进一步加强和改进我省师德建设

党的十六大明确了全面建设小康社会的宏伟目标,从时代的高度提出了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的新要求。我国是一个具有德治传统的国家。在社会主义计划经济向市场经济的转型期,江泽民同志提出了“以德治国”的方针。道德建设离不开道德教育,道德教育离不开学校教育,学校教育离不开师德建设。面对社会经济的转型以及教育改革的深入和发展,我们必须深切认识到,师德建设是构建和谐社会的需要,是全面推进素质教育的需要,也是新时期解决教师队伍中一些不适应和不符合问题的需要。进一步加强和改进师德建设工作十分重要而紧迫。 要奏响师德建设的主旋律,就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育为目标,以热爱教育、热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,造就忠诚党和人民的教育事业、为社会主义现代化建设服务、让人民满意的教师队伍。师德教育要坚持以人为本、正面引导、教育为主,切合实际、讲求实效,促进教师健康发展的原则。师德教育还要具有时代性,坚持与时俱进、不断探索、努力创新的原则。 当前师德建设的主要任务,一是要努力提高广大教师的思想政治素质,使广大教师牢固树立正确的世界观、     

新形势下中等职校如何提高德育实效性

在新形势下，如何使中等职校德育工作始终紧跟时代步伐，体现时代精神，保持时代特色，同时又能紧密联系中等职校及其学生的各方面实际，反映其德育需求，从而提高德育工作的实效性，是中等职校德育工作所要解决的一项紧迫课题。一、以师德建设为突破口，加强队伍建设对大多数身心发育还尚未成熟的中职生而言，教师自身的师德是很重要的。其状况如何，不仅反映教师队伍素质的高低，而且影响学风、校风建设和教育教学质量的提高。良好的师德，对于调节人际关系，促进教育工作，激励教师爱岗敬业，促进学生德智体美的培育都会起到积极的推动作…     

实施素质教育必须提高教师素质

要培养高素质的中等医学人才,中等卫枝必须实施素质教育.而实施素质教育,教师是关键.教师要转变教育思想,加强师德建设,提高推进素质教育的水平,忠于教育,热爱学生.     

师德建设小议

江泽民同志提出“以德治国”的重要思想,体现在教育战线上最重要的就是要加强师德建设。师德建设是学校精神文明建设的重要内容,也是教师思想政治工作的重点和难点。当前,贯彻“以德治校”的精神,加强师德建设,提高师德修养,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要。一、坚持正确的师德建设新标准在新时期,师德建设一是要发扬忠诚人民教育事业,为人师表,诲人不倦,无私奉献,热爱学生,言传身教等传统精神。二是要根据21世纪的需要增加师德的新内容,尤其是创新精神和创造能力、竞争意识和合作精神,使师德建设不断得到完善和发展,做到师…     

搞好党建对于促进加强高校师德、师风建设的研究

高校党建设工作是十分重要的工作,而师德师风建设是党建工作的重点内容之一。高校要提高教育教学质量和增强办学实力,必须建设具有良好师德师风的高素质的教师队伍。加强师德师风教育必须以党建工作为统领,发挥党组织的核心作用,才能强化对教师的思想政治教育工作,促进教师树立良好的师德师风,不断提高教师的科研和教学水平,从而推进学校教育的发展。     

知识经济与中等职教的教学改革

面对迅速到来的知识经济时代,以提高劳动者素质为根本任务的职业教育应该把提高教育质量作为战略任务来抓。作为职业教育的主要组成部分,中等职教更要转变观念,理清思路,明确方向。为此本文从中等职教应兼顾就业和发展、中等职教的培养对象应具有可持续发展的基础、中等职业学校应仍以学科教育为重要教育形式、能力本位的核心是提高学生的智力水平、职业学校应为学生提供初步的职业能力训练、“宽基础、活模块”是一个较好的课程结构模式等６个方面,阐述了中等职教在提高教学质量过程中应注意的问题     

新时期高校师德建设的问题与对策

教育大计教师为本,教师素质师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到高校德育工作的中心地位和广大学生的健康成长,是教育教学质量和水平的根本保障。本文剖析了加强高校师德建设的重要意义,指出了新时期高校在师德师风方面存在的问题,重点从明确师德要求、落实师德责任、加强师德教育、完善师德规范、开展师德竞赛和树立师德典型等六个方面提出了加强高校师德建设的基本对策。     

浅谈加强师德建设

加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求,是形成良好教风、学风、校风、培养高素质人才的需要,是促进教学改革,提高教学质量的需要,是提高教师队伍整体素质的重要举措。加强师德建设,要着力提高教师自身的素质,并采取多种形式进行教育和宣传。     

关于师德建设的设想

笔者从事教育教学工作多年,在调查中不难发现,不少学校的教育教学成绩有了明显提高的同时,师德教育实际效果欠佳,致使部分教师存在重视教学轻视教育的偏见,教育观念滞后,思想行为跟不上时代步伐,与学生产生代沟,从而影响教学方法的更新,影响教学质量.要解决上述问题,我们一定要加强师德教育,更新教育观念,提高教学质量.     

