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87年8月,在福州举行的全国中学物理自制教具经验交流会上,有好几种教具应用J2458型教学示波器作为显示仪器。但有人反映,用该仪器做实验有的是反向显示,如电磁振荡的实验,不得已,只好把示波管旋转180°使用,可是这样旋了之后,当与J2461型晶体管特性图示仪配合演示NPN和PNP型晶体三极管的输出特性曲线分别呈现在三、一象限,又跟习惯不一致(NPN型和PNP型晶体三极管的输出特性曲线,用市售的QT—1型、JT—1型等晶体管特性图示仪显示时,是分别呈现在一、三象限上的)。 相似文献
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目前中学里普遍地配备了J2459型学生示波器,供学生分组实验使用.为保证仪器能正常工作,现将有关的初步检修技术,介绍如下,供参考. 相似文献
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在维修中,发现两台学生示波器的故障,都出在水平扫描级阻容补偿衰减器的云母电容C19上,见下图现将情况介绍如下: 1.x增益调至最大,水平扫描线只能展开一格半.在确定电位器W_8是好的后,我认为问题就是水平放大器放大量不足引起的.根据故障分析,查电压放大和差动放大电子管G_5、G_6的直流工作电压正常;把扫描开关置“外x”档,Y衰减开关置“1000”档,用手摸外x接线柱,同时调整x增益电位器W_8,此时示波管显示的扫描基线能大幅度展开或缩小.可见,故障点不在本级而在前级.用另一台完好的学生示波器查C_(17)两端的锯齿波扫描电压,显示结果有10Vpp 相似文献
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J2459型学生示波器是按教育部行业标准JY0011-90改进设计的小型示波器。仪器全部采用晶体管电路,结构安排合理,具有体积小、重量轻、操作简单、携带方便、耗电省等特点,是理想的中学物理学生分组实验用示波器。但是在实验中,由于学生与其初次接触,操作生疏,至使其损坏率较高,而且出现的问题多种多样。下面笔者仅就两例故障谈一谈检修的方法,供同行参考。 相似文献
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我校有J2458型和J2459型教学示波器共30余台,进校时间都在1979—1981年间,距今10年左右。随着时间的推移,内部元件开始失效老化,故障也就频频发生。在检修过程中,我对每台故障机的故障现象、故障原因、处理办法都作了详细记载,积累了不少维修资料。在此基础上我总结出了三条检修方法,对初学维修的同志可能有所帮助。下面就以拥有量最大的J2459型示波器为例,并配合检修实例来说明对故障机检修的三个基本方法,供维修时参考。 相似文献
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大屏幕示波器是采用电视显像管作为波形显示屏。它具有屏幕大,亮度高的特点,适合中学物理教学作课堂演示。现将J2471型大屏幕示波器的设计原理介绍如下,供参考。 相似文献
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我校一批学生示波器损坏,影响实验课正常进行.我就自己动手进行检修很快修好15台.现将点滴经验介绍如下:这15台仪器故障表现不尽相同,可是打开机盖看,多数用目测即可迅速找出故障之所在.其中绝大多数是由于Y衰减开关和扫描开关转轴螺丝松动、旋转开关时“连轴转”引起焊接在开关上的元件或导线断开. 相似文献
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J1205型直流高压电源用于中学物理教学中进行演示实验和实验室的电源设备,其电路结构简单,出现故障易进行检修,图1和图2分别是它的电路原理图和方框图。 相似文献
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J2459型学生示波器是中学实验室中容易出故障的仪器之一。现将我们在使用过程中遇到的几个典型故障及排除方法,介绍如下,仅供参考。 例一 故障现象:刚开机正常,十分钟后示波管图形自行向左偏移。图形虽不失真,但移出屏幕,以致无法使用。 初步判断,是X轴偏转和放大系统故障引起的。 检查:如图1所示。在开机十分钟后,检查M、N点对地电压,N点为8V,M点为20V;关机五分钟后重新开机检查,M、N点的电压均为8V;二次开机十分钟后再检查M、N点对地电压,M点电压又升至20V。检查R_(40),R_(41),R(39)等电阻均无发热等异常现象,则断定是电容器C_(22)失效。 处理:更换电容器C_(22)后。再开机十多分钟,检查MN点电压,则为正常,故障排除。 相似文献
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J1206-1型感应圈是物理、化学实验用小功率高压电源,其用途十分广泛。若损坏不能及时修复,甚是不便。而高压感应圈在规定条件下可产生10万伏以上高压,这往往使人产生畏惧心理,导致发生故障时不敢去维修,其实只要弄清它的工作原理,对症下药,修好感应圈也是不难的。以下是笔者在实际工作中遇到的二例,现总结成文供同行参考。 相似文献
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J1210型高压发生器能产生5kV、10kV、20kV、50kV四档高压,除用来演示高压火花放电外,还可作为电谐振演示器、电火花描迹仪、各种气体放电管等仪器所需的脉冲高压电源。另外,它还能提供威尔逊云雾室所需的400V直流电源,用途十分广泛,所以若损坏不能及时修复则甚为不便,因此掌握其工作原理及检修方法就显得格外重要。以下是笔者在实际工作中遇到的一例特殊故障。现将检修过程介绍如下。 相似文献
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曾晓宁 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):88-88
在中学物理实验教学中,学生示波器使用较长时间后,就会出现故障频发现象,正弦波形不对称就是一种常见故障。在实验教学过程中,有这样一台学生示波器,当输入正常的正弦波交流信号后,荧光屏上所出现的情况是:正弦波前半向水平宽幅仅为后半周的二分之一,波形严重不对称,后半周畸形而且有拖尾(图一),以扫描10-100Hz档最为明显,100-lKHz档也较严重。按常规检查水平放大器,全部元件的各项数据指标均正常,并能正常工作。替换双三级管G6,故障依然存在。检查扫描发生器,全部元件的各项数据指标也正常(替换G4后,重点查电容器C13:用万用表测电容器C1… 相似文献
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中学物理实验中,经常需要一些特定波形式频率的信号,为此设计了J2464型教学信号源,其外型如图1所示.兹简介如下,供参考. 相似文献
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练习使用示波器是高二物理学生必做分组实验。我们常采用J2459示波器做该实验。下面是我们在实际工作中积累的一些实用维修与保养经验,现介绍如下。故障一现象:如图1所示是示波器在通电调整过程中经验出现的一些现象。原因:此类故障多为Y增益、X增益、扫描微调等旋钮接触不良或 相似文献
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洛仑兹力演示器是学校教学专用仪器,它可演示磁场对运动电子产生的洛仑兹力,可在三维空间观察电子运动的径迹及演示运动电子在电场作用下产生的偏转,还能测定电子的荷质比。该仪器因使用频繁易出故障,再加上检修资料匮乏 相似文献
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教学信号源是中学必配的教学仪器,它能产生高频信号、低频正弦波信号、低频方波信号、低频锯齿波信号及超低频信号等,以满足电学演示实验的不同需要。J2464型教学信号源是由五个独立信号发生器组成的仪器,每一个信号发生器的电路都比较简 相似文献
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目前,国内中学配备的教学用示波器,大部分采用的是电子管电路。由于电子管生产成本高,使用能耗大,几年前国家就对普通电子管实行限止生产。因而采用晶体管电路或集成电路设计生产教学用示波器,已成为教学仪器生产厂必走之路。本文就有关设计晶体管教学示波器的技术问题,介绍如下,供参考。 相似文献