学园 家园 乐园——青海省互助土族自治县民族中学特色化管理纪实

青海省互助土族自治县是全国惟一的土族自治县,互助土族自治县民族中学位于县城南郊,被誉为土族之乡民族人才的摇篮。互助县民族中学于1982年建校,是一所以土族学生为丰,兼收藏、回、蒙古、撒拉、白族等民族学生的全寄宿制完全中学,少数民族学生占学生总数的85％以上,现有36个教学班,在校生2000多名,教职工150多名,学生大部分来自本县的偏远、贫困地区和少数民族聚居区。     

垒起民族教育的丰碑——广西柳州地区民族高中简介

柳州地区民族高中,隶属广西来宾市,是一所创建于1980年的民族中学,少数民族学生占学生总数的67．5％,少数民族教师占教师总数的57．9％。校名由时任国家教委党组书记、副主任何东昌同志题写。     

土族之乡民族人才的摇篮——互助土族自治县民族中学

互助县民族中学建校于1982年，占地面积63979平方米，建筑面积13658平方米。是一所以土族学生为主体，兼藏、回、蒙古、汉等民族成分的全寄宿完全中学。现有教职工153名，其中高级职称教师47人，中级职称教师53人，县级骨干教师33名：全校共有36个教学班，在校学生2068名，学生大部分来自本县的偏远山区、贫困地区和少数民族聚居区。     

民族教育 花繁硕果——宁德市民族中学简介

宁德市民族中学是全省唯一以少数民族学生为主体的二级达标重点完中，初中部全部为少数民族学生，高中部民族生占46％。现有教职员工184名，其中特级教师2名，高级教师53名。     

云南省迪庆州民族中学

正云南省迪庆州民族中学是一所省定州属全寄宿制高级中学,2007年1月被云南省教育厅评定为"一级完全中学"。学校现有57个教学班,学生3361人,少数民族学生占学生总数的96%,其中藏族学生占48%;教职工274人,专任教师230人,其中中学高级教师58人,中学一级教师58人。学校从一片沼泽地中崛起,由小到大,由弱到强,在省委、省政府的关怀和支持下,在州委、州政府的正确领导下不断发展壮大,莘莘学子遍     

内蒙古包头市回民学校简介

包头回中成立于1984年9月,是内蒙古自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的民族完全中学。现有58个教学班,其中高中34个班,初中14个班。在校学生3400名。学校现有教职工262人,其中全国模范教师、享受正教授待遇教师1人;特级教师2人,中学高级教师30人．包头市名师3人。学校是全国民族中学教育协会理事校。     

精耕细作育桃李 呕心沥血谱华章——记与时俱时的贵阳市民族中学

贵阳市民族中学系贵州省二类示范性高中全国民族中学示范校学校位于责阳市花溪大道董宗堰．东望国家级湿地公园…花溪十里河滩．南接贵州大学和贵州民族学院，校园整洁、环境优美，文化氟围浓厚现有学生近2000人．教职工142人．其中．特级．高级．中级教师占全校教师77％．省级．市级骨干教师10余名学校管理严．校风好．教育教学质量高．有一支敬业、爱生．勇于钻研的教师队伍近几年均荣获贵阳市高中高考质量评估奖.     

互助土族自治县民族中学

互助土族自治县民族中学始建于1982年,是一所以土族学生为主体,兼藏、回、蒙古、撒拉、白等民族成分学生的寄宿制完全中学,现有教职工150名,36个教学班,在校学生2000多名,少数民族学生占学生总数的83%以上。     

红高原上的绿洲 民族教育的基地——云南民族中学

云南民族中学是国有公办省属民族中学，占地40.5亩，现有高、初中27个教学班，在校学生近1500人，涵盖35个民族，学校有教职工108人，其中特级教师、市级学科带头人4人，高中级职称教师占教师总     

谈学校、家庭、社会一体化对学生思想品德的促进

重庆秀山民族中学的前身是“凤鸣书院”。有近200年的办学历史，有着比较深厚的文化积淀。现有教师204人，学生2800余人，初、高中共56个班。学生中土家族、苗族等少数民族学生占68．6％。由于民族间有一些不同的宗教信仰和民族文化，学生所接受的家庭教育不同程度地打上了本民族的烙印。     

