计算机控制停留时间分布实验系统的研制

软件由Delphi和VisualBasic6.0程序编写，可以自动测定停留时间分布曲线，进行数据的采集、处理、响应曲线的拟合及停留时间分布函数的特征数值的计算。软件使用界面简单，易于操作，可广泛用于科研和实验。     

关于虚拟实验三维模型真实度的思考

在虚拟实验的开发中,三维模型的精确建立起着至关重要的作用。精确程度恰当的三维实验模型有利于虚拟实验发挥更大教学优势。要综合学习者特征、编程需要、呈现效果等多方面因素才能开发出优秀的虚拟课程。基于静电跳球虚拟实验的开发,阐述了关于精确表示虚拟实验模型限度的思考,并提出确定虚拟实验精确度的原则。     

基于Maya技术的医学虚拟实验模型构建

医学虚拟实验的模拟对象是人体及人体器官,一般的建模技术难以达到逼真的仿真效果。通过对医学虚拟实验模型的技术研究,提出了基于Maya技术的医学虚拟实验模型开发流程,并详细介绍了按照其流程创建人体肌系统虚拟实验模型的方法,在此基础上,提出了相应的开发原则。     

虚拟实验理论初探

本文介绍了虚拟实验的概念及其理论基础，指出了虚拟实验的优点和不足，并提出了虚拟实验教学改进的两种模式，为促进学生创新能力培养提供了新的途径。     

谈虚拟实验及其教学应用

实验在教学中有着非常重要的作用,传统的真实实验存在一些弊端和局限性,同时远程教育的特点也使得学生不方便到教学机构的实验室做实验,所以虚拟实验系统的研究已经提上日程．虚拟实验可以弥补传统实验的缺陷,也可以作为传统课堂的扩展和远程教学的补充．虚拟实验也存在一定的局限性,真实实验也具有其不可替代性,二者应互为补充,相辅相成．     

组合体实验虚拟测绘模型设计

对用于组合体表达训练的虚拟模型测绘系统的设计进行了研究,针对组合体模型测量绘图教学的特点,设计了系统的测绘流程,构建了系统的结构,设计实现了系统的观察结构和模型点的选择提示及坐标的获得方法,系统设计实现了通用的组合体虚拟测绘模型系统模块。     

虚拟实验的感性设计研究

虚拟实验的感性设计是运用感性工程学方法将学习者的感性需求转化为虚拟实验设计要素。根据学生感知、思维、知识经验、交往行为等认知感性特征,通过对小学生为使用对象的"认识人民币"虚拟实验进行的感性设计实践研究,提出了虚拟实验感性阶层设计流程;并且在行为、表现、情感三个层次基础上,综合虚拟实验感性要素、设计要素,构建了虚拟实验的感性阶层设计模型,为中小学虚拟实验的设计引入了一种新的设计思路。     

试剂测量的虚拟实验模型设计

该文通过虚拟试剂测量实验模型的设计,提出了一种基于Authorware平台的操作性和互动性强、液滴动画逼真、具有智能感的虚拟实验环境设计方法。     

Excel在反应器停留时间分布测定实验中的应用

连续流动反应器的停留时间分布测定实验,数据处理量大、数学模型求解较为复杂。本文介绍了利用Excel对其实验数据进行处理的方法。结果表明:用Excel计算,具有操作方便、效率高、直观性好的特点。     

用Flash制作水产学虚拟实验

随着计算机技术在实验教学应用中的普及,虚拟实验的作用和优势日渐明显。Flash由于其丰富的交互特性以及强大的Action Script编程功能可以运用于虚拟实验的设计和开发。本文详细论述了水产学中水域环境测定水耗氧量实验的方法和为其制作虚拟实验的关键技术。     

面向越野通过性虚拟试验的有限元轮胎模型

为了评价越野车辆通过性能力,分析了胎压与轮胎刚度之间的线性关系和轮胎材料的粘弹性特性对轮胎垂向力分布的影响,提出了用系数修正胎压对刚度和有效接地面积影响提高精度的方法.推导了三参数标准线性粘弹性模型的本构关系,得到了四节点等参单元有限元的刚度矩阵,建立了轮胎平面应力状态下的有限元模型.以轮胎六分力传感器为核心构建了轮胎模型的标定和验证系统,通过试验测得了不同车速工况下的车轮垂向力.试验结果验证了所提出的轮胎模型的正确性.     

用VC和VRML设计虚拟测控实验

针对传统虚拟测量实验的不足,将VC与VRML相结合,用VRML创建三维模型和实验场景,用VC搭建虚拟仪器实验平台。将虚拟仪器和虚拟现实两者的优势结合在一起,形成外形逼真和分析功能强大的新型虚拟测量实验。基于VC和VRML技术搭建的虚拟实验平台具有良好的操作性和交互性,能够取代传统测试仪器完成测控实验。以转子实验台为例,介绍了技术实现的细节。     

LTE阵列天线与传播模型虚拟仿真实验设计

设计了基于虚拟仿真的LTE阵列天线与传播模型创新实验平台,利用该平台既可实现阵列天线的基本原理和经典无线传播模型的基础验证性实验内容,也可以利用平台提供的二次开发功能,将学生自主设计的模型算法运用于LTE网络的区域覆盖规划,并通过仿真实际场景的覆盖效果对算法模型进行优化。该实验激发了学生的创新意识,提高了学生的创新能力。     

虚拟仪器软件及其在物理演示实验中的应用

本文介绍了声卡虚拟仪器软件的功能、声卡测试探头的制作和使用方法,并举例说明了其在物理演示实验中的应用。     

虚拟网络实验系统的研究与应用

基于在线实验室是最近发展起来的虚拟技术,它突破了传统的实验操作模式,将计算机、网络、虚拟现实等高新技术融合在一起,在科研、教育等领域有着广泛的应用。这种新型技术可以帮助用户完成虚拟化的实验,具有身临其境、方便、环保等优势,有效打破了资源和空间上的局限性,在科研及教学方面具有重要的应用价值。     

基于LabVIEW的虚拟实验平台的设计

根据现实教学条件,本文采用LabVIEW软件设计一台虚拟实验平台,为学生们提供了一些脱离实验室的仿真实验,同时也为教师多媒体教学提供了素材,实践证明该实验平台具有较强的实用性和扩展性.     

虚拟实验与真实实验整合的计算机网络研究性实验教学探究

计算机网络研究性实验教学的主要目标是培养学生创造性思维和创新能力.首先介绍了虚拟实验对开展研究性实验教学的优势,接着构建了虚拟实验与真实实验整合的教学模式.该模式以小组探究式学习为主,以新评价体系为导向.通过这种模式开展研究性实验教学,可以有效地促进学生参与和探究实验,提高学生的综合实践和创新能力.     

研究型实验课教学模式的试验报告

通过研究实验课的教学模式,发现了传统实验课教学模式的弊端,并通过对实验课教学模式近5年的改革及试验,发现了研究型实验课教学模式的优势。本文阐述了这种实验课教学模式的特点,并与传统实验课教学模式进行了对比,得出了该实验课教学模式可以推广的结论。