跟着地图去旅行

假如我是小鸟,伴我成长的地方是天空,我就能自由地飞翔;假如我是绵羊,伴我成长的地方是草原,我就能尽情地流浪;假如我是小鱼,伴我成     

假如

假如我是一只小鸟,我会飞上蓝天,和白云姐姐交朋友。假如我是一枝神笔,我要给窗前的小树画个红红的太阳,让小树在冬天里也能快乐成长,不会在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。假如我是一件小皮袄,我会让没钱的小朋友穿着小皮袄,暖暖和和地度过这个寒冷的冬天。     

也说我自己

梦里梦外要夺“雨花杯”,可一旦真的被列入“候选”,真的被评为“十佳”,却有些惊奇甚至不相信了,直到收悉母校老师的专函、编辑部的两次颁奖通知,我才小心翼翼将此事告诉给了多年来关心我成长的老师和同学。深深地感谢每一位投我票的读者,深深地感谢《全国中学优     

假如我会变

假如我会变,我想变成一个大大的书柜(gui),让小朋友们把书都装到我的肚子里,我会帮他们好好保管。假如我会变,我想变成一个漂亮的镜框(kuang),里面装上小朋友们最好看又最好玩的照片。假如我会变,我想变成一把椅子,一把结(jie)实(shi)的椅     

学习是一种匀速运动

我是高考中的幸运儿,夺得山东省文科状元的桂冠对我来说是一个巨大的惊喜。我要衷心感谢每一位教育过我帮助过我的老师,感谢母校的培养,感谢父母长辈的关怀,感谢同学朋友的帮助与鼓励,文科状元的荣耀并不只属于我一个人,而是属于大家的。     

假如我是太阳

假如我是太阳,我要让地球没有黑夜。让我们的家园,充满阳光和欢笑。假如我是太阳,我要让冬天变成夏天,让青蛙重新跳入池塘,让荷花再次开放。假如我是太阳,我要让雨天变成晴天,让小朋友到操场上,快乐地玩耍。假如我是太阳$杭州市余杭区育才实验小学@徐芳玲     

感谢这位妈妈

由于孩子们对“假如我是孙悟空”这个语言谈话活动非常感兴趣,我给他们留了一个家庭“作业”:问问爸爸、妈妈,假如他们是孙悟空,他们会做哪些有益的事情。第二天,孩子们七嘴八舌地告诉了我很多。尹志小朋友的回答给了我很大的触动。他告诉我:妈妈说的,假如她是孙悟空,她要让生病的人都好起来,让没有饭吃的人都有饭吃,让没有房子的人都有房子住……听了这个回答,我的心情久久不能平静。我在全体小朋友面前表扬了尹志,也表扬了他的妈妈。我想了许多,也明白了许多:为什么尹志小朋友能与小伙伴友好相处?为什么尹志小朋友做事认真、积极努力?这些…     

我到母校看老师

我到母校看老师陈中我是新疆９１级经济管理专业的学生，９４年毕业。上学三年期间，我心中的一个心愿，就是到北京看看培育我的母校──中国人民大学，在校门口留个影。毕业之后，我又增加了一个心愿，就是到母校去，还要看看教育我的人大老师们，向他们说一声感谢，道一...     

假如我有一对翅膀

假如我有一对翅膀,我要飞向荒山野岭,去播撒绿色的希望。假如我有一对翅膀,我要飞向希望小学,点评:第一次写诗就有模有样,很了不起,看看他们是不是和我一样快乐的成长。我要飞向太空,看看还有没有适合人类居住的好地方。我还要飞向老师的床给老师送去甜蜜的梦乡。假如我     

我的高中学习生活

如果说进入高中时我是沮丧的,那么离开时我却是踌躇满志的;如果说进入高中时我的天空是灰暗的,那么离开时我的天空却是灿烂的。在这里我由衷地感谢我的母校黑龙江哈尔滨第三中学,感谢培育我的老师,感谢与我一同学习成长的同学。同时也把这篇文章献给那些和我一样曾中考失利的学弟学妹。——题记刚进入高中时,我还沉浸在中考的失败之中。不爱说话也不理人,整天沉着脸;不想去了解同学,更不想让同学知道我是自费生。于是我在自己周围建起了无形的墙,只有我一个人顾影自怜,自怨自艾。那时我的文章里总是一片凄清,我也总是以局外人的身份观看他人…     

例说写“亲情”

郭老师:小朋友,你来到世界上最先接触的人是谁?对,是我们的爸爸妈妈、兄弟姐妹,是我们的亲人。亲情,像一条缓缓流淌的河流,给我们甜甜的滋润,伴我们慢慢成长。假如让你我写写"亲情",你打算怎么写?写什么?小蓬:我写"夜里妈妈背我去看病"。小钟:我写"我脚崴了,爸爸担心我落下课,背我去上学。伏在父母肩头,我很感动,体会到了亲情。"小川:我想写"我在医院打吊瓶时,不知不觉睡着了。醒来时发现我不是在先前的铁椅子上,而是在妈妈温暖的怀里。"     

