捧着一颗心来 不带半根草去

2013年9月,福建教育出版社出版了周洪宇教授编著的教师读本《陶行知教育名篇精选》和《陶行知生活教育导读》,本文系作者为这两本书写的前言,现予转载,以飨读者。     

捧着一颗心来 不带半根草去

方明,一位91岁高龄的世纪老人。他17岁师从陶行知,始终坚信"人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之;党见,非教育不除:精忠,非教育不出"的信念,走过了历时十一年的领导上海地下党教师工作的革命岁月。当卸任全国教师工会主席后,又担负起陶行知研究会的重任。他开创性地提出了建立教师职工代表大会、恢复教师节、制定《教师法》等重要提案,被教育界人士尊称为"方老"。他心中念念不忘老师陶行知先生的教诲,秉承"捧着一颗心来,不带半跟草去"的精神,倾注90余年历练的人生积累、经验和智慧,为弘扬行知精神,为我国的教育事业掬心竭智,鞠躬尽瘁。     

捧着一颗心来 不带半根草去

要想做好班主任工作,必须要有独特的人格魅力,有一颗博爱之心,组织好班级活动,创设良好的班级文化氛围,并通过多种渠道和家长进行沟通交流。     

捧着一颗心来不带半根草去

常言道“没有无用的学生,只有无用的老师”。自从1996年担任班主任工作以来,我认真贯彻上级文件精神,苦心钻研班主任工作艺术,不断进取,在班级管理方面取得了一定的成绩。现总结如下:一、爱心教育让每一个学生都成为幸福的人人们说,在打骂中长大的孩子形成冷漠,在奢望中长大的孩子形成敏感,我说,在爱心中长大的孩子,将来一定会关爱别人,一定会成为一个幸福的人。1999年8月底我接受了一批难教育的学生,他们来自姜堰市各个乡镇,绝大多数是中考的差生。我看到这样一件事,班上一位同学生病呕吐在楼道口,其他几位同学有的掩鼻而去,有的视而不见;…     

一所流动的学校一支战斗的队伍——解读“新安旅行团”

新安旅行团是实践陶行知先生的生活教育伟大思想的教育团体,它是一所流动的学校,孩子们在这所学校里学到活的知识;它是宣传队,向人们宣传抗日救国的思想,唤起民众争取和平、民主,独立的信心和勇气;它是播种机,在广大人民心中播下"生活即教育,社会即学校,教学做合一"的教育思想,使中国的教育大放光芒,使民众都受教育,都有文化;它是收割机,收获着新教育思想生产的丰硕成果,成就了一批国家干部、院长、专家、学者;它更是少年儿童的一面旗帜,昭示着下一代勇敢地投身社会实践的大熔炉,锤炼成钢。     

捧着一颗心来,不带半根草去

人民教育家汪达之家境贫寒,读完高中,他就发愿:要为穷孩子服务。经过他的艰苦努力,以“试做生”进入陶行知创办的南京晓庄师范。1930年,陶行知派他到淮安新安小学担任校长,陶行知不再兼任校长。这时,新安小学经济上十分困难,仅有的校产被无赖霸占,老师们每天只能喝两顿稀粥。很     

捧着一颗心来,不带半根草去 ——浅谈教师对小学生的人文关怀

一个学校有好老师是学校的光荣,一个国家涌现源源不断的好老师是民族的希望。育新理念要求教师要具备博大的人文情怀,在教学实践中对学生给子美好期待和充分信任,透过对学生在行为、言语、思想、心理等方面的疏导,激发、唤醒学生的自主性和责任感,引导学生将知识内化为能力,升华为情感态度并形成稳定的基本品质和素素养。     

陶行知之歌——捧着一颗心来 不带半根草去

岁月／风干了／我的记忆／你——／却在我脑海里／越漂洗／越清晰     

捧着一颗心来 不带半根草去(篆刻)

~~捧着一颗心来 不带半根草去(篆刻)@杨匡海$上海市泗溏中学~~     

捧着一颗心来 不带半根草去——记全国优秀教育工作者张翔

在柳州职业技术学院的领导班子中,惟一一位女性格外抢眼。她的礼仪举止高雅得体,行事风格严谨干练,在多年的大学生思想政治教育工作中,她时刻牢记“政治第一,德育为先”的思想,以德育人,为人师表,用满腔热忱培养出一批批高素质人才,以其高尚的情操感染了学生。她便是柳职院分管教学工作的张翔。     

