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《中国职工教育》1995,(3)
当前,在20世纪和21世纪交替之际,教育从根本上讲正处于两种教育学基本趋向的斗争和争论中,一种是衰退的、趋于灭亡的,另一种是新生的、正在发展的。 第一种是目前仍存在的传统的、理智型的教育学。或曰知识教育学。其主要目的是传授和积累各种知识。这是一种为了学校的考试而非为了生活的考试的学习。这种教育学的特点是:一,记忆型和被动重复型的,学生仅限于记忆和重复讲给他们和念给他们的东西。二,权威性或专制性的。因为教师是在把自己的观点灌输给学生,其中并没有学生的主动参与。三,教条式的。因为教师对学生们讲的是“你们应该知道这个”,“你们应该相信那个”。四,封闭型和终结型的,因为教师提供的知识被认为是完整 相似文献
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“我上初中时读过《家教博览》,成功之路、彩虹天桥、名人与家教、家教艺术等栏目我都喜欢看,当时就懂得了教育孩子是门学问。”这是住在海口市海甸岛一位姓刘的保姆打来的电话。去年初中毕业的小刘被房东聘为家庭保姆,其中一项重要任务是帮助主人照料年幼的孩子。在交谈中记者了解到,由于小刘的父母不太懂得家庭教育知识与方法,曾给她的幼小心灵留下了许多不应该留下的伤痕,由于 相似文献
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"世界很复杂,充满变数,"中文教授说,"包括那些看似简单的事物。"马上就要毕业了,大学生们心情浮躁,来上课的人并不多,而且似乎都心不在焉。 相似文献
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菲利斯的父亲是一个好学的人。他认为,到了晚上即将睡觉的时候,如果孩子们还像早上醒来时一样无知.那就是一件不可宽恕的事情。 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2004,(8)
每逢周未,学校的大门口就会停着许多出租车,善于细算的同学都知道,同路的几个人合乘一辆是比较合算的.一天,张华、李明、白玉和罗旭四人合坐一辆出租车,大家讲好共同分摊车费.张华在全程的1/4处下车,李明在全程的1/2处下车,白玉在全程的3/4处下车,罗旭坐完全程,共付车费24元. 相似文献
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早在19世纪和20世纪之交,以本本主义为思想特征的知识教育学就受到了来自以人本主义 为思想特征的行为教育学的严峻挑战。杜威在他的名著《学校与社会》(人民教育出版社,1 994年版)中就提出了一个惊天动地的命题:“现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心 的转移。这是一种变革,一场革命,一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命 ”。然而,在过去的20世纪里,这场革命不过是像钟摆一样从一个极端摆到另一个极端,即 从以本本为中心的系统传授知识模式摆到以儿童的偶发兴趣为中心的问题解决行为模式。前 者以赫尔巴特(J… 相似文献
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小学语文教材中不少课文涉及自然、社会生活、人际关系等。因此,联系实际去分析理解课文内容,在语文教学的同时有意识地渗透心理健康教育,不仅有利于学生加深理解语文教材,对培养其健康心理也大有裨益。一、培养学生对生活的感悟能力著名美学家蒋孔阳先生说:“一个人在生活中发现不了乐趣,生活对这个人来说就没有意义;一个人在工作中发现不了乐趣,工作对他来说就是痛苦,他就不可能有所创造和发明。”所以,我们要想激发学生对生活的热爱,使他们发现平凡生活中的情趣,就必须培养他们对生活的感悟力,使他们感受自然的美、生活的美、艺术的美。… 相似文献
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阅读是学生重要的语文实践活动,尤其对于小学生而言,他们的阅历少,对字词理解较差,这对学习语文形成了一定的障碍,只有加强阅读实践,才能真正有利于学生理解课文、语言积累和说写表达,才能真正提高学生的语文素质,而课外阅读的功效比课内阅读的功效高,教师不应把学生局限在课堂里自我封闭,要切实减轻学生的课业负担,引导学生走进课外阅读的缤纷世界。一、兴趣是最好的老师学生对阅读有了兴趣才会产生动力,将教师的“要我读”转化为“我要读”。学生有了课外阅读兴趣,就会努力寻求阅读机会,从中获得信息,得到阅读满足,产生愉… 相似文献
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2013年1月,笔者带领五名学生去友好学校--德国的赫尔曼利茨中学交流、参观。当时出发地是上海浦东国际机场,目的地是法兰克福机场。在上海浦东机场,我即兴问几位学生一个问题:去德国的法兰克福,要想选择一条比较经济实惠的航线,飞机该怎么飞行?是否可以从上海径直往东飞?令我非常奇怪的是:他们都支支吾吾的,根本就不知道该怎么飞,于是乎就豁达地“由它去吧”。 相似文献
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初中数学教学要求学生人人学到有价值的数学知识,何谓有价值?应当是形成学生的数学思想。数学思想所包含的范围比较广,让学生形成数学思想必须思考和实践的话题比较多,作者对形成学生数学思想、力求学到有价值的数学思想和实践值得大家借鉴。 相似文献
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通过学习,使我进一步地提高了对家庭教育重要性的认识,提高了家庭教育的理论水平和实践能力,真是收获不小,受益匪浅。虽然我已60多岁的人了,但通过这一年的学习,使我全面系统地学到了家庭教育知识。我自1984年第一次参加昆明市举办的家庭教育骨干培训班学习后,深知家庭教育对于人的成长起着至关重要的作 相似文献
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扈华唯 《通化师范学院学报》2008,(10)
在英语教学中,应重视知识的传授,这是教学最基础的步骤,更应重视语言运用的能力,唯此,学生才能学以致用,将知识转化为自己的技能,实现学习的最终目的。 相似文献