育技术的迅速崛起,使人们将目光投向了先进的教学设备.教学设备的使用应讲究实用性、经济性,但现实中许多人热衷于先进的仪器,而往往忽视了一些既简单而又使用的教学设备,录音机就是其中一个.本文正是本着这一思想,对录音机在我国特殊教育中的功能价值做一些探讨.     

废旧录音机元件在电磁感应教学中的应用

电磁感应现象在我们身边很常见,为了提高学生的学习兴趣,在进行新课教学时,可以利用废旧录音机中的小喇叭和降压变压器（如图1）设计几个实验,让学生感觉到物理就在我们身边．     

浅谈情景教学在英语教学中的应用

英语教学中,教师应通过各种途径营造具有一定感情色彩的情景,让学生触景生情、融情入境,进而引起他们的情感体验和共鸣,帮助学生理解知识、形成技能,从而达到最佳的教学效果。     

合作学习在英语教学中的运用

合作学习(cooperativelearning)是本世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。它对于改善课堂教学内的心理气氛,大面积提高学生的学习成绩,促进学生良好的非认知品质的发展,起到了积极的作用,其实效令人瞩目。各国的研究一致认为,合作学习是一种极其有效的教学理论。在美国,合作学习与掌握学习(masterylearning)一起被誉为当代最受欢迎的两种教学策略。1　英语教学运用合作学习理论的意义英语教学借鉴合作学习理论,构建中学英语教学模式,对于提高英语教学质量会起到重要的作用。1.1　优化课…     

浅谈信息技术在小学英语教学中的应用

为了丰富小学生的知识面,培养他们在不同环境下学习的能力,目前很多学校组织老师开始多元化的教学方式,其中利用信息技术进行小学英语教学目前取得了较好的成果。本文就个人的见解,对信息技术在小学英语教学中的应用进行了一定的讨论,并提出一些自己的想法,希望能给相关的工作人员一定的启示。     

浅谈英语教学中的师生关系

作为中学英语教师,应努力营造“良好的教学气氛”,保持学生们兴致勃勃的情绪。开发学生英语学习的潜能。在教学中如何建立一种良好的师生关系。也是值得我们探索的课题之一。     

浅谈实践教学在英语教学中的应用

本文简要叙述了实践教学法在英语教学中的应用，说明该教法是在英语教学中的一种行之有效的教法，对提高学生英语水平、能力有着十分重要的意义。     

英语教学中的文化教育点滴

外语教学的任务是培养能流利使用外语进行交际的人才。但不同文化背景的人之间进行交际，由于地域的不同、文化的差异，要达到真正的沟通，还是有很大的难度。这就是“跨文化交际（InterculturalCommunication）”的问题。笔者多年从事英语口语教学工作，对学生学习中经常出现的语障问题有比较深切的体会，现将有关问题做如下总结。一、称呼（Addressing）英语中的称呼分为正式（Formal）和非正式（Informal）两类。正式称呼中，男士（不分老少）被称为Mr．，已婚女士被称作Mrs．，未婚女士被称作Miss．。另外，Ms．是已婚女士和未婚女…     

特别的录音机

我有一台与众不同的录音机。星期天,上完盖伦英语,老师留了很多听读作业。真不巧,家里的复读机坏了。这可怎么办呢?我都快急哭了。妈妈想了想,笑着对我说:别急,我有办法——妈妈给你当录音机好