大学生管理中的“宽”与“严”

阐述了在高等学校学生工作中“宽”与“严”的结合问题，认为育人方向要严，育人方式要宽；思想教育要严，个人要宽；管理制度要严，民主参与要宽；专业意识要严，知识结构要宽；常规教育要严，育人环境要宽；干部培训要严，工作范围要宽。     

突出高职教育特色的关键在于“六实”

高职教育已成为当今社会关注的热点。为突出高职教育特色，高职教育要做到“六实”，即办学指导思想要“务实”；人才培养目标要“切实”；人才培养计划要“重实”；教学组织管理要“扎实”；实践教学基地建设要“落实”；职业技能鉴定要“求实”。     

论邓小平“三个面向”教育思想的深层意义

在邓小平同志丰富的教育思想中，“三个面向”是我们理解，把握这个科学理论体系的关键。教育要向现代化，是邓小平教育思想的核心；教育要面向世界，从空间上阐述了教育及其发展的外延关系；教育要面向未来，从时间上阐述了教育及其发展的外延关系。     

创造“乐学”氛围 激发“主体”意识

“创新是一个民族进步和发展的不竭动力”。在新的教育形式要求下，教师要转变观念，探索创新教育的路子。本文从建立良好师生关系；营造民主和谐、开放的课堂气氛；让学生弹好地理课的前奏曲；组织讨论，探究问题；布置地理调查内容；应用现代化教学手段，创造新的课型六方面阐述了创造“乐学”氛围，激发“主体”意识这一创新教育的经验尝试。     

“三个面向”是高校思想政治教育的指导方针

邓小平“三个面向”教育思想概括了新时期高校思想政治教育的战略方向，也是开展高校思想政治教育工作的指导方针。高校思想政治教育要面向现代化，培养大学生的政治和业务意识；要面向世界，培养大学生的世界和民族意识；要面向未来，培养大学生的竞争和创新意识。     

用爱去点击教育的鼠标——记“全国五一劳动奖章”获得者 高级教师范江轩

“教育是心的事业，需要用心去耕耘；教育是信的事业，需要用诚去培植；教育是新的工程，要不断去创新；教育是辛的工程，要不断用勤去实施：教育是行的征程，重收获更重前进；教育是馨的花朵．永远留清香满乾坤；教育是兴的浪花，后浪推前浪水无止境。教育要用心、用信、用辛去‘行’，而后馨香满园，兴国安邦。”     

课堂教学设计的改革：变“教案”为“导学案”

无论是倡导创新教育，还是实施素质教育，其根本在于教育创新：更新教育教学观念，改革教材教法，……；其中课堂教学设计的改革至关重要，因为它既要体现教师的教学观念，又要反映教学内容的处理、教学方法的选择；它还直接影响着课堂教学的具体实施过程与效率。所以，课堂教学的改革，要在设计上下功夫。由传统教学设计所形成的“教案”．主要是规定了教学的重点、     

把握好教育的“度”

凡事都要把握好一个“度”字。适度将事半功倍，心想事成；否则将好事蠢办，事与愿违。虎噙子过涧，紧则窒息而死，松则坠涧而亡；美味佳肴，过之伤肠胃，粗茶淡饭，缺之无以度日；劳作运动，无则生病，过则成疾。用唯物辩证法的观点来看，质与量是互变的，量变必然引起质变。教育同样如此。在教育工作中，教育的“度”     

论“依法治国”与“以德治国”的结合

“依法治国”与“以德治国”结合是指导我们实现中华民族伟大复兴的科学治国方略。把“依法治国”与“以德治国”完美结合起来，努力推进社会主义现代化建设新进程，要努力确立和形成与社会主义市场经济相适应的法律体系和思想道德体系；要始终坚持民主法制建设和思想道德教育“两手抓，两手都要硬”；要从严治党，从严治政，努力加强党的建设。     

快乐教育“五要素”

要素一：愉快合作的课堂教学。在教学中，通过师生情感的交流，使师生都感到愉快。教学过程是教与学的双边活动，是教师与学生、学生与学生的互动过程，课堂教学应体现教师与学生、学生与学生的合作。愉快合作的课堂教学主要体现在“三乐”之中：师生关系的和谐之乐；教师的善教之乐；学生的学习之乐。要素二：多彩自主的教育活动。教育活动是快乐教育体系的主要部分，必须适合孩子们的年龄特点，使他们喜闻乐见。教育活动多样化。如艺术节、读书活动、科技月活动；多种兴趣小组活动；专业队活动；注重开发儿童创造潜能的少先队活动。教育活…     

教师要练好“内功”

