浙江省宁波国家高新区外国语学校 自主发展 生命放歌

正宁波国家高新区外国语学校是宁波国家高新区管委会直属的公办学校,承继了浙江省优秀品牌民办学校宁波万里国际学校义务段的优质教育资源。学校位于美丽的甬江之畔,占地12万平方米,建筑面积近10万平方米,具有完备的现代化教学设施。师资力量雄厚,有1名全国优秀教师,2名省特级教师,5名市区名师、骨干教师,15名市区教坛新秀,接近50%的教师具有高级职称。学校以"学在高外,成长在高外;教在高外,成功在高外"为办学理想,以"关怀生命、整体优化、和谐关系、动力内化"为学校发展方针,以"追求     

自主发展 生命放歌——宁波高新区外国语学校林良富校长的自主德育实践

浙东甬江南岸,在翠绿的林荫丛里,一幢幢橙色建筑组成的校园透着勃勃生机。这里就是宁波国家高新区外国语学校。作为学校未来发展的领路人,校长林良富清醒地意识到真正的德育是自主德育,只有培养和发展学生个体的＂自我意识＂,才能促进学生自我的生成完善。自主是培养的目标,而为了实现这一目标,林良富校长带领老师们一直在不断地探索中。自...     

走在幸福路上的宁波国家高新区实验学校

<正>矗立于东海之滨的宁波国家高新区实验学校是全国首家智慧型校园,占地面积四万多平方米,建筑面积两万九千多平方米。原全国人大副委员长、中科院院长路甬祥院士为学校题写了校名,著名教育家、中国教育学会会长顾明远先生为学校题写了校训。建校仅三年,学校就先后获得全国中小学图书馆建设先进集体、全国中小学科普教育示范基地、浙江省首批示范性图书馆、宁波市文明单位、宁波市全民阅读先进单位、宁波市德育工作先进集体等五十多项荣誉。     

走在幸福路上的宁波国家高新区实验学校

宁波国家高新区实验学校是一所高起点定位、高规格谋划、高品质打造的全日制公立学校。学校总投资1.2亿元,占地面积四万平方米,建筑面积两万九千平方米。全国人大副委员长、原中科院院长路甬祥院士为学校题写了校名,著名教育家、中国教育学会会长顾明远先生为学校题写了校训。     

浙江省台州市路桥明珠外国语学校简介

台州市路桥明珠外国语学校位于东海之滨,金清北郊。学校创办于1998年,由公立中学改制而成。学校初、高中并举,实行封闭式管理,现有21个班级。学校环境优雅,交通便利,教学设施齐全,教风严谨,学风蔚然。自办学以来,社会普遍反映良好,上级部门评价极佳。明珠外国语学校是家长放心的摇篮,学生满意的乐园,老师舒心的家园。     

广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校

<正>广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校是由广东外语外贸大学校企合作,在肇庆国家高新区创办的一所民办性质、定位高端、可提供3600个涵盖小学、初中、高中优质学位的全寄宿基础教育学校。学校位于大旺高新区滨江路中段,毗邻北江,环境优美,占地面积303亩,计划建筑面积约15万平方米,总投资5亿元人民币。广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校直接将广州市广东外语外贸大学附设外语学校的管理和教育模式引入肇庆,传承并发展了广东外语外贸大学的办学理念:以"办中国知名的基础教育学校"为办学根本目标,     

靖江外国语学校

多年来,江苏省靖江外国语学校为促进区域教育的高位均衡发展,在整合城乡教育资源、缩小城乡教育差距、谋求教育共同体同步发展等方面作出了有益探索,并取得了显著成绩。     

承百年薪火 育民族奇葩-浙江省宁波中学

浙江省宁波中学创办于1898年,始名储才学堂,蕴含为国家培育英才之意。100多年来,宁波中学始终弘扬“爱国、进步、科学、文明”的办学主旋律,遵循“自律、自立、自强”的校训,形成了“严谨、求实、创新、全面发展”的校风、“严谨教育,爱心育人”的教风、“勤学勤思、求真求实”的学风,培养了包括10名中国科学院院士、中国工程院院士在内的一大批享誉国内外的杰出人才。     

