生活就是一台戏

<正>一个好的演员绝对不能没有勇气。作为演员,在演戏的过程中提出自己有创意的观点,这就是创新,而这种创新也需要很大的勇气。如果生活是一台戏,那么在这场戏里,不能缺少既有勇气又矢志创新的演员。如果演员是一条漂洋过海的船,那么勇气便是帆,创新便是风——没有洋风的流动鼓动船帆,何来船的起航?如果演员是一只展翅高飞的雄鹰,那么它的左翼便是勇气,右翼便是创新——两翼相辅相成,共     

怎样积累作文的素材

<正>俗话说,巧妇难为无米之炊。写文章同样如此。一篇文章,即使有再好的立意和构思,如果没有典型而有力的材料作为支撑,也只是一个空架子而已。宋人朱熹曾云:"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"要写好文章,材料积累必不可少。那么,怎样积累作文的素材呢?     

提高中考作文成绩五要诀

<正>中考,利及莘莘学子;关乎千家万户。如何在考前,科学、高效、富有针对性地指导学生写好中考作文,这是众人心之所系,思之所虑的迫切问题。众所周知,作文之份量,几乎占据中考语文试卷的"半壁江山"。其地位     

问渠那得清如许?为有源头活水来——“圆锥曲线章单元起始课”课堂实录

2020年12月,笔者参加了第十届高中青年数学教师课例展示与培训活动,并进行了课例展示。展示内容是圆锥曲线与方程章单元起始课,是人教A版高中数学课标教材(《数学2-1》2007版)中的第二章内容,《普通高中数学课程标准(2017年版2020修订)》将本部分内容安排在选择性必修课程几何与代数这一主题中。课题也是本次组委会的指定课题。现将这节课的教学过程以及四川省特级教师幸世强老师对本节课的点评整理成文,与大家交流。     

问渠那得清如许 为有源头活水来——华亭县推进课堂教学改革工作纪实

正早在十余年前,华亭县教育局就向全县发出了课堂教学改革的倡议和要求,"三优三评"活动、学科竞赛活动、课堂教学大赛活动等教学活动的开展,推动着华亭县课堂教学改革工作稳步向前。2008年伊始,华亭县教育局就开始积极推进素质教育、全面提高教学质量,开始强力推进课堂教学改革,目前已初见成效:一是涌现出了一些课改名校和课改名师。华亭三中、皇甫学校、马峡初中、河西初中、民族小学等学校课改工作有声有色,这些学校因课改而名声远     

新丰河的自述

3月25日晴我叫新丰河,座落在谭家岭西路以南,余姚市磨刀桥村小庄与谭家岭村之间,南北走向,流向最良江。大家听见没,我的潺潺流水,在唱一首歌呢———歌颂"五水共治"的赞歌!三年前我还是一条臭水河,水墨黑墨黑,像学生用的墨汁水,散发着呛鼻的臭味。人们因为我臭,就     

心先净而后师

<正>煞是清晰地记得十几年前那段时日,也就是我刚从云南师范大学毕业分配到那个边远山村学校教书的日子。进校那天,乡亲们欢迎,同学们欢呼,偌大的山寨,宛若节日一般,一下子沸腾了。然而私下,亲人们却认为简直不可思议,委实替我觉得可惜了:当时大学生稀罕的情形下,一个堂堂省城师范大学毕业生,怎么就不能分到城里、分到好一点的学校?     

走出语文课的困谷

正如今,素质教育已经全方位推行,语文教学改革也在大刀阔斧地进行,但是教学效率的低下仍然是困扰语文教育工作者的一大难题。当前语文教学中存在着以下几种弊端:重分析、轻积累;重理性、轻感悟;重模式、轻个性。目前,语文课成了最难教的课,作文成了语文老师最头疼的事,而语文也成为学生最难学的功课。这些现象令很多     

基于背景创设的试题评析

雷新勇在《大规模教育考试:命题与评价》中提到任何一道试题要求考生完成的思维任务或操作活动都是置于一定的背景材料之中,考生对背景材料的理解,对其完成试题要求的任务至关重要.因此高考试题的命制必须考虑试题背景材料的选择.相关研究表明,高考数学试题的背景材料通常来源于以下五个方面:生活实景、高等数学、教材习题、往年试题、数学名题.本文将从上述五个方     

如何让学生喜爱小学语文课

<正>1.教师要有渊博的知识与深厚的文化底蕴问渠那得清如许,为有源头活水来。有了广博的知识积淀,就有了课堂教学出新的源头活水,天文地理不一定要样样精通,但最起码要知道一些。要想成为一名优秀的小学教师,不仅要具有扎实的专业知识,而且要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养。语文教育以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合,把教语文与教做人有机结合,把传授语文知     

我的习作我做主

作文,是对学生综合运用语言文字的最高要求,同样也是给了学生自我展示语文功底的最广阔最真实的舞台。可是学生怕写作文,因为没什么可写的,翻来覆去就那么几句话;老师怕上作文课,因为学生无话可说,因为学生很难指导。那么,如何教好学生写好作文,这绝非一两节作文课之功,而需要功夫在课外。一、“问渠那得清如许,为有源头活水来”:积累是真功1、寻找素材。其实,生活中到处都是“材”,教会孩子拥有一双善于“挖掘”的眼睛。     

