坚持“七抓”保均衡 惠及民生促发展

正多年来,贵州省麻江县坚持教育优先发展地位不动摇,坚持"人口小县办优教育,财政弱县办强教育"的执政理念,以办人民满意的教育为目标,强力推进教育改革发展,"两基"顺利通过"国检"。在大力推进义务教育均衡发展工作中,我县主要通过"领导抓,抓规划、抓投入、抓管理、抓内涵、抓关爱、抓信息",强化政府责任,成效显著。一、抓领导,确保义务教育均衡推进历年来,县委、县政府高度重视教育工作。一是成立了以县委、县政府主要领导为组长的麻江县义     

实施内涵发展战略 提升教育教学质量——访内蒙古自治区呼伦贝尔市教育局局长窦贵君

记者:近年来,呼伦贝尔市坚持强化人才素质,实施内涵发展战略,推动教育科学发展,取得了可喜的成就,"十二五"时期,贵市将实现什么样的教育发展目标?窦贵君:"十二五"时期是我市实现"美丽发展、科学崛起、共享繁荣,建设幸福呼伦贝尔"的关键时     

完善六项机制 推进义务教育优质均衡发展——访天津市河西区教育局局长胡英江

教育优质均衡发展是新时代教育发展的主旋律,体现了人民群众对高质量教育的渴望与需求,更是义务教育发展的不懈追求。多年来,天津市河西区在推进义务教育优质均衡发展的过程中,把机制保障、内涵发展等,作为教育优质均衡发展的"筹码",取得了优异的成就。近日,本刊记者就此采访了天津市河西区教育局局长胡英江。记者:近年来,天津市河西区一直把推进义务教育均衡发展作     

促义务教育高位均衡 办人民满意教育——访辽宁省大连金州新区教育文化体育局局长高奇志

辽宁省大连金州新区立足让"每一个孩子成材"的主旨追求,以促进教育公平、提高教育质量为主题,以强化教育的高位均衡为基点,以谋求教育的内涵发展和特色发展为主线,以"文化培植""、创新驱动""、科研引领"为发展动力,着力打造高品位的优质教育,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此采访了该区教育文化体育局局长高奇志。一、义务教育均衡发展取得的成绩及经验做法记者:据了解,大连金州新区成立于2010年,教育工作仅仅用了4年时间就取得了很好的成绩,     

强化责任 分步实施 着力推进义务教育均衡发展

近年来,灵石县县委、县政府以"办人民满意的教育"为目标,坚持"政府主导、统筹规划、突出重点、分步实施"的思路,全面深化教学改革,努力提高教育质量,着力推进素质教育,不断促进全县教育的科学、均衡、优质发展。一、落实政府主体责任,统筹兼顾推进均衡县验收建设一是紧抓发展机遇,提供政策保障。根据     

多措并举强力推进教育均衡发展

近年来,山东省潍坊市（以下简称我市）以办好人民满意的教育为目标,多措并举,坚持硬件软件一起抓,强力推进义务教育持续均衡发展,取得了良好的成就。     

以科学发展观为统领推进义务教育学校规范化管理

近年来,在县委县政府和上级教育行政部门的领导下,我局坚持以科学发展观为统领,以打造教育强县、办人民满意的教育为目标,把加强学校管理、规范办学行为作为发展优质教育的突破口全力抓好,取得了良好成绩。2007年、2009年我县先后被评为自治区中小学规范管理十佳县、全国义务教育均衡发展先进地区。     

注重师生发展 彰显特色教育——元江县青龙厂中心小学

<正>元江县青龙厂中心小学创建于1919年,是一所寄宿制山区民族小学,80%以上为少数民族学生,其中彝族支系的山苏族学生占到30%之多。中心小学辖3个村完小和1个教学点,有29个教学班,82名教职工,1010名学生。在百余年的发展历程中,青龙厂中心小学始终坚持"育人为本"的理念,形成了鲜明的学校特色,学校制定了"用特色教育成就学校先进文化、成就师生全面发展"的办学方针,努力打造"蓬勃向上、积极进取"的校园文化。学校注重特色教育,以特色教育促进师生发展。在特色教育中,学校狠抓教学常规管理,创新教学模式,积极开展     

创新机制 文化引领 促义务教育优质均衡发展——访广东省珠海市教育局局长钟以俊

近年来,广东省珠海市着力实施义务教育均衡发展战略,使义务教育呈现出硬件与软件互促、内涵与品质并重、特色与文化共进的优质均衡发展态势,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长钟以俊。记者:多年来,贵市在推进义务教育均衡发展方面,一直着力于由外延向内涵发展的战略转移那么,你们是本着什么样的思路实施这一战略任务呢?钟以俊:我市为创建"广东省教育强市",通过规范化学校的建设和薄弱学校的改造,合理、均衡     

重点课题引领 科研水平提升

正近年来,贵州省麻江县率先实施小学寄宿制试点工作,推行教育信息化和"3+X"营养餐模式,并代表贵州省迎接国家义务教育均衡发展验收。随着成功立项的贵州十大重点课题之一《贵州农村小规模学校教学质量保障机制研究》扎实有序地开展,麻江县教育科研获得了很大的提升。一、提高教育科研的具体措施一是借课题研究实践引领,丰富良好的文化精神内涵。我们采取"请进来、走出去"一步步研究实践的办法,邀请国家级、省级、州级教     