假如

假如我有一支马良的神笔, 我会给贫困的小朋友画很多书, 让他们像我们一样分享读书的快乐。 假如我有一支马良的神笔, 我会给贫穷的小朋友画一棵摇钱树, 让他们再也不用到外面去乞讨。     

本期主题——感恩

编者语"感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜……"当这首《感恩的心》响起时,你是否在心里默默地念着:感谢父母,把我们养大;感谢老师,给     

假如我是小鸟

每天清晨,我总会听到悦耳的鸟鸣。此时此刻,我多想变成一只小鸟!假如我是小鸟,我要飞到大兴安岭,去看那美丽的风光;假如我是小鸟,我要飞到海南岛,去欣赏那一望无际的大海;假如我是小鸟……啊,我要飞!我要飞遍世界的每一个角落,还要认识许许多多小朋友呢!(指导老师:王丽丽)假如我是小鸟!(116600)$辽宁大连开发区金源小学二年级@吕艺哲     

承兑十年的期盼 再续四代育才情——献给母校育才中学诞辰八十周年

“目睹了母校的巨大变化,我思绪万千,没有育才的培养,我们不可能有今天,我感谢母校,我更期盼母校美好的明天,我一定要把我的孙子交给育才培养,继续我们第四代的育才情。”这是我为庆祝母校育才中学建校70周年所写的文稿《祖孙三代育才情》的结束语。转眼十年在母校80周年大庆的日子里,我们家也迎来了喜庆的消息,我的大孙子与育才中学成功签约,将荣幸的成为一名育才学子,承兑了我十年的期盼,将续写我们家四代育才情。     

引导学生给母校提建议——《应用文书信》片断赏析

师:(深情地)清晨的阳光把山川河流染上了一片金色,祖国的大地上汽笛吼鸣,钟声悠扬。在这劳动的交响乐里,我来到美丽的汾河之滨,这里是生你养你的地方。这里有一所全国知名的学校——山西省实验小学,这就是培育你的地方。你在这里幸福地生活,你在这里幸福地成长。你们在这里生活六年了,请你想一想,用你的心把母校纵情地颂扬,用你的心把母校纵情地歌唱!同学们,生活了六年的母校,你就要离开她了。这种怀念之情油然而生。请你赞扬你的母校,哪里给你留下的印象最难忘。请讲!生1:我觉得,给我留下印象最深的是我们学校的操场。它不仅仅是我们进行体…     

普通家庭中站起的国际象棋大师——卜祥志和他的家庭

“难忘母校，因为她是我人生道路的一个驿站；感谢母校，因为她是人生长河中的一个港湾。”这是青岛实验小学2001年11月2日百年校庆日前夕收到的来自无锡国际象棋冠军赛场卜祥志发来的贺信。1998年卜祥志走出母校不久，便参加了国际象棋大赛并于一年后一举获得“国际大师”桂冠     

自主教育:让每一位学生获得成功

2004年初,崇明中学通过互联网向远在欧美攻读博士学位的多名校友调查:母校给你最大的影响是什么?传来的答案竟然是如此惊人的相似:自主教育。他们这样留言:感谢母校,是母校让我学会学习,学会做人;无论在大学学习还是在异域求学,母校的经历和体验使自己收获丰厚,学习游刃有余,处事得心应手,对自己充满信心。     

穿越学生生命历程的教育视线

2002年,我亲历了百年校庆的全过程,那感人至深的情景使我非常震撼。当日,两万多名校友从祖国四面八方赶到母校团聚。同学重逢,深情诉说对母校和老师的眷念和感激之情。从这浓厚的母校情结之中,我解读出教育成功的意义——一个让生命留下幸福记忆的地方,一个为成长付出过真诚关爱的地方,才能孕育出这样的情怀。当把这种对昨天的感悟引向对今天和明天的思考时,我作为百年校庆后走上校长岗位的年轻校长,逐渐有了一种清晰的认识,那就是我们要传承和发展的学校精神文化核心是:让教育的视线穿越学生整个生命历程,关注学生的终身发展,使每一个生命…     

写给新教师

学校毕业工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿教师这份工作已经越来越喜爱了。我学会了作为一个教师应该学会的领悟，那就是感谢。我对幼儿园给我这个展示的平台表示感谢，我对我的同事给予的帮助和领导对自己的培养表示感谢，我要感谢我身边的大朋友和小朋友们给了我工作的快乐和激情。儿时的梦想使我现在成为一个孩子王，我要把成长中的点滴体会用文字记录下来与大家分享。