提高化学课堂教学效率谈

本文以中专教材<物理化学>中的"液体的饱和蒸汽压与沸点"为例,说明了提高课堂教学效率的关键在于做好课前预习、课中讲授、课后复习巩固等环节.     

提高化学课堂教学效率的探讨

提高教学质量,减轻学生课业负担,变应试教育为变素质教育,提高课堂效率是主要措施之一,本文对如何提高课堂教学效率进行了探讨。     

如何提高化学课堂教学效率

面临着化学学科在中考中分值下降这一挑战,如何让学生保持一颗热爱化学的心,让化学能够吸引更多学生的关注,这是我们一线化学教师都在思考的问题。因此在教学过程中,应当灵活运用各种教学方法,融入更多的情感,从而提高教学效率。     

提高化学课堂教学效率的几点做法

教学既是一门科学又是一门艺术。课堂教学更是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。下面我就如何把握教学环节,运用灵活多样的教学方法,提高课堂教学效率,谈谈自己的几点体会。 一、精心设计开头 一个好的导入能唤起学生的学习动机,激发学习兴趣,     

浅谈如何提高化学课堂教学效率

提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。教师要在课堂中激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学能轻松接受,顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能,这样才能取得良好的教学效果。     

提高化学课堂教学效率

课堂教学是中学化学教学的基本组织形式。在规范中小学办学行为的今天，过去那套靠题海战术、靠时间来弥补课堂效率的不足，提高教学质量的做法显然不能适应。作为化学教师，若能结合实际，寻求和利用各种有效手段，调动学生的学习积极性，必将能提高课堂教学效率，收到事半功倍的教学效果。通过多年教学实践，笔者认为可从以下几方面做起：     

提高化学课堂教学效率的策略研究

作为化学教学中最为重要的环节,莫过于课堂教学了.化学的教学已经进行了十几年的改革,并且取得了很大的成效.但是也需要继续推动教学的改革,使成果最大化,保证课堂教学效率.当今的教育业一直处于改革的浪潮中,对于教师的要求也有很高,教师必须积极改进教育方式,使化学课堂的教学效率有效提升,在实践过程中,也会面临着很多问题.本文就如何提高化学课堂教学效率进行研究.     

提高单招课堂教学效率初探

教师从学生的实际出发,分别从梳理知识、分层教学、小组合作、分析讲解、集思广益、学案导学、精讲精练、以考代练八个方面对如何提高单招课堂教学效率进行了探讨。     

提高化学课堂教学效率的几点做法

正根据《普通高中化学课程标准(实验稿)》,化学教学改革已进行了十多年,取得了一定的成效。但如何继续优化教学方法、切实提高课堂效率等,这些问题还需要我们认真地思考和研究。一、精心设计问题情境,激发学生的求知欲当上课的时候,学生的目光都会集中在教师身上,若此时教师的活动比较平淡缺乏吸引力,则学生的注意力就会分散到与上课无关的活动中去。而教师在教学时如能设法设置疑问,刺激学生思维,必然能调动学生的积极性,在思考的气氛中轻松记忆,从而使烦琐、孤立的性质变得条理分明。     

提高化学高考备考效率的几点尝试

文章从强化考试热点、突出化学方程式训练的地位、从选择题做起、探讨作业内容和形式的改革、做好基本实验操作规范实验文字表达等几方面,谈了自己在教学中提高化学高考备考效率的一些想法和有效尝试。     

提高课堂教学实效的几点尝试

自主学习以培养和发展学生的主体性为根本目的,是现代教育理念的体现,也是新课程改革的最终趋势,在教学中可通过以下途径来培养学生自主学习的能力。     

抓好课堂教学提高教学效率

1．课堂提问要有价值 当前课堂教学提倡“自主学习”，实施的是全面的素质教育．运用的是启发式的教学方法，教育过程中注重了因材施教、开放性教学、知识与能力的结合。要求课堂上的教师是一个指导者，指导学生自己探求知识，归纳知识，并运用知识解决问题，因而课堂提问显得尤为重要。好的提问能激发学生的积极思维和求知欲．能积极地把“教”的过程转化为“学”的过程。[第一段]     

提高物理课堂教学效率的几点尝试

新课程对义务教育阶段的物理课程的基本理念要求是：从生活走向物理,从物理走向社会。但在具体教学中,却存在着不同程度的问题,比如,学生感觉物理难学,学习兴趣不高等。为了使物理教学能够回归自然、回归生活,激起学生的学习兴趣,让每一位学生都能得到发展,我积极调整教学方式,不断进行教学改革尝试,面向全体学生,在教学实践中开展以“学生发展”为本的“究”、“试”、“激”、“融”等教学方法的尝试,提高物理课堂教学效率。     

提高化学教学课堂效率

课堂教学关系学生是否学到知识,学好知识的能力。在化学课堂教学中,更是体现学生对化学基础知识的熟练掌握及运用,是学生学习兴趣提高的关键所在。     

巧设实验，提高化学课堂教学效率

教师可以结合自身的理论知识通过“巧设实验”来点燃学生的思维，让学生的思维插上翅膀，在课堂中自由地翱翔，以此来达到提高化学课堂教学效率的目的。文章结合教学案例来谈一谈“巧设实验”在化学课堂中实施的心得与体会。     

提高低年级课堂教学效率的几点尝试

新课程理念,要求我们在教学中要体现＂以人为本＂,课程目标要体现＂学生本位观＂,课程内容要体现＂体验创生观＂,师生关系要体现＂平等合作观＂,学习方式要体现＂自主探究观＂。     

关于提高初中化学课堂教学效率的几点思考

提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。要在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性。而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂四十五分钟内激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学,能轻松接受、顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能．这样才能取得良好的教学效果。下面我就提高初中化学课堂教学效率谈几点看法。     

渗透化学思想,提高习题课堂教学效率

师生都想精通化学,都想提高化学教学成绩。要想提高化学成绩,课堂时间是十分重要的,课堂效率高了,才能调动学生学习积极性,树立学生信心,提高化学成绩。     

提高初中化学课堂教学效率的几点体会

提高化学课堂教学效率是适应现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。教师可以从提升教师素养、建立新型的师生关系、联系生活实际、开展实验教学、重视科学探究教学、灵活运用多媒体技术来提高化学课堂教学效率。