义务教育均衡发展的实践与探索

均衡教育是基础教育发展的本质要求,也是社会主义事业发展的本质要求,是一种新的发展观,它体现了广大人民的利益。淮北市烈山区教育局以办人民满意的教育为宗旨,坚持科学的教育发展观,全面提升中小学教育教学质量,努力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展,有效地促进了在更大范围内让更多的孩子受到良好教育,取得了明显的成绩。     

资讯

加快推进教育信息化要做到五个"坚持"教育信息化所取得的成就与教育事业改革发展要求、与教育信息化带动教育现代化要求、与全国现代化整体战略部署要求、与国际教育信息化发展的步伐和水平相比,还有比较大的差距。加快推进教育信息化,需要特别把握好几个重大问题——坚持以人为本,前瞻部署。教育信息化发展快、影响远,在顶层设计上应有一定的前瞻性。前瞻部署首先应该把满足人的需要放在首位。     

平遥县2010年教育技术装备工作成绩显著

本刊讯2010年以来,山西省平遥县仪器站根据市教育局年度工作安排,以"创三晋示范名县、办人民满意教育"为发展纲领,积极推进教育技术装备现代化。县教育技术装备工作主要体现在:教学技术装备水平得到了进一步提高;图书馆(室)建设的力度得到了进一步加强;理化实验操作考试得到     

推动义务教育均衡发展 建设现代化教育强区———访太原市迎泽区副区长贾津生简

义务教育均衡发展督导评估认定,被称为“两基”国检后教育领域又一里程碑式的国家级“大考”。太原市迎泽区作为2013年山西省唯一一家通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）认定的县区,在推进义务教育均衡发展工作中,坚持优先发展,加大经费投入,破解发展难题,取得了显著成效。近日,记者就迎泽区委、区政府在推进义务教育均衡发展工作中的具体做法和成效,采访了迎泽区分管教育的副区长贾津生。     

试论新时期我国教育改革

新时期我国教育改革取得的成就主要表现在：义务教育进入新阶段;职业教育发展和改革取得新突破;高等教育人才培养质量不断提高;实施素质教育取得新进展等等。教育改革虽然取得举世瞩目的成就,但在前进的道路上面临的困难和问题仍然较为突出,教育事业的发展存在着许多突出的矛盾,必须进一步深化教育体制改革。要坚持俦发展教育;对教育教育结构进一步优化,保证教育质量稳步提高;全面推进素质教育,实施创新教育;提高师资水平;把教育公平摆在突出位置,办好人民满意的教育;促进教育管理体制不断完善;推进健全对外开放机制,形成有中国气派和中国特色的教育体系。     

关于南京市小班化教学发展若干问题的理性思考

作为推进全市义务教育均衡发展的着力点,扩大优质教育新的增长点,南京市自2001年秋开始在小学实施小班化教育以来,无论是在理念的更新、实际的操作、还是人才的培养上,都取得了令人瞩目的成就。近年来,南京市小班化教育更是提出了"面向‘每一个’的教育"的新主张,全力提升小班化教育的品质。那么,未来南京市小班化教育将如何发展?笔者仅就"教学层面"的若干问题提出一些看法。     

江苏教育现代化30年探索对推进教育强国建设的几点启示

江苏教育现代化探索30年,教育事业改革发展取得了历史性成就,发生了格局性变化。在教育现代化的历程中,江苏始终坚守六大原则：坚持加强党的全面领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持从国情省情出发的科学态度、坚持改革开放创新发展、坚持发扬奋斗精神、坚持营造良好的发展生态。走向未来的江苏教育要深入总结教育现代化30年经验,坚定不移高举教育现代化旗帜,走中国特色教育现代化之路,扎实推动教育强省、教育强国建设。     

注重优质均衡 促进教育公平——访江苏省溧阳市教育局局长范国华

近年来,江苏省溧阳市在推进义务教育优质均衡发展过程中,坚持从实际出发,从基础出发,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此对该市教育局局长范国华进行了专访。记者:现在全国各地都在大力推进义务教育优质均衡发展,制订了各项指标体系。那么,溧阳的义务教育又处于一个怎样的状态呢?范国华:我们在推进优质均衡发展过程中,严格按照国家、省、市的相关标准,努力达成各级评价体系的指标。同时,我们更看重区域内义务教育优质均衡现实状态,即在每所学校均衡发展理念的基础上,所有学校管理规范,各     

规范治理县域教育 提升义务教育质量

教育不仅关乎国家发展大计,更关乎百姓的切身利益。既要解决"有学上"的问题,还要解决"上好学"的问题,是推进义务教育均衡发展的根本任务。打造优质教育,着重要做好以下几个方面的工作。一、树立科学的教育质量观,大力推进素质教育,推动学校坚持正确的办学方向确立现代教育理念,树立科学的教育质量观,是打造优质教育的思想基础。教育质量就是学生全面健康发展的质量。但若因此就谈考试而色变,论成绩而     

发展中的嫩江教育

几年来,嫩江县教育局坚持"科教兴县"发展战略,认真落实科学发展观,坚持"以人为本"的理念,从办人民满意教育入手,以务实的作风、得力的举措,进一步巩固提高"两基"工作成果,大力发展高中教育、职成教育、民办教育,积极推进素质教育,使县域教育得到均衡发展.