问师那得生青睐 为有自身魅力在

朱熹说得好:"问渠那得清如许?为有源头活水来。"我却坚信:"问师那得生青睐?为有自身魅力在。"教师教其一生,均应倾其全力,打造人格魅力,方能博得学生的青睐。一、崇高的品德教师是人类灵魂的工程师。学高为师,身正为范。教师与学生长期的朝夕相处中,一言一行,一举一动,堪为学生的楷模。所以,教师应该是一个高尚的人,一个博学的人,一个纯粹的人,一个脱离低级趣味的人。在教书育人过程中,必须做到"四正":     

让趣味和研讨扎根于高三复习课——“水循环与水资源”教学设计

<正>目标设计:高三的课堂是充实的,因为每堂课的信息量都很大;高三的老师是忙碌的,因为总想最大程度地提高学生的成绩;高三的学生是紧张的,因为有太多的知识点要巩固。高三的教学需要知识、方法和一定数量的题目,也需要笑声、掌声和读书声;高三的学生需要听讲、练习和考试,也需要构建、思考和质疑。高三开展的最多的就是复习课和习题评讲课,如何让复习课充满趣味和思考,是高三学生和老师所期盼的。笔者在高三的教学中做了一定的尝试,取得了一定的效果。下面以"水循环与水资源"这一课为例,介绍在设计复习课的过程中如何注意增强课堂的趣味性和研讨性。     

如果校长的开学讲话是一道风景

正既然校长的讲话意义不菲,那么,怎样才能做好呢?陈铭老师基于自身的教学生涯,运用鸿笔丽藻,铺陈"校长讲话"这道最美的风景。在愉快轻松的阅读中,我们能否有所借鉴呢?我不记得小学时候的开学典礼是什么样了,但是穿着白衬衫、蓝裤子在鼓号声中入队的情景永远定格在我的记忆里,以至于我以教师的身份第一次参加开学典礼,听到鼓号声时仍然热血沸腾。庄严的仪式对一个学生的成长总是有着独特的、不可取代的意义。如果说人的一生就是一场旅行,那么,     

语文课堂要努力成为放飞心灵的“天堂”

教学是一门艺术,语文教学更是一门充满诗意的艺术,语文课堂要放飞学生的心灵,成为诗意的“天堂”。一、问渠那得清如许,为有源头活水来课堂本是静态的物质存在,因为有了学生,才焕发出无限的生机,才充满着智慧的芬芳。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有营造和谐的课堂氛围,才会使人愉悦,使人快活,激发人的潜能,使人心智开启,灵感涌动。于是,“尊重”、“赏识”便成了舒展心灵的源头水。只有在师生相互尊重、人格平等、心灵交汇的时     

让课外阅读成为语文教学腾飞的翅膀

＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂那么,什么才是语文教学的＂活水＂呢？本人认为,它就是课外阅读。在今天的语文教学中,仅仅满足于课堂是远远不够的,还需要源源不断的活水注入学生的心田,让语文学习之花常开。叶圣陶先生说：＂阅读是写作的基础。＂于漪老师说：＂在语文教学中,阅读最为基本。＂     

留心生活,关注时事——作文素材积累的两个宝藏

<正>作文是一份试卷的重头戏,也是一个人能力的综合反映。但一个班中喜欢作文的同学少之又少,写作时只能"咬着笔头"凑足字数,敷衍了事。很大程度上,缺少材料,无话可说、无话想说是厌烦作文的根源。我以为不必好高骛远,立足实际,就近利用好身边的资源,开采好自己的身边生活以及时事热点这两个矿藏,应该能比较顺利地练好写作的内功。一、留意生活,仔细观察,发现生活中的写作素材生活是创作的源泉,生活中不缺少可写的东西,缺少的只是发现的眼睛。留意生活,仔细观察可以帮助我们获得第一手的写作素材,这是积累作文素材的一条     

高校辅导员心理健康状态对大学生心理健康教育的影射效能

正"问渠那得清如许,为有源头活水来",从高校辅导员心理健康教育入手,探究大学生心理健康教育模式,着重发挥辅导员对学生的影射效能,是本文的中心所在。所谓影射效能:影,即影响,主要是指辅导员自身的心理状态对学生潜移默化的指导作用。射,就是辅导员对学生发生作用后的效果体现,影射效能就是着重强调辅导员心理对学生心理潜移默化的影响和具体日常行为的指导作用。     

小学数学教学工作中的些许感悟

我作为一名普通的小学数学教师,既没有跌宕起伏的人生,又没什么轰轰烈烈的动人事迹,在这里,我只能把自己在教学生涯中的点滴和班主任工作中的些许收获与大家分享。我相信每一位教师就是这样为了托起学生的梦,悄然无声地奉献着自己。一、执著追求,坚守岗位尽职尽责是好教师的标准。在教育工作中,我高调做事,低调做人。每天踏实工作让我的生活非常充实,坚守是好教师的准绳。坚守在教育岗位,坚守在教育一线的都是好教     

作文何以求“真”

正《新语文课程标准》指出:写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。作文教学是语文教学的重要组成部分之一,也是小学语文教学的重点和难点。小学生的作文往往会说空话、套话、大话,内容偏离生活,偏离实际,无病呻吟。小学语文老师在感慨之余,必须想方设法引导学生写真事,说真话,抒真情。作文求真,源于生活。朱熹说过:问渠那得清如许,为有源头活水来。作文犹如一潭水,只有源源不断地汲取生活之水,才不会