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班风,是学校班集体长期形成的精神面貌,经过长期细致的教育和严格的训练。在全班成员中逐步形成的一种行为风气和不易更改的习惯势力,体现在全班成员情绪、思想、言行、情感、意志、风格习惯和共同倾向中。它虽是一种看不见摸不着的精神状态,但班级成员随时随地都可感觉到它的魅力和强大的教育力量。譬如:有的班级是以浓厚的学习空气为特点的班风,那么只要步入这个班的教室,学生就能自觉地用心听讲,刻苦学习,具有一种以学习为荣、以不学习为耻的精神压力和社会责任感;有的班级是以朴实无华为特点的班风,一些讲时髦、求时尚、怕艰苦的学生转入该班后,始终如坐针毡,心神不安,经过一段时间的磨炼自觉转变行为,向朴实无华的同学看齐,热爱劳动、不怕脏不怕累;有的班级是以讲礼貌、讲明称的班风,使得个别后进学生也不能不矫正自己的行为,以本班优良的班风规范自己的言谈举止。班风是巩固与发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。 相似文献
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杨立江 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(3):117-117
<正> 班风指班集体一种比较典型的、稳定的精神面貌和行为风尚,是班集体及其成员所共有的对其理想、目标的追求,以及在实现共同目标的过程中所表现的心理和行为状态的综合反映,所以班风的构成一般应包括目标风尚、心理风尚和行为风尚等内容。事实上,新生入学时为了教育和教学的需要,划分为若干个班级,但并非任何一个班级都形成了一个集体。只有当一个班级及其成员具备有共同的目标追求,有良好和谐的人际关系和严密的组织纪律时,表现出对集体的共同语言、共同情感和统一的步调,表现出对集体的忠诚和 相似文献
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包明香 《中国基础教育研究》2008,4(12)
学生的成长与环境密切相关,班级是学生成长的一方沃土。班级的管理和教育直接作用于学生,学生时时受到班集体各方面的影响,如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班集体呢?具体做法如下: 相似文献
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班风建设对学生的健康成长及和谐校园的构建都有极其重要的作用。作者根据多年担任班主任的心得体会,分析高职院校班风建设的重要性.构建良好班风的方法,并对班风建设的有效实施提出几点措施,以对建设良好班风构建和谐校园起到积极有效的作用。 相似文献
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原国家女排教练袁伟民在总结女排成功的关键时说:一个队,十二个队员都要有自己的个性.打起球来才有声有色。如果把他们的性格棱角都磨平,这个队就没有希望了,一个球队如此。一个班级同样如此。只有使活动紧扣主题.活动中创出特色.才能吸引学生投身到活动中去,一个班级才有生命力。因此,我认为,借助活动, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班风则是班级的向心力和航标。因此,要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐、积极向上的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,就会不由自主地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的精神基础。 相似文献
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优良的班风是优秀班集体的灵魂,它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设,更是班级管理这门艺术之中的艺术。对此,我将以下几方面作为切入点,搞好班风建设。一、科学引导,有效激励,培养浓厚的学习兴趣优良的学风能使全班学生自觉形成一种比学习、比进步的良好氛围,这种氛围能激发学生的内在驱动力,使全体学生都能认定较高目标而刻苦追求上进,从而有利于良好班风的形成。首先可以通过多种形式活泼的活动在班上进行科… 相似文献
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高等职业学校是职业教育体系的重要组成部分,其班风建设是高职班级管理的重要内容。本文针对高职院校生源现状,根据现代职业教育精神,对新时期高职院校班风建设进行了初步探索。 相似文献
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班风是一种氛围,是一种群体意识和价值取向,优秀的班风有利于学生个性的全面发展,有助于学生综合素质的提升.大一学生刚刚步入校园,班集体更是刚刚组建,因此,在新生的日常管理中班风建设应作为班级建设的重中之重. 相似文献
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班风建设要取得长足发展,必须付之于长效机制。高职院校可通过确立班级目标体系,制定奖励、评优评先制度,调动学生班风建设的积极性;通过班级行为规范和班务日志保证学风建设的有序化、规范化;通过建立精干的班团干部队伍、形成正确的班级舆论、开展丰富的班级活动为班风建设提供保障。 相似文献
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班风建设是高职院校班级管理工作中最为关键的部分,本文分析了高职院校班风建设工作的重要性,针对高职院校在班风建设过程中面临的问题,详细分析这些问题形成的原因,并以此提出加强班风建设的途径与方法。 相似文献
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