实施素质教育，教师要练好内功。 　　转变教育观念，加强师德修养。教师要转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高国民素质、为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为评价学生惟一的质量观，树立提高学生综合素质、发展个性特长的教育质量观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立面向全体学生，知识学习与智能发展相统一的教学观。教师要不断提高师德修养，用自己的言行感化学生。在教学中，建立平等的师生关系，尊重学生的人格。 　　学会学习，善于学习，优化知识结构。教师不仅自己要终身学习，而且要教会学生终…     

“三个面向”科学涵义之我见

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是邓小平１９８３年１０月１日为北京景山学校的题词。题词的科学涵义是要求我国社会主义教育事业，要按照为实现社会主义现代化战略目标，为迎接世界新技术革命等挑战，为我们国家的未来发展服务、培养合格人才。“教育要面向现代化”，其含义就是教育要以经济建设为中心，面向我国社会主义现代化培养各种类型的质高量多的合格人才，提高我国公民的科学、文化和思想道德素质；就是要造就数以亿计的工业、农业、商业等各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者；就是要造就数以千万计的具有现代…     

英语教学中的“导”

好的教学语言应该或言之有物，真实可靠，具有针对性；或言之成理，充满哲理，具有教育性；或情理交融，声情并茂，具有情感性；或举一反三，循循善诱，具有启发性；或用词恰当，观点鲜明，具有确定性；或结构严谨，条理分明，具有逻辑性；或疏密得当，快慢适中，具有节奏性；或简洁明了，一语中的，具有精炼性；或生动活泼，引人入胜，具有形象性。那么，如何锤炼教学语言，使自己的教学语言收到预期的教学效果呢？第一、加深理解。首先，要理解教育意图。“教育意图是教师语言的灵魂”，教育工作是一项意图性很强的工作。教师的言行总是带…     

“享福”与“遭殃”

近日，我出差与一位班主任谈及教育学生的心绪来，其不讳言：“我高兴时，学生可以‘享福’；反之，学生就要‘遭殃’…·‘·”闻罢，不禁引起了我的深思。从心理学的角度说，班主任的情绪在～定条件下会影响学生，使之产生同样的态度体验，形成一种较大的感染力；同时还具有动力与信号的作用，学生会通过它来表达态度、沟通情感。由于情绪具有这些特殊的功能，它可以影响整个教育的过程，因此在教育工作中班主任要很好地把握和表现自己的情绪。然而，如上所述的情绪表现，在教育工作中时有所见。有些班主任不能驾驭自己的正常情绪，每每因…     

学校教研组管理之“五要”

学校要求教研组在开展教研活动时做到“五要”。一要议，即和教师们一起研究讨论；二要导，即自己做好充分准备，在活动过程中进行启发诱导；三要传，即在活动中要传递新的教育思想和教改信息；四要评，即对该组教研活动的情况要进行点评；五要填，即搜集教师们对学校管。     

落实“三个代表”思想加强中小学德育工作

一个时期以来，由于在一定程序上放松了对青少年的思想教育，中小学德育工作出现了一些亟待解决的问题。加强和改进中小学德育工作是全社会的共同责任。首先，家长要加强对子女的品德教育；其次要发挥学校思想教育主阵地主战场作用；再次，要努力改善社会文化环境，为青少年健康成长提供有力保障。     

做好学科教学中的“育人”工作

高校思想政治工作，首先，要立足教学内容，坚持教学的主要任务，以智育促进德育；其次，要搞好调查，密切联系学生；再次，要运用“热点”讨论，典型教育等有效的德育方式方法；最后，要坚决以人格的力量感染学生。既教书，又育人，具有重要的实践意义。     

对“两课”改革的几点思考

本文着重论述了市场经济新形势下“两课”教学如何改革的问题。笔者认为“两课”改革的基本思路是：在教学内容上，要强调“特色论”的教育；在教学方法上，要坚持理论联系实际的原则；在教学实践上，要妥善处理好“两课”之间的关系；在教材建设上，要突出马克思主义的指导地位．     

浅议“两课”在高职教学中实施素质教育的主渠道作用

学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，发挥“两课”对高职学生在素质教育和思想政治教育中的主渠道作用。“两课”是实施素质教育和思想政治教育的主渠道；教师要更新观念，优化教学过程；要为人师表，提高自身素质，增强育人的社会使命感。     

从“群体”到“团队”——对普通中学领导层建设的思考

作为学校，要提高教育质量，一方面，要为教师提供学习进修的机会，提高教师的业务素质，促进其专业成长；另一方面，要努力打造高效率的教育团队，整合教育资源，使其发挥最大的效能。而后无疑更具有迫切性与现实意义。而这一切首先应该从构建一个领导团队入手。