U-I图象题一则

题 在图1所示的电路中,电源电压保持不变,R1、R2为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,电压表V1、V2的示数随电流表A示数变化的完整图线如图2中①、②图线所示．在图3中能正确反映该过程的电压表V3随电流表A示数变化的完整图线是（）     

理想气体图象的析与用

在研究气体状态变化规律时,常用p—V图、p—T图和V—T图表示气体的状态和变化过程。分析这类问题时,必须先弄清三种图象所表述的气体规律和意义,明确图线上的点和线怎样与气体的状态和过程相对应,以及掌握利用等压、等温、等容三条特殊线图分析解决实际问题的具体方法。 一、p—V图象 p—V图象描述的是一定质量的理想气体,其压强p随体积V改变而变化的图线。较典型的变化过程有等压、等容和等温过程,所对应的图线分别为平行于V轴的等压线、平行于p轴的等容线和对称于坐标原     

气体实验定律的图线分析

在讨论气体的三个实验定律时，理想气体的状态发生变化，往往使用P－V图线、P－T图线及V－T图线来表示，分析气体定律的图线，可以加深对气体状态和变化过程的理解，从而开阔思路，提高分析问题和解决问题的能力．1玻意耳－马略特定律与P－V图线玻意耳－马略特定律可表示为PV＝恒量．在P－V图上，等温过程表示为双曲线．（1）在图1中，给出了不同温度时，等温变化过程的一组等温线①、②、③，根据理想气体的状态方程PV＝值量，可知PV的值与T值成正比，因而不难确定不同等温线温度之间的相互关系：因为P3V3＞P2V2＞P1V1，所以T3＞…     

理想气体系统在P—V图上的线性过程的特点分析与吸热计算

任何准静态过程都可在P—V图上表示出来,其中如果过程在P—V图上为一线性图线,我们就称之为P—V图上的线性过程(如图1所示的各过程),一般其过程方程可表为P=kV+b(0—1式)根据不同的k,可表示不同的过程。显见图1中①、②、③所示过程在系统变化的过程中无论是温度变化还是系统从外者吸取热量(或放出热量)都是单一的,然而对于④过程     

巧用等轴双曲线性质解竞赛题

玻意耳定律指出:温度不变时,一定质量的气体的压强跟它的体积成反比。其数学表达式为pV=恒量。气体的等温变化也可用图线来表示。用直角坐标系的横、纵