奋进中的贵州省毕节地区民族中学

得益于毕节试验区“扶贫开发、生态建设”的大背景，贵州省毕节地区民族中学于1992年建立，是全地区唯一一所寄宿制民族高级中学。学校集“民族性、农村性、扶贫性”于一体，面向农村、面向少数民族、面向边远贫困村寨招生。学生来自全地区7县1市的250个乡镇。现有高中在校生2600人，教职工160人，教师学历达标率为100％，中高级教师占教师人数的70％，     

庆祝广西壮族自治区成立50周年——广西来宾市民族中学

广西来宾市民族中学创建于1988年,是一所面向全市招收初中、高中寄宿制民族学生的全日制中学。学校现有26个教学班,在校学生2047人,有壮、苗、瑶、仫佬族等少数民族学生,壮族学生约占90％。教职工119人,其中高级职称13人,中级职称55人,专任教师学历合格率达100％。     

精耕细作育桃李 呕心沥血谱华章——记与时俱进的贵阳市民族中学

贵阳市民族中学系贵州省二类示范性高中、全国民族中学示范校。学校位于贵阳市花溪大道董家堰,东望国家级湿地公园——花溪十里河滩,南接贵州大学和贵州民族学院,校园整洁、环境优美,文化氛围浓厚。现有学生近2000人,教职工142人,其中,特级、高级、中级教师占全校教师77%,省级、市级骨干教师10余名。学校管理严、校风好、教育教学质量高,有一支敬业、爱生、勇于钻研的教师队伍。近几年均荣获贵阳市高中高考质量评估奖     

甘肃省临夏中学

甘肃省临夏中学始建于1923年,1943年设立高中部,1980年被确定为全省24所重点中学之一。1989年、1992年、2006年三度被甘肃省委、甘肃省人民政府评为全省教育系统先进集体。全校现有学生4210名,其中少数民族学生1500多名,占学生总数的36％。共有教职工260人,其中专任教师230人,省、州级学科带头人及骨干教师22人,省州级青年教学能手20人。有高级职称教师57人,中级职称教师67人,     

上海市长征中学：弘扬新长征精神

长征中学创办于1965年,是一所公立全日制完全中学,普陀区实验性示范性高中。学校现有教职工112人,学生一千一百多人,中、高级职称教师占80％以上,其中全国优秀教师、国家级骨干教师一名,市、区级骨干教师数人。     

新课改 新队伍

我校是一所县直属学校，现有学生近4000人，教师150余人，中青年教师占教师总数80％以上．其中中学高级教师1人，小学特高级教师3人，大专以上学历的教师占教师总数的90％以上。有市、县学科带头人17人。在学校的发展历程中，我们坚持“为学生的终身发展奠基，为人民的教育需要服务”的办学理念，始终以促进教师的成长为学校办学的根本策略，不遗余力地打造高素质的教师队伍，     

杭州市文晖中学

杭州市文晖中学原为杭州市长征中学初中部,是一所具有五十一年传统的公办学校。作为区域内的品牌学校,学校现有28个初中教学班,学生1000余人,教职工85人。其中中级以上职称的教师占总数的72．3％,30～39岁的教师占49．23％。这支爱岗敬业、专业知识扎实、年轻有活力又极具提升潜力的教师队伍,确保了每年教学质量的大幅度提升。     

云南民族中学——红土高原各民族人才的摇篮

云南民族中学是云南省唯一的省属全寄宿制民族中学,为云南省一级完中。学校主要面向全省各州市边疆贫闲地区招收少数民族及汉族学生,特别招收云南省特有的独龙族、德昂族、基诺族、阿吕族、怒族、普米族、布朗族等少数民族的学生。学校现有初中、高中学生2000余人。涵盖36个民族。     

浙江省苍南县求知中学简介

苍南县求知中学始建于1987年9月，是浙江省一级民办学校、温州市文明学校、苍南县文明单位、苍南县中小学生日常行为规范优秀学校。学校现有47个教学班，2605名学生，教职工189人，中高级教师占专任教师总数的64％。     

淮安一中坚持质量为先、特色育人的发展之路

江苏省淮安市第一中学前身是著名爱国教育家李更生先生于1923年创办的私立成志中学,办学历史悠久,文化底蕴深厚。学校占地41000平方米,校园环境优雅,办学设施先进。现有54个教学班,在校生2500余人,教职工204人。其中,专任教师181名,中高级职称教师占教师总数的72％。在长期的办学实践中,