教育Blog：书写就是力量——教育Blog的反思与展望

近年来，Blog风靡因特网世界，备受网民的青睐，被认为是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。作为一种快捷易用的知识管理工具，Blog越来越受到教育工作者的关注。教育Blog也应运而生。教师们利用Blog开展教育叙事研究，反思、记录自己的教学经历；利用Blog整合本学科，本校、本区域的教学资源，实现校内或者区域内教师知识的共享与交流；利用Blog体验一种全新的学习方式，充分表达自我思想，萌生主体意识……这就是Blog带给我们的快乐。我们在体验Blog带来的快乐的同时，也应该认识到Blog自始至终是一个教学的辅助工具，不能指望它可以解决教学中的所有问题。Blog是在网络上进行的教育活动，跟其他网络教育工具一样也存在类似的问题，比如如何有效引导学生网上学习活动与学习行为，如何达到高绩效的学习等等，这些都值得我们去进一步思考和探究。     

Blog在地理学科知识共享与交流中的应用

许多学科教师都有一个意愿,要建立和维护一个个人的人际网络,遇到困难时,可以通过这个网络锁定相应的知识和相关的人。许多教师愿意用B l o g与其他人讨论,B l o g巨大的使用人群为这种跨区域的交流提供了基础,而Bl o g日志中大量的链接使得B l o g网站很容易提高自己在搜索引擎的排名,日志比其他形式的W e b网页更容易被检索到,形成社会网络的概率也大为增加。作为第四代因特网上的交流工具,B l o g是个人性和公共性的结合。Blog是个人在网上展示自我、与他人沟通交流的综合工具。Blogger不仅把Blog作为自己知识过滤、知识积累和知识传…     

从文化视角看教师Blog

B l o g作为信息时代的新兴工具,出人意料地在教育教学领域呈现出无穷魔力。教师们在这方属于自己的田地里辛勤耕耘。一种新的B l o g文化正在悄然孕育,也许不成熟、不系统、不理性,但却是发自广大教师的内心,体现出一种对教育的理解,对学生的爱和对提升自我的渴望。一、教师B l o g文化的产生无数教师充满激情地投入到B l o g中,有人甚至声称疯狂地爱上了这种新的网络形式。他们坚持在B l o g上发布着对学生的热爱、对教育的执著。教师B l o g影响越来越大,范围越来越广,这意味着教师们开始实践一种新的生活方式、工作方式、学习方式和…     

教育Blog的反思与展望

今天,人们对B l og已经不再陌生。只要你打开网络上的搜索引擎,输入任何你感兴趣的关键词,都会看到相关的网址中出现B l o g的踪影。2004年,在香港中文大学召开的全球华人计算机教育应用大会上,我与美国创造网络探究教学WebQuest之父Doge进行了交流。近年来,随着网络的普及和Blog的发展,Doge不仅倡导在WebQuest的设计中加入Blog的新元素,促进师生在网络上进行思想交流,而且自己亲自建立了一个Blog(h t t p://webquest.org/bdodge),在上面记录了自己平日的所思所想。我现在经常去访问他的B l o g,学习到许多新的知识,获得诸多启示。反思…     

国内教育Blog推介

本文将国内的教育B l o g,按专家、管理者、教师、区域性B l o g群等进行了简单分类和介绍,方便大家查找、学习和研究。需要说明的是,优秀的Blog实在太多,由于篇幅有限,这里所列的只不过是冰山一角,可能有很多优秀的教育B l o g没有提及,希望读者谅解。一、专家型教育B l o g1.黎加厚教授:http://www.jeast.net/jiahou2.庄秀丽博士:http://Blog.online-edu.org/zxl3.毛向辉先生:http://www.isaacmao.com4.朱永新教授:http://blog.eduol.cn/blog.a s p?n am e=朱永新5.金陵馆长:http://www.szerc.com/blog/blog.asp?name=jinling6.刘定一…     

博客网站“危机四伏”

Blog是Weblog的简称，常授意译为“网志”、音译常为“博客”。作为一种快捷易用的知识管理工具．博客网站的人气越来越高。Blog也越来越受到教育工作看的关注：教师们利用Blog开展教育叙事研究．反思、记录自己的教学经历；利用B1og整合本学科、本校、本区域的教学资源，实现校内或者区域内教师知识的共享与交流……     

教育Blog:教师专业化发展的有效工具

Blog是近年来风靡互联网的一种新型网络交流方式,在教育领域也越来越多地兴起了“博客风”。本文从教育Blog的特点以及教师专业化发展内涵、途径入手,阐述教育Blog在促进教师专业化发展中所起的作用,提出了教育Blog是教师专业化发展的有效工具的论点,并总结了教育Blog用于教师专业化发展的现状及展望。     

Blog体验:走向觉醒的过程

2002年底,当时主要是为了释疑“Elearning”,我才从网络上通过阅读邹景平老师“Elearning心法”系列文章走上B l o g的不归路。网络里面学习一点儿也不孤单,很快我就通过毛向辉先生逐步融入到“中文CNBlog心得集”社群中,开始在使用中学习这种具有身份标识作用的社会互联工具。相对于以往自己所体验的各种学习经历,我感觉B l o g是一种卓有成效的学习方式。很快,我就有了表达自己的欲望,并能够开始尝试着在网络上表达自己。在不断体验Bl o g思想互联空间,并比较我过去几十年在传统学校教育背景下的学习之后,我从内心对这种存在于网络上…     

