国球的自述

我是乒乓球，被誉为中国国球，曾在奥运会等重大比赛中为祖国赢得了很多的荣誉。但那只是我辉煌的一面，我还可以在教学上大显身手，通过我的演示你会学到很多的物理知识。不信请往下看。     

重视科学教育中的安全问题

2004年10月23日，是我从事科学教育十几年来最难忘的一天，因为在这天下午的第二节科学课上，三年级的一名小学生被热水烫伤了。这是一节让学生探究热水降温快慢规律的科学课。由于是八十多名学生挤在一个实验室里上课，所以探究活动前，我特别提醒学生要遵守纪律，注意安全。但是当我给孙悦组倒完开水刚一转身，同组的另一名学生一不小心，将热水碰翻，正好流在孙悦同学的腿上。     

“人体工程与室内设计”课程与我的家居设计

很早以前我就渴望着拥有一个属于自己的住房，对于我来说这是对独立生活的一种渴望，自己的住房成为独立生活的象征。当我拥有了一套属于自己的住房后，我开始了对它的精心设计。回顾自己的装修历程，发现自己对家庭居室的装修观念在悄然地发生着变化。从装修风格和过程上看，这是一个由繁人简的变化过程。从设计理念上看，这是一个由审美为主，到实用为主，再到身心舒适为主的变化过程。这一变化过程所显现的正是“以人为本”的原则在家居室内环境设计中逐渐占据主导地位的过程。     

拉祜山乡，我的又一故乡

故乡是指人出生或长期居住过的地方。我出生在浙江义乌，上高中二年级时参军抗美援朝，后来转业到了北京。可以说，义乌和北京都是我的故乡。虽然我只去过云南澜沧三次，时间加起来也只有13个月。但那里的拉祜同胞、那里的山山水水，却令我永远不能忘怀。拉祜山乡，我的又一故乡。     

阅读着，幸福着!

我和同学一样大的时候，还是不能吃饱饭的时代，在偏远的苏北农村，想读课外书真难，从同学那儿借来的连环画便是我心爱的读物，《地道战》、《平原游击队》、《小兵张嘎》……常常让我热血沸腾，后来，无论是上师范还是工作教书，面对琳琅满目的图书，我还是会兴奋不已，闲暇的时间大多泡在阅读之中，乐“读”不疲。我深深地感到：阅读着，幸福着!     

我要长大

“哼!又不来接我!”我在校门口踮酸了脚尖．伸长了脖子，就是搜寻不到妈妈她老大人的身影。“干嘛不来接我？又要走着回去。多累!回到家，我一定要找她好好‘理论理论’!”我一边想着，一边无奈地背着书包往家的方向走去。以前一直都是妈妈按时接送，自从上了四年级，她只说了一声“要学会独立”，     

无字的大书

我对书籍的热爱，应该追溯到小时候酷爱“娃娃书”了。 “娃娃书”就是“小人书”“连环画”，类似于今天的卡通。儿时的我在街头的书摊上看“‘娃娃书”，常常看入了迷。但是，看书是要钱的，看一本书要付一分钱。为了攒钱去看书，我常常省下早点钱，情愿忍饥挨饿。     

由不惑到随心——段国超《文艺论稿》序

我与国超，相识已逾二十年。他在渭南，我在西安，高速路虽然个把钟头就到，由于各自性格中的孤癖和时间分配上的吝啬，却一直疏于联系。专门的拜访简直想不起来是否有过，有时借会议、讲学的机会见了面，话也不多。要谈学问，这匆匆的一见如何能够进入?而除了学问国     

一堂特殊的作文评讲课

“上课啦!”听到弟弟的叫喊，我和妹妹、表弟阳阳都赶到外公房间。今天，我们一家人一起上作评讲课。外婆因腿骨折躺在床上，外公坐在旁边，妈妈站在外婆旁边为外婆备药，我和妹妹、表弟用小凳围坐在外婆病床的周围。     

“热缩冷胀”了，怎么办

教科版四年级科学《热胀冷缩》第二课时的内容是认识液体的热胀冷缩现象。在上这节课时，我和学生却遇到了“热缩冷胀”的现象。当我们把装满红色水的玻璃瓶放入水槽，往玻璃瓶上倒热水时，却发现玻璃管内的液柱却很快往下降了，然后再慢慢地上升；再往热的玻璃瓶上倒冷水时，液柱却马上上升，再慢慢地下降。“热缩冷胀”的现象出现了!怎样解释这种现象呢？这时，如果一定要说这是热胀冷缩的缘故，怕解释不清了。学生迷茫了。作为老师的我，也迷茫了。不用说，这节课没有上好。     