以德立校 加强师资队伍建设

质量是学校的生命.而师资队伍建设是办好学校、提高学校教育教学质量的关键。如何尽快建设一支以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的,具有现代教育思想和现代教育技术应用能力的师资队伍,是我们为之奋斗的主要目标。为此,学校党政领导从实际出发,“以德立校,加强师德建设”,激发、调动教师的工作热情、责任感和对学生无私的爱心立足自我.争取外援,以校为本.建设队伍。一、加强师德建设     

要给中学生以多种选择

设计多种多样的高中阶段学习类型,既是优化人才层次结构的必需条件,也是满足学生个性多样化的客观需要。发展中等职教,正是实现高中阶段教育多样化的有效途径。中等职教以培养中、初级人才为己任,是国家创新体系和终身学习体系的重要组成部分。中等职教既要满足学生当前需求,又要兼顾他们的长远发展需要,不能继续作为“终结性教育”存在;要满足部分毕业生的升学要求,同时还要有多种培养目标,多种教育形式,多种质量标准。     

职教本科视域下“双师型”教师队伍建设研究

教师队伍是发展职教本科的第一资源。当前我国职教本科由探索试点阶段进入稳步发展的新阶段,为适应人才培养规格上移,满足服务企业技术升级,推动高职教育高质量发展,需要建设高素质的“双师型”教师队伍。职教本科视域下“双师型”教师应具有高尚师德修养、练就过硬“双师素质”,而且准入渠道要畅通、培养培训体系要健全、评价激励机制要科学。为此,加强“双师型”教师队伍建设需要抓牢师德师风建设,打好引进“组合拳”,健全培养培训体系,深化职称评审、岗位聘用、绩效分配改革,完善标准和保障体系。     

师德建设是高校思想政治工作的最佳切入点

师德建设是高校思想政治工作中的重要组成部分。大力加强师德建设 ,一方面可以提高广大教师自身的思想道德素质 ,以担负起知识传播、科技创新和科技应用的重任 ;另一方面可以发挥教书育人的作用 ,以加强学生的思想政治教育。因此 ,应把师德建设作为思想政治工作的最佳切入点 ,切实改进和加强高校思想政治工作。一、师德建设的内涵与当前存在的问题中华民族有着悠久的教育传统 ,在数千年的教育实践中 ,形成了关于师德的优良传统。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中谈到 :“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书 ,还要育好人 ,各方面…     

开展创先争优活动促进师德师风建设

师德师风在教育教学工作中对提高教学质量、激励学生奋进、潜移默化影响学生、促进学生健康成长等起重要的作用。高等学校深入开展的创先争优活动,是进一步加强学校基层党组织和党员队伍建设的有效载体,可以有效促进师德师风建设,提高教育教学质量。因此,必须通过开展一系列的创先争优活动,有效带动师德师风建设。     

加强师资队伍建设的思考与实践

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”有鉴于此，应该始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重来抓。 一、加强思想教育，提高师德修养 教师的政治态度和思想观念，教师对职教事业的认识，教师在学生心目中的形象，对于教育的质量有着至关重要的影响。因此，我校十分重视教师队伍的思想建设，通过各种途径来增强教师的思想素质，提高教师的师德修养。如利用邀请名师讲学、学习有关理论著作…     

改革中师 适应农村小学素质教育

中等师范学校的主要任务是培养合格的小学 (幼儿园 )教师，而且绝大多数是从事农村小学教育的。面对农村教育改革的新形势，中等师范学校要加大教育教学改革的力度，以适应农村小学素质教育需要。 　　一、坚持德育为首，突出专业思想教育，切实提高敬业爱岗、热爱家乡的师德素质 　　中师教育要适应基础教育发展需要，要求中师培养的毕业生：要有献身教育、无私奉献的精神，志愿扎根农村，在乡村中小学教书育人，为农村基础教育和现代化建设奉献自己毕生的智慧和才能。中师德育工作应突出专业思想教育和师德教育。 　　中师要加大专业思想…     

提高教学质量与加强师德建设

提高教学质量,必须加强师德建设。教师道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为准则和应具备的思想品质,以及与之相应的道德观念和情操。教师职业道德的主体结构是三个维度,即敬业维度、育人维度、师表维度。针对当前我校师德师风建设的现状,强化教师忠诚感的培育是我们当前加强师德建设、提高教育教学质量的首要任务。     

普及高中阶段教育进程中的职业教育发展战略

积极发展高中阶段教育事业，对于落实科教兴国战略，提高国民受教育水平，缓解初中升学压力，创造全面推进素质教育的良好环境，都具有十分重要的意义。为此，在前不久召开的全国高中发展与建设工作经验交流会上提出，占全国人口３５％的大中城市和经济发达地区，至“十五”期末基本普及高中阶段教育，其它地区也要有步骤地加强高中建设，努力提高高中阶段入学率。而在此进程中，中等职教的地位与作用如何，怎样才能有效发挥其对普及高中阶段教育的作用，既是一个亟待研究的理论问题，也是一个迫在眉睫需要探讨的现实课题。一、中等职教在普…     

关于农业高校师德教育体系构建的探讨——以河南农业大学为例

良好的师德对保证和提高教学质量起着不可忽视的作用。目前高校中有部分老师的教学与科研态度有不良倾向,需要提高警惕。要解决高校师德建设现存的问题,必须从教育着手,构建完善的师德教育体系,形成一套行之有效的优良师德传承、发扬、创新体系统,使高校师德建设不断完善、发展和承继。     

对师德失范事件频发的思考

师德建设是实施"以德治国"的重要内容和保障,关乎国家的长治久安;师德建设是教师队伍建设的根本,影响着人才培养的效率、方向和质量。师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。近年来师德滑坡严重,一系列师德失范事件造成了恶劣的社会影响,引发了极大的负面效应,故而加强师德建设刻不容缓。师德建设要靠全社会的努力,要从物质和精神等方面多管齐下,形成尊师重教的大环境,"以法治教",德、法并举,一票否决,常抓不懈。