江苏省初中语文试用课本培训工作会议在泰州召开

从今秋起,我省将在全省范围内全面使用九年义务教育教材,其中初中语文教材,我省大部分地区使用的是由著名特级教师洪宗礼主编的《义务教育三年制初级中学语文试用课本》。省教委对义务教育教材的师资培训工作十分重视,7月13-14日,在江苏省泰州中学召开了全省初中语文试用课本培训工作会议。各市、县近80名语文教研员和语文教师参加了这次会议。省教委副主任周德藩同志亲自到会并讲了话。他说,由洪宗礼同志主编的这套初中语文教材已被证明是一套好教材;要使好教材产生好的效果,较快地提高学生的语文能力,关键是用好教材。因此,各地要认真抓好教材培训工作,帮     

中职《语文》提高版的价值取向研究

1绪论2000年,教育部制订《中等职业学校语文教学大纲(试行)》。2001年-2002年,中等职业教育国家规划语文教材,由高等教育出版社出版的有两套:一套是由倪文锦主编的《语文》基础版共四册;一套是由顾黄初、谢海泉主编的《语文》提高版共四册(以     

介绍一本法国中学语文教材

法国中学语文教材不是由全国统一编写的。而是由各出版社邀请语文教学方面的专家,按教育部颁发的语文教学大纲自行编写,出版发行。因此,在法国,中学语文教材有许多种,由学校和教师挑选使用。法国语文教科书通常分为三套,一是讲读课本,一是语法课本,一是说写练习。这三套课本同时使用,分别讲授。下面介绍由亨利·密特朗等四人主编的,费尔南·纳唐出版社,一九七九年版的法国初中一年级的语文讲读课本。一、教材编写的指导思想     

1996年高考上海语文试题评价

１９９６年高考上海语文试题评价倪文锦从去年开始，上海高考语文试题已实行“并轨”，即不管是使用非试点教材（人教社老本）的考生，还是使用试点教材（Ｈ版和Ｓ版）的考生，都统一使用同一份高考语文试卷。今年上海语文高考同去年一样，同样实行三套教材一张试卷的做法...     

当代世界语文教学的共同趋势

(一)教学观念:语言的实际运用与文学熏陶并重。各国语文教学的发展历史,清晰地呈现出一条由文学熏陶到语言实际运用的运动轨迹。语文教学重视语言的实际运用无疑是历史发展的必然趋势,但是教学实践也证明,那种单纯为培养语言实际运用能力的语文教学同样不能适应现代社会的需要。所以,语言的实际运用和文学熏陶并重已成为各国语文教学的共同要求。如:美国在语文教学中文学教育占有重要的一环;法国的语文科中,文学课仍作为重要部分,教材精选了许多文学作品;西德由弗兰茨·海贝尔教授主编的一套语文教材指出:教学任务是指导学生会读、会说、会写、会交际,并且具有文学欣赏能力;苏联十年制学校使用的语文教科书更是分语言教材和文学教材两套,平分秋色;日本高中的“现代国语”课,课文也大多是     

对初中语文教材的理性思考

自新课改以来,一套又一套新编教材审定并相继推出。我们经常看到的关于语文教材的文章大多是教材编写者自我肯定的介绍,或用于培训教材使用者的自我标榜的讲稿,有的甚至是为扩大发行而自我宣扬的广告,少有对教材建设理论的深入探讨,更鲜见批评性意见。就目前自己使用过的人教版和北师大两个版本的教材,结合多年的教学实践,依据《义务教育课程标准语文实验教科书》提出一些肤浅的认识。一、从"文体单元"到"主题单元"孰优孰劣加强人文教育,是21世纪初课程改革的基调。各套教材为凸显人文性,不约而同地选择了按主题组合教学单元。人教版课标教材,全套六册教材的所有单元都有一个主题,在各单元的导语     

高中数学新教材“数列”内容的比较分析

教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）于2003年颁布实施后,通过立项的有六套教材,现在均已出版．它们分别是由刘绍学主编的人教A版,高存明主编的人教B版,严士健、王尚志主编的北师大版,单鳟主编的苏教版,张景中主编的湘教版,齐民友主编的鄂教版．目前正在实验区试验的为前五套教材．     

1994年上海区英语高考试卷之作文简析

1994年全国高考共采用了三套英语试题。除其中一套是供全国其它省份地区考生使用外(以下简称全国卷),另外两套均为上海考区所用:一套是供上海地区使用试点教材的考生所用(以下称试点卷),另一套是为上海区非试点教材的考生用(以下称普通卷)。跟往年一样,三套试题基本上采用客观性试题和主观性试题两大类。为增加评分的可信度和可靠性,客观     

关于语文教学的几个问题——于漪老师访谈

教材编写 冯渊(以下简称冯):于老师,教材一纲多本实行了好多年,现在全国范围内的初高中语文教材有十多套,您参与全国和上海语文教材的审订,请谈谈对教材编写的看法. 于漪(以下简称于):教材编写是非常重要的事情.课改以来的教材编写积累了很丰富的经验,也有一些失误应予注意.     