浅谈《计算机专业英语》教学

我讲授《计算机专业英语》课程算起来已经有五年了．期间在红大计算机系大专学历班98级至01级讲过4轮，在党校红大分院从2001级至2004级也讲了4轮了。从整体反映来看．在我的课上。学生出勤率比较高，学生课堂反映比较好．课下的反馈也比较好．甚至有的班学生点名要我去给他们上课。我在这门课的讲授过程中，自己也有了一些体会。     

可爱的小蜗牛

今天早上。奶奶在择菜时突然叫我过去，原来是菜叶上有几只蜗牛。我高兴极了!连忙拿了个大杯子来捉蜗牛。     

梦想皆有神助

我梦想．所以我快乐。在美国肯尼迪航天中心的大门上镌刻着这样一段字：If we can dream it，we can do it．意思是只要我们能梦想，我们就能实现.[编按]     

电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施

小学是一个充满幻想和富有好奇心的年龄阶段，学生乐于在实践中探究、在实践中认知。在以往教《光和色》一课时，学生在学习色光的合成时感到十分吃力，因为课本上的色光合成实验效果并不明显，教学效果不理想，学生在自主探究的过程中很难得出结论。为了使学生在课堂上有效地进行自主探究活动，我进行了深入地思考与研究，终于找到了利用计算机显示器作为研究对象解决色光合成的好方法。但是如何在教学中让学生随意地调节显示器上红、绿、蓝三种颜色的发光点呢？新的问题又摆在了我的眼前。为了解决这一问题，我用VB做了一个小程序，起名为“配光器”，让学生可以利用改变显示器上发光点的亮度来做色的合成实验。     

艄公，让人肃然起敬——谈《黄河的主人》中的对照描写

从前，有个特别抠门的财主，他请了个客人来家吃饭，上了四样菜：炒豆腐、拌豆腐、炸豆腐、烩豆腐，末了还来个豆腐汤。客人问：“怎么都是豆腐啊？”财主说：“我这辈子最喜欢吃豆腐，豆腐就是我的命!”     

逐级法在乒乓球教学实践中的效果研究

迷级法改变了体育教学长期对学生进行单一的知识技能传习的传统思维方式，有效扭转学生喜欢运动而不喜欢上体育课的局面，激励学生“我要锻炼、我要学习”，有效地提高技术水平与运动能力，培养学生公平竞争、合作创新、终身体育等方面能力，有利于全面推进素质教育。     

老师的“绝活”

最近课堂上,我常被几只苍蝇搞得心神不宁。我想专心听讲,可是总有几只苍蝇飞过来飞过去捣乱,一会儿飞到我的额头上,一会儿飞到我的耳朵上。瞧,这会儿又飞到我的鼻子上。     

感受学生探索的快乐

在送教下乡活动中，我在上（苏教版《科学》四年级上册第一单元1课）“空气占据空间吗”一课时，按照图1装置做实验。做实验时有个爱动脑筋的学生问：“老师，如果空气把空间腾出来，水能把纸浸湿吗？”我按照教科书上的办法把杯子倾斜来回答此问题。有位学生对此不满意，说：“不用玻璃杯，用可乐瓶，在瓶子上方打个小孔放气比较方便”（如图2）。我对这位学生的建议大为欣赏，并鼓励说：“大家还有别的好办法吗？回家好好想想，下次上课老师要看谁有新的更好的设计，好不好？”     

办好教育装备展 服务教育现代化——在第57届中国教学仪器设备展示会团长会上的讲话

这届展示会是在一种特殊形势下召开的。一方面，百年一遇世界金融危机，另一方面，世界上出现甲型H1N1流感；同时我们国家提出“拉内需，保增长，调结构，上水平，抓民生，促和谐”重要方针；温家宝总理在全国人大十一届二次会议上所作的政府工作报告中指出：坚持优先发展教育事业。要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革作出全面部署，今年要重点抓好五个方面的工作。借此机会，我谈几点认识和思考，仅供参考。     

走在钟表上的德国人

在德国的时候，让我最感慨的就是德国人的时间观念了。他们遵守时间的精准程度，就像他们是钟表上的指针一样。