用心坚守:捧着一颗心来,不带半根草去

当今社会物欲横流,而媒体频现对学校、教师的负性报道,同时也弥散着对教师很多不公正的负性评价的戾气。教师如何才能在这样纷纭繁杂的社会中做到心如止水,专心地传道、授业、解惑呢?那就是教师们用心坚守着的信仰:捧着一颗心来,不带半根草去!本文将就此做简单的探讨。     

捧着一颗心来 不带半根草去—陶行知论教师

陶行知是伟大的人民教育家，他毕生献给了教育事业和教育改革的实践，为了中国人民的教育事业，他真正做到了“捧着一颗心来，不带半根草去”，不愧为“万世师表”（宋庆龄语）。我们今天强调“以陶为师”，学习他对教师的见解，对人民教师增强责任感，提高职业道德修养水平，以更好地完成教书育人的神圣使命，无疑是大有裨益的。一、热爱教育，献身教育陶行知要求教师要立志为国家教育事业而生活。教师的“心里应当有一个‘理想的社会’”，应当明白“教育是实现理想和社会的历程，通过教育来改造社会。”他说：“要晓得国家有一块未开化的…     

捧上一颗心来 不带半根草去

班主任的劳动是一项需要更具有高尚思想道德境界的劳动，除了传授知识以外需更多的是育人。对学生进行思想品德教育，智力因素和非智力因素同时培养，班主任肩负重任，必须将自己的爱无私的奉献给学生。     

“捧着一颗心来,不带半根草去”——沉痛悼念许国樑教授

我们怀着极沉痛的心情,深切悼念中国教育学会物理教学研究会名誉理事长、《物理教师》前任主编、苏州大学物理系许国樑教授。许国樑教授突患脑溢血,经医治无效,于1月27日逝世,享年82岁。我们为失去许国樑教授而感到深切的悲痛。许国樑教授1930年毕业于金陵大学物理系,曾在金大附中、南开中学、金陵大学任教。     

捧着一颗心来 不带半根草去——班级工作的点滴体会

一个班级,几十个学生丰富多彩的内心世界,五花八门的苦闷和追求,时时变更的思想情绪,是很难按“条例”解决的。近年来,在担任班主任工作中,认真学习和研究陶行知先生的教育思想,收到了良好的效果。下面谈几点体会:一、乐于此行　献出爱心事业心是热爱教育、献身教育的思想基础。“教育是大事业”,人生“为一大事来,做一大事去”,既然认定了这一大事,就“非得终身从事不行”。而“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事”,它需要人们全心全意的“服务”,忘我无私的“贡献”,需要的是那种“不要名不要利只要教育好”、“不怕难不怕死只…     

捧着一颗心来 不带半根草去——上海教师支教在云南

早在1993年,上海市和云南省就建立了教育对口支援协作关系。2000年4月,党中央、国务院实施教育对口支援“两个工程”后,把上海和云南的教育对口支援工作推向了一个新阶段。支教教师为贫困地区的教育带来了21世纪的教育新理念、新方法、新信息,把上海教育工作者严谨的工作作风和崇高的敬业精神,生动地展现在广大师生面前,让民族贫困地区的广大师生和老百姓领略到上海教师的风采。他们以支教为荣,舍小家顾大家,离乡背井,跋山涉水,克服了生活上和工作上的种种困难,身在三尺讲台,心系贫困人民,以高尚的师德、崇高的敬业精神、先进的教育理念和教…     

捧着一颗心来 不带半根草去——对新时代师德建设的理解

曾经有这样一个故事，一个孩子的母亲因孩子把刚买回家的一块金表当成新鲜的玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这事告诉了孩子的老师，不料，这位老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这位母亲不解其意，这位老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”     

从中小学讲坛走出的杰出人物——陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去

陶行知是近代中国教育历史上不能抹去的一个名字,是千千万万民众眼中的“人民教育家”。他是一个理想主义者,一生怀着教育救国的宏愿;他是一个不折不扣的实践家,正如他为自己所改的名字“行知”二字;他是一个“不安分”的知识分子,为乡村教育四处奔走。在我们当今这个时代,当那些远大的社会理想和高尚的人格追求渐渐离很多人远去时,     

捧着一颗心来 不带半根草去——近代伟大的人民教育家陶行知的教育故事

一说陶行知，在中国的教育界几乎无人不知，无人不晓。陶行知1891年10月18目在安徽省歙县西乡黄潭源村出生，1946年7月25目因患脑溢血在上海逝世，享年55岁。按现在的话说，还没有到退休的年龄，就英年早逝，憾别人生，的确让人惋惜和悲痛。