高校新生入学教育刍议——基于天津大学2006级部分新生入学教育的调查

通过问卷和个别访谈相结合的方式,对天津大学部分2006级全日制本科生进行了学校入学教育工作的满意度调查,并由此提出相关对策分析和改进措施.     

高校新生入学教育浅析

大学生退学呈上升趋势引起社会对高校入学教育的关注,高校入学教育存在着突出问题,诸如内容安排不合理、形式单一、时间较短等等,入学教育组织者应正视这些问题,推进入学教育改革,提升教育质量,为成功实施大学教育奠定坚实的基础。     

简议高校新生入学教育

高校一年一度的新生入学教育是学校育人工作的重要组成部分。入学教育的目的在于对刚刚跨入大学门槛并处于人生重要转折时期的大一新生以及时而科学的指导。新生入学教育包括科学的专业指导、及时的“转换”指导、前置的就业指导、系统的心理指导、悉心的解困指导、得当的规范指导等方面。成功的入学教育应对新生的大学生活及长远发展产生积极而深远的影响。     

上好新生入学第一课——新生入学教育课

新生入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务,目的是帮助他们尽快地适应大学生活,顺利完成大学学业。新生入学教育是新生进入大学接受的第一个教育,是高校教育活动的重要内容,顺利开展新生的入学教育活动将对学生顺利度过大学生活打下坚实的基础。     

高校新生入学学习教育初探

中学与大学在学习方式等方面存在着诸多不同,形成了大学新生学习的心理特点。高校应切实分析和把握新生的学习心理,通过入学教育,帮助学生了解大学的学习特点,培养新生独立自主的学习意识,帮助学生调整健康的学习心理,掌握科学的学习方法,尽快适应大学的学习环境。     

澳大利亚高校新生入学教育研究

大学新生入学教育是大学生在校生活的重要一环,它将影响大学生的整个大学生活,甚至影响他们一生。因此,世界著名高等院校都很重视对大学新生入学教育的研究和实践。本文以澳大利亚著名高校为例,研究新生入学教育基本结构,探索新生入学教育的形式多样性、课程设置、时间布局、活动开展及人性化等内容,为我国新生入学教育的研究和实践提供参考。     

高校新生入学教育体系建构

入学教育,可以给高校新生创造一个良好的开端,使其快速适应大学生活。完善的入学教育内容体系主要包括校史和爱校教育、自律与法纪教育、专业与学习教育、人格与生活教育、心理健康教育。新生入学教育要塑造务实,重点突出,具有亲和力的教育风格,建构全方位的入学教育体系。     

新时期高校新生入学教育探索

大学新生入学教育是高等学校思想政治教育的重要内容,是高校人才培养的重要环节,是培养合格大学生的基础性工作。大学新生入学教育的好坏,关系到大学能否顺利地完成从中学生活向大学生活的过渡,关系到他们能否尽快地适应大学的生活、学习和人际交往,关系到他们将来走向社会的人生发展。     

高校新生入学心理压力的来源

一陌生的生活环境环境心理学认为,环境中的各种刺激均会引起人们的生理唤起和心理反应,而压力则是由内、外环境的变化和机体内部状态所共同造成的心理和生理的波动。有心理学研究人员认为,压力是"人的心理承受能力不能应付环境的变化而引起的内心紧张和压抑状态"。行为局限理论则认为压力和个体控制环境的效能有很大关系,当个体控制环境的能力和行为失败时,很容易引起负性的情绪体验,当个体在进行控制环境进     

高校新生入学教育的切入点

根据大学新生的生理、心理发展特点和规律，针对他们在学习、生活、工作和人际关系中存在的种种问题，提出行之有效的入学教育切入点。     

高校图书馆新生入学教育探究

高校图书馆新生教育意义深远,但仍存在问题,各高校应给予高度重视,灵活采取多种形式并存的教育方式,培养学生的信息能力及学习主动性,充分发挥图书馆的教育职能和信息优势。     

高校新生入学教育模式探讨

入学教育是新生到校接受教育的第一步,也是品行教育的第一个环节.做好入学教育工作,意义十分重要.这项工作需要,家庭、学校、社会三方面相互协调,本文对"家庭-学校-社会"的新生入学教育模式进行了初步探讨     

浅谈高校新生辅导员如何做好新生入学工作

新生入学工作是辅导员工作的重中之重。本文通过结合笔者担任新生辅导员期间的工作经验,从新生入学前的筹备工作、新生入学后所开展的入学教育等各项工作,提出自己的一些见解,初步探讨新生辅导员如何做好新生入学工作     

高校新生入学教育问题与思考

新生入学教育是大学教育的基石,在学生由中学生向大学生转变过程中起着重要的作用,同时新生入学教育也是高校思想政治教育工作的重要内容之一。本文针对新生入学教育的基本任务,分析了当今高校新生入学教育存在的种种问题,并且提出改进和加强高校新生入学教育的若干建议。     

高校聋人新生入学适应性调查分析

一、研究目的近些年来,聋生的心理健康问题引起了国内外专家的注意,涌现出一批以聋生为被试的研究,其中许多研究结果显示,聋生在SCL-90上得分显著高于全国同龄组健全学生常模。     

浅谈高校新生入学教育的有效途径

大学新生的入学教育是大学教育的重要组成部分。抓好新生的入学教育是大学良好学风建设的关键。本文主要从传递学校的关爱之情、重视专业思想教育、重视行为规范教育、重视心理健康教育和重视党的知识教育五个途径入手分析新生入学教育的有效性,以提高学生管理工作的成效。     

高校新生入学教育模式的构建

每个大学都对刚刚入校的新生进行＂学前＂教育,都有一套模式。有效的新生入学教育模式可以激励学生奋发向上,刻苦学习,激发学生对学识探求的热情,使学生自觉自愿地遵守学校制度,从而做到自我管理,自我学习,最终完成大学学习。只有树立全新的新生入学教育理念,不断完善整个体系,大学新生入学教育的有效性才能有效实现。     

高校新生体验式入学教育模式研究

当前高校新生入学教育存在各种问题,急需一种适合新生思想特点和情感需要的新型教育模式。本文把体验式学习的理论运用到新生入学教育中,结合了杜威的"经验学习"、"做中学"的理念和大卫.库伯的四阶段体验学习圈,建构了体验式入学教育模式。