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同志们:由省人民政府专门召开这样一个普及小学教育工作先进单位表彰大会,总结和交流普及小学教育工作的经验,表彰普及小学教育搞得比较好的单位,这在我省还是第一次。这也说明,普及小学教育这项工作十分重要。这次会议,对于贯彻党的十二大和五届人大五次会议精神,开创我省教育事业的新局面,争取在八十年代基本完成我省普及小学教育的任务,将 相似文献
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各地经验表明,县、社党政领导对普及小学教育的重视和领导,是普及小学教育的关键。中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定中指出:“县和公社的党、政 相似文献
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汤树香 《江西教育学院学报》1981,(2)
教育必须适应四化建设的需要,为四化建设提供充足的人才资源。办好教育,必须首先普及小学,真正打实基础。这是我参加江西教育学院进修班学习的收获之一,也是我十一年来从事教育行政工作实践的粗浅体会。认真总结这些经验教训,对于真正普及小学教育,具有重要的现实意义。(一)真正普及小学教育,必须正视现状。我县普及小学教育工作,和全国各地一 相似文献
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在工农业生产大跃进新形势的推动下,我县在1958年春普及了小学教育,小学在校人数由原来的84,080人,增加到109,719人,占学龄儿童的百分之九十六,基本上实现了普及小学教育。普及小学教育以后,摆在我们面前的巨大任务,就是巩固提高。 相似文献
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普及小学教育,是我们的一个大政。实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础;而小学教育则是基础的基础。小学教育是提高中华民族科学文化水平的起点。小学教育的普及情况如何,质量如何,是一件关系到我们国家和民族前途的大事,应当引起我们高度的重视。一个地区怎样才算真正实现了普及小学 相似文献
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如何全面有效地普及小学计算机教育,适应二十一世纪挑战的需要,已成为每一位热爱小学教育的理论工作者和实践工作者十分关注的问题。现结合学校开展计算机教育的实践情况,肤浅的谈一谈小学普及计算机教育的几点看法。一、实事求是地建设计算机硬件计算机硬件是普及计算机教育的基础,对于内陆地区的小学而言,经费是硬件建设的瓶颈,而时代又要求小学普及计算机教育。小学学校管理者如何利用有限的资金,克服困难,做到少花钱,多办事,尽快、有效地办好普及计算机教育呢?只有根据具体情况具体实施,才有可能有效地进行硬件建设。1、走… 相似文献
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省教育厅八月下旬在南京召开了有十六个县教育局同志参加的普及小学教育工作座谈会。到会同志在汇报普及小学教育工作的情况和今后的打算的基础上,就如何更好地完成普及小学教育任务的问题进行了深入的讨论。与会同志一致认为,三中全会以来,各地开始重视小学基础教育,特别是《中共中央、国务院关于 相似文献
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“在八十年代,我们要完成普及小学教育的历史使命”。根据党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定提出的这一要求,我省今年二月召开的教育工作会议进一步明确规划:“经济、文化基础较好,入学率在98%以上,巩固率在80%以上的县市,力争在八三年前后,实现普及小学教育的任务。”近年来,我县经济、文化事业发展较快,小学入学率已达96%,巩固率为95%,我们决心在这个基础上,三年内完成普及小学教育的任务。力求到一九八三年,全县小学入学率达98%以上,流动率控 相似文献
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《江苏教育》1959,(Z2)
盱眙县因地制宜创办牧童学校,这是普及小学教育中办学形式的新创造。盱眙县根据他们地广人稀,劳力不足,耕畜较多,过去主要依靠儿童放牧耕畜的实际情况,采取首先搞好当前生产,而又不放松普及小学教育的积极态度,创办牧童学校,一方面解决了普及小学教育后儿童入学耕牛无人放牧的问题,使生产不受影响,又促进了普及小学教育,尽可能使一些儿童有读书的机会。这种作法是十分正确的。这种办学形式的新创造,大大有助于开拓我们的思路。今年我省还要继续普及小学教育,在普及小学教育中,国家办的全日制小学只能吸收一部分学龄儿童入学,大部分儿童入学的问题,要依靠民办学校解决。希望各地根据当地情况,象盱眙县那样动脑筋,采取多种办法,尽一切可能多使一些学龄儿童有读书的机会。当然,这要从实际出发,因地制宜,决不能生搬硬套盱眙县的作法,更不应该任意更改原有小学的教学形式。 相似文献
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一河北省阳原县,早于1964年就在全县范围内实现了普及小学教育。这年6月2日,人民日报发表了社论,高度赞扬阳原县普及小学教育的重大意义,称阳原县是教育战线上的一面红旗。那时至今已有18年了。18年来,阳原县的教育工作,经历了十年内乱的冲击,普及小学教育曾一度受到影响和破坏,但是,他们在粉碎 相似文献
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普及小学教育已取得显著进步,但是全球仍有大约13.1亿小学适龄儿童以及初中学龄儿童辍学。普及小学教育的成功给中学教育带来新的挑战,各国政府正在努力满足对中学教育的需求。另一方面,虽然各国正面临着中学教育需求的增长,但是普及小学教育在一些国家并未取得真正的成效。统计数据表明,3,120万孩子未完成小学教育就辍学,还有3,220万孩子留级。本文阐述了满足教育发展需求所带来的挑战,同时把英联邦学习共同体所提出的学习模式作为应对这种挑战的一种解决方案。许多国家都已成功引进开放学校教育。本文拟概述英联邦学习共同体在开放学校教育领域所做的工作,以及这些工作如何能够在一定程度上实现联合国千年发展目标,尤其是在普及小学教育、促进性别平等、提升女权方面。 相似文献