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<论语>中有这样一段话:陈亢问于伯鱼日:子亦有异闻乎?对日:未也.尝独立,鲤趋而过庭日:"学<诗>乎?"对日:"未也.""不学<诗>,无以言."鲤退而学<诗>.他日,又独立,鲤趋而过庭日:"学<礼>乎?"对日:"未也.""不学<札>,无以立."鲤退而学礼.闻斯二者.陈亢退而喜日:"问一得三:闻诗,闻礼,又闻君子之远其子也."
陈亢是孔子的学生,伯鱼(字鲤)是孔子的儿子.这段话的意思是:陈亢问伯鱼说:父亲对你有什么特别的教导吗?伯鱼答:没有.不过有一天父亲一个人站着,看见我从庭前小跑而过,就问我:"学<诗>了吗?"我说:"没有."父亲就告诉我说:"不学<诗>,就不能很好地跟别人交流."于是我就回去学<诗>了.还有一天,父亲还是一个人站着,我又从庭前跑过,他又问我:"学<礼>了吗?"我回答:"没有."他又对我说:"不学<礼>,就不能在社会上立足. 相似文献
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小时候,那小脑瓜里不时地冒出许多美丽的梦想,可最后,都以落空而告终。为此,我感到很苦恼。"空气在静止的状态下叫什么呢?"一次,父亲问我。"叫空气。"我说。"如果空气动一动,又叫什么呢?"父亲继续问。"还叫空气。"我不假思索地回答。"不对。空气动一动,就叫风了。"父亲说,"空气稍稍一动,就改 相似文献
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殷加喜 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
"小风,考的咋样?"高考结束后,我刚到北京的第一个晚上父亲问我。"上学有什么好呀,烦死了,我想跟你一起收废品。"我极力掩饰自己内心的惊恐怔怔地说。"啥?" 父亲绷着煞青的脸举起了巴掌。我用眼睛的余光盯着父亲高举的颤抖的手。伴着一 相似文献
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我曾经听说过一个父亲教育女儿的故事。女儿参加学校学生会干部竞选时,输给了同学,为此愤怒、失落、沮丧、抱怨。父亲把孩子带到地里,指着一块花生地和一块豆子地,问:"哪个长得好?"女儿看了看说:"当然是花生长得好!"父亲说:"无所谓长得好与坏!豆子就是豆子,花生就是花生,比不出好坏来!"见女儿不解,父亲又说: 相似文献
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陬人 《第二课堂(小学)》2007,(3)
男孩7岁的时候,有一天忽然对父亲说:"我要找一个勇敢的人做朋友!"父亲听后觉得很奇怪,便问男孩原因。男孩皱着眉头说:"我老是被班里个头高的同学欺负,如果我找到一个勇敢的人做朋友的话,别人就不敢欺负我了,你说对吗?" 相似文献
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对中小学生的思想教育,光凭宣读教条,空洞地说教, 效果并不见得好。我在对学生进行思想教育时,常适当的以小故事去感染、启发学生。班级里出现很多"聊天族"时,我有意无意地讲了这样一个故事: 一天,我和父亲一同到田间劳动,在一个拐弯处,父亲停了下来,在短暂的沉默之后,父亲问我:"除了鸟虫的鸣叫之外,你还听到什么声音?"我竖起耳朵,几秒钟之后,我回答:"我听到一辆汽车,是一辆货车的声音。"父亲说:"对,是一辆空汽车。"我问:"我们又没看见,您怎么知道是一辆空汽车?"父亲答道:"从声音就能轻易的分辨出是不是空汽车,汽车越空,噪音就越大。" 相似文献
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