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班主任工作是一项平凡的工作,大部分班主任往往都没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,而仅仅是一名平凡、普通的班主任。在这一岗位上我从幼稚到成熟,从成熟到稳定,已经“挣扎”了将近七年的时间。今天我在这儿与领导和同事们探讨“班主任工作的几个要点”以及我在这个岗位上的一些心得,以便大家共同交流、提高。 相似文献
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付改霞 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
作为一名普通的班主任,我没有什么独到的经验和方法.这学期就班主任工作而言,我收获良多,结合自己几年的班主任工作的管理方法,在八(1)班我进行了如下管理:
一、"勤"字当头
在班主任工作管理中,我始终以"勤"为首,勤观察、勤检查、勤沟通. 相似文献
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袁会鹏 《中小学信息技术教育》2011,(11)
偶然的机会,我认识了一个新加坡孩子。当他得知我是教师时,没有丝毫胆怯。他的普通话说得不太流利,但思路非常清晰。老师,您是班主任吗?他问我。我点头。老师,那您是怎样的班主任?听到这样的问话,我一头雾 相似文献
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偶然认识了一个韩国孩子,当他得知我是老师时,没有丝毫胆怯,十分高兴地与我攀谈起来。他的普通话说得不太流利,但思路非常清晰。"老师,您是班主任吗?"他问我。我点头。"老师,那您是怎样的班主任?""什么意思?"我一头雾 相似文献
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班主任是一项普通平常而又充满幸福的工作,没有什么玄妙之处,只要用心,任何人都能做好。那么,新入职的班主任,该怎样开始您的幸福之旅呢?我有几点建议。 相似文献
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我是一名普通的中学英语教师,一位普通的班主任。在我二十多年的教育教学生涯中,没有任何轰轰烈烈的事迹。但我工作得非常愉快,一工作起来似乎就有使不完的劲。我是办公室里的“快乐大姐”,我是学生们的“精神领袖”,我是女儿眼中的“准款妈妈”。 相似文献
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班主任工作的真谛是什么?有人说是“爱”,“没有爱就没有教育”;有人说是“勤”,“勤动口,勤动手,勤动脑,勤动腿”。而我,一个普通的班主任,把对班主任工作真谛的理解概括为四句箴言:把自己当学生,把学生当自己,把自己当自己,把学生当学生。 相似文献
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有人说:班主任是世界上最小的主任,在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。今天主要从几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会。 相似文献
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1997年大学毕业后,我被分配到盘锦市一所企业子弟学校,开始了教育生涯。十几年来,我四易就职之地,由一名普通教师到一校之长,我从来没有放弃过做班主任,同时还一直教着语文课。每天,作为校长的我仍与其他老师一样走进班级,走上讲台,做着同样的事情,经受着同样的辛苦,也分享着同样的喜悦。我认为,作为一名教师,如果不当班主任,就会失去一半的生命力。 相似文献
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涓涓细流润心田——小学班主任工作艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
邹国秀 《学生之友(小学版)》2010,(11):1-1
今年我又担任了一年的班主任工作,作为班主任,多少有些苦,有些累,但只要教育有方,就能将这普通而又平凡的班主任工作做好。 相似文献
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初当班主任,我就接手一个已换过两任班主任的初二班级。那是我从教的第五年,一下子从普通任课老师变成一个掌管41员大将的"主任",我心里着实有些紧张。 相似文献
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感动伴随着我读这本书的全过程。作者是一个普普通通的教育工作者,因为他在工作的第二年曾经因班级频频出事,而被学校撤去班主任之职。班主任不是多重要的位置,不是多显赫的职位,但能证明的却有很多。失败了的他没有放弃,努力反思,寻找原因。正如魏书生所说:“改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。”“与其希望环境改变,找客观原因,不如挖掘自身潜能。”我的感受是挫折有大有小,但收获可大可小。万玮普通,普通得因点滴兴奋; 相似文献