另一只眼看改制——关于义务教育阶段改制学校的思考之一

2005年5月,教育部下发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。该文件要求:“要把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来。”并有针对性地指出:“具有优质教育资源的公办学校不得改为民办或以改制为名实行高收费。”2005年12月,国家发展改革委员会、教育部联合下发《国家发展改革委、教育部关于做好清理整顿改制学校收费准备工作的通知》(发改价格[2005]2827号),明确规定:“从2006年1月1日起,各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。”由于改制学校问题涉及复杂的利益调整,所以各地教育部门在操作中都十分谨慎。在这种情况下,我们有必要对改制学校的兴起与发展进行深入思考,从其演变的轨迹中探寻其未来的出路。     

浙江省宁波外事学校

宁波外事学校是宁波市教育局直属的一所旨在培养国际化中级人才的国家级重点中等职业学校、国家中等职业改革发展示范学校。宁波市文艺学校是隶属于宁波外事学校的专门培养优秀艺术人才的职业学校,是上海音乐学院附中在浙江省内唯一的教学基地。学校曾获得全国教育系统先进集体、全国学校文化建设金奖、浙江省文明单位、浙江省职业教育先进单位、宁波市文明单位、宁波市先进基层党组织等荣誉称号。学校以"立足国际视野,培育国际化人才"为办学宗旨,以英语、日语、德语、法语、韩语、俄语、西班牙语七个语种的     

浙江省宁波中学

宁波中学创办于1898年,始名储才学堂,蕴含为国家培育英才之意,是浙江省创办最早的现代学堂。一百多年来,学校始终贯穿爱国、进步、科学、文明的办学宗旨,秉承兼容并蓄、与时俱进的学术主张,形成了勤学勤思、求真求实的教风和学风。培     

义务教育阶段“择校收费”现象的政策解析

当前,对义务教育阶段公办学校“择校收费”现象的一般解释是,由于政府将优质教育资源过分集中在少数窗口学校和优质学校,造成了教育资源配置不均衡,并由此引发了择校热。这样的解释有一定的合理性,但并不是“择校收费”现象形成的政策根结。     

促进外国语学校特色发展的实践与思考

广州市华侨外国语学校前身是1955年创办的华侨小学。2003年,华侨小学更名为广州市华侨外国语学校,成为广州市唯一一所国有公办的九年一贯制外语学校。经过几年的发展,目前学校有24个小学部教学班,13个中学部教学班。2006年被评为广州市一级学校,2007年被评为广东省绿色学校。2007年学校首届初三学生中考就取得了优异的成绩：提前批优先录取比例为28．65％,     

成都市高新区滨河学校

“课程一体化”聚生学校核心发展力 成都高新区滨河学校建成开校于2007年,是高新区直属的新建型九年一贯制公办学校。秉承“若水天成,淳风遗韵”办学思想,弘扬“天道酬勤,自强不息”办学精神,探索课程一体化教育教学改革,短短五年办学水平和教育教学质量迅速提升。     

提升中层干部执行力促进学校优质发展——以广州市华侨外国语学校为例

中层干部处于校级决策层和科级教师操作层之间,是学校管理中的重要环节.只有提升中层干部的执行力,才能使学校中枢决策层的科学决策落到实处,收到实效,从而有效地促进学校优质发展.本文试图从学校实际出发,探讨中小学中层干部执行力与学校发展的关系以及培养中层干部执行力的一些方法与途径.     

提升中层干部执行力 促进学校优质发展——以广州市华侨外国语学校为例

中层干部处于校级决策层和科级教师操作层之间,是学校管理中的重要环节。只有提升中层干部的执行力,才能使学校中枢决策层的科学决策落到实处,收到实效,从而有效地促进学校优质发展。本文试图从学校实际出发,探讨中小学中层干部执行力与学校发展的关系以及培养中层干部执行力的一些方法与途径。     

长沙高新区虹桥小学

长沙高新区虹桥小学位于长沙国家高新区东方红镇。学校始建于1991年,2000年启动联村办学,2004年由高新区全面托管,迎来发展的大好机遇。2010年,学校与湖南第一师范学院联合办学,成为湖南第一师范学院虹桥实验小学。     

“小外”传奇——天津外国语大学附属外国语学校办学侧记

小外的全称是天津外国语大学附属外国语学校。这是一所有着光荣历史的学校:她是1964年在周恩来总理批示下创办的全国首批7所外国语学校之一;她是教育部多次下发文件要求重点办好的外语特色完中校;她是天津市直属重点中学、首批示范校、全国外国语学校副理事长校;周恩来总理的翻译、曾任联合国副秘书长的冀朝铸先生多年任学校的名誉校长。相对于