教师的得力助手Blog

通过介绍第四种网络交流方式Blog的优势，说明从教育教学方面，个人继续学习等方面利用Blog，对教师来说，是最恰当的选择，最后给出了具体利用Blog的方法，使各位教师能立即进入Blog世界。     

教师的得力助手Blog

通过介绍第四种网络交流方式Blog的优势,说明从教育教学方面、个人继续学习等方面利用Blog,对教师来说,是最恰当的选择,最后给出了具体利用Blog的方法,使各位老师能立即进入Blog世界。     

博客网站“危机四伏”

Blog是Weblog的简称,常被意译为“网志”、音译常为“博客”。作为一种快捷易用的知识管理工具,博客网站的人气越来越高。Blog也越来越受到教育工作者的关注:教师们利用Blog开展教育叙事研究,反思、记录自己的教学经历;利用Blog整合本学科、本校、本区域的教学资源,实现校内或者区域内教师知识的共享与交流。但蓬勃发展的博客网站也存在三大漏洞,黑客可在博客日志系统中随意嵌入恶意代码。而利用这些恶意代码,可以迅速传播间谍软件、木马等有害程序。博客系统存在的三大漏洞主要存在于以下三个环节中:1.内容发布系统管理:基于博客倡导的自…     

博客在教育教学中的应用

博客(Blog)作为个性化的个人知识管理系统,作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构。笔者通过在教育教学中对Blog的实际应用,认为Blog走进教育,必将进一步促进教育信息化的发展,改变传统的教育教学模式。成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式。本文从“加强教师间教学研究的交流”、“加强师生交流”、“促进学生之间相互交流”几个方面阐述博客在教育教学中的优势。     

高校教师博客问题分析及发展策略研究

博客(Blog或WebBlog)是一种新型的互联网交流形式,是一种表达个人思想,包含网络链接内容,按照时间顺序排列并且不断更新的一种网络出版方式。教师博客是教育博客(EduBlog)的一种,是各年级各学科的教师利用互联网新兴的零壁垒的博客技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限,促进教师个人隐性知识显性化,让全社会可以共享知识和思想。     

Blog在教师职前教育中的应用探析

Blog是Weblog的简称,它是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第4种网络交流方式。目前,教育领域已开始将Blog应用于教师教育。对教师职前教育(师范生教育)中Blog的应用进行了初步探索,指出了Blog在职前教育中的优势以及存在的问题。     

Blog在教师职前教育中的应用探析

Blog是weblog的简称，它是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第4种网络交流方式。目前，教育领域已开始将Blog应用于教师教育。对教师职前教育（师范生教育）中Blog的应用进行了初步探索，指出了Blog在职前教育中的优势以及存在的问题。     

教育Blog：促进教师专业发展的有效载体

一、何谓教育Blog 当前，教育Blog正以人们意想不到的速度迅速普及，越来越多的中小学教师纷纷建设起自己的Blog，从课堂教学、课题研究到中小学教师的培训，甚至到专家之问的交流，Blog都被广泛的应用。那么，“Blog”究竟是什么，何来如此吸引力呢？“Blog”的中文译名是“博客”，意指网络日志，它通过简单地张贴将个性化的知识、思想、见闻在互联网上发布共享。博客以其简单易用、及时发布、即时更新、管理方便的特点，被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等，并被认为是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。     

高校教师Blog：悄然兴起的师生交流新平台

除了恼人的病毒,互联网也给我们的生活带来了不断的惊喜。这种零距离的沟通方式给活跃在高等学府的一批兼具创新性与时代精神的教师们提供了一个改革传统教育方式的工具。一些高校的教师开始利用互联网辅助教学和科研工作,他们通过博客(Blog)这一载体开拓了一种教学、研究和生活感悟等多位一体的新的交流方式,也为目前良莠不齐的网络博客空间送来了一缕清风。     

高校教师Bolg：悄然兴起的师生交流新平台

除了恼人的病毒，互联网也给我们的生活带来了不断的惊喜。这种零距离的沟通方式给活跃在高等学府的一批兼具创新性与时代精神的教师们提供了一个改革传统教育方式的工具。一些高校的教师开始利用互联网辅助教学和科研工作，他们通过博客（Blog）这一载体开拓了一种教学、研究和生活感悟等多住一体的新的交流方式，也为目前良莠不齐的网络博客空间送来了一缕清风。     

教育Blog对教师专业成长的影响

Blog作为网络时代信息化的产物,记录人们的思想历程,同时也提供了一个个性化的交流空间。Blog应用于教育领域,并在教育教学中得到了广泛应用。教育Blog在促进教师专业成长方面极具价值,是教师自主发展和专业成长的一种应然选择。     

小议Blog在教育教学中的作用

Blog作为一种新型的协同媒体,在日益改变着我们的思维方式、工作方式、学习方式和交流方式。该文采用文献综述的方法,阐述了Blog的起源、特点及其在教育教学中的作用。希望通过该文的论述使得大家对Blog在教育教学中的作用有更深的了解。