二十年来的语文教材建设与理论研究

一、语文教材建设2 0年来 ,中学语文教材建设的成绩很大 ,可以说是建国以来最活跃时期 ,比较起来 ,初中语文教材更为显著 ,高中语文教材也有所突破。现以初中语文教材为例 ,谈谈编写、使用义务教育初中语文教材的一些特点 :1 打破了全国使用一套语文教材的局面 ,根据不同地区、不同类型学校情况编写多套教材 ,供各地区、学校选择使用 ,出现多套教材并举的局面。2 建立了教材审查制度 ,国家教委成立了中小学教材审定委员会。经过这个委员会审查通过的教材才能推广使用。3 语文教材根据国家统一制订的语文教学大纲编写 ,但允许上海、浙江自订…     

新时期义务教育语文教材改革实验述评

20世纪新时期的义务教育教材(语文),经过全国中小学教材审定委员会审定,供全国选用的,四年制的有2套,三年制的有7套。这9套教材都是在实验的基础上,按新大纲要求编写,又以鲜明的特色,从报审的22套教材中脱颖而出。四年制的,如由张鸿苓主编的一套,从1882年到1992年,十年间教材建     

介绍“洪氏教材”

洪宗礼先生主编的“单元合成 整体训练”初中语文教材(以下简称“洪氏教材”)出台且在江苏省广泛使用了,这标志着江苏省初中语文教材、教学迈上了新台阶。该教材抓住单篇教学转变为单元教学这个突破口,依据新大纲,依照学生心理特点、认知规律,将语文学科的多元目标化繁为简,对听说读写等多个能力训练整体优化组合,将思想教育有机寓于其中,从而构成科学严密的体系,这是一套极有生命力的新型教材。现就该套教材作一点介绍: 一、教材理论的科学性 教材体系的逻辑性 语文教学的基本任务就是让学生通过学习掌握语文这一从事学习与工作的基础工具,因此,洪氏教材的首要理论便是“工具说”;教学过程,从本质上讲,就     

它山之石，可以攻玉——读《美国语文：美国著名中学课文精选》引发的思考

2004年8月,同心出版社出版了《美国语文：美国著名中学课文精选》（一套三册,以下简称《美国语文》）。该书主编张健鹏、胡足青称,该书应该是中国大陆第一套系统引进的西方著名中学语文教材,这是三部语文教程中的一部——介绍各种题材的美国文学读本（还有两部分别是《英语卜主要讲解语法知识和《拼写》——注重单词的拼写训练）。     

统编教材阅读教学探索

苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学习上的潜在差生。”部编教材的主编——(北大教授)温儒敏说:“阅读量上去了,孩子成绩不会差。”可见阅读对一个孩子的成长是起到了很大作用的。阅读是语文教学的重中之重,也是教材安排的重点。     

新课标下的三套初中语文实验教材比较研究

为配合新的义务教育语文课程标准的实施，目前我国由三家单位编写了义务教育初中段的三套语文实验教材，一套是由课程教材研究所和中学语文课程教材研究开发中心编写，人民教育出版社出版的义务教育７—９年级语文；一套是由语文出版社第一编辑室编写，语文出版社出版的义务教育７—９年级语文；还有一套是由洪宗礼先生主编，江苏教育出版社出版的义务教育７—９年级语文。为了叙述的方便，我们分别称为“人教版语文”、“语社版语文”和“苏教版语文”。因为实验教材都没有出齐，我们目前见到的也只有七年级的上册和下册，因此，比较时，我…     

新课标下的三套初中语文实验教材比较研究

为配合新的义务教育语文课程标准的实施,目前我国由三家单位编写了义务教育初中段的三套语文实验教材,一套是由课程教材研究所和中学语文课程教材研究开发中心编写,人民教育出版社出版的义务教育7-9年级语文;一套是由语文出版社第一编辑室编写,语文出版社出版的义务教育7-9年级语文;还有一套是由洪宗礼先生主编,江苏教育出版社出版的义务教育7-9年级语文.为了叙述的方便,我们分别称为"人教版语文"、"语社版语文"和"苏教版语文".因为实验教材都没有出齐,我们目前见到的也只有七年级的上册和下册,因此,比较时,我们只能以七年级上册为依据,试图能够"窥一斑而见全豹".     

三家评说《现代语文》初中读本

走向越来越广阔的天地 经过几年的努力,王尚文先生和他的弟子们又编了一套全新的语文读本--<现代语文>(初中读本).可以毫不夸张地说,这是截至今日为止编得最好的一套中学语文读本,就是拿进课堂做教材也行,说不定更好.     

国学教育传递的是一种价值观——叶匡政访谈

近日,台湾地区的一套《国学基本教材》在大陆出版,该书系大陆引进的第一套台湾语文教材,四十年来．台湾人的青春时代都诵读过这套教材．与大陆的相比．台湾的国学教育相对来说比较连贯．比较成熟。已形成自己的一套教学设计．课程配置等。该书主编叶匡政先生讲述台湾历经四十年打磨的中国传统文化教育经验．也许能为我们的国学教育提供一个对比．一个借鉴．一个思考。     

民国教材热销：不仅仅是怀旧

2005年,上海市小学语文教材主编徐根荣在应上海科技文献出版社邀请为民国老教材系列重印作序时,曾有这样的疑问：一套尘封近百年的老课本,在21世纪的今天,会有读者吗？     

一套值得借鉴的美国中学文学教材

2004年8月,同心出版社出版了<美国语文:美国著名中学课文精选>(一套三册).该书主编张健鹏、胡足青称本书应该是中国大陆第一套系统引进的西方中学语文教材,是美国中学语文教材三部教程(<英语><拼写><文学>)之一的<文学>中文节选译本.主编考虑到阅读习惯及篇幅,删去了原教材中的诗歌与戏剧部分,节选部分保留了英文原文.我怀着很大的兴趣阅读了这套教材.掩卷回味,颇有感慨.下面是我的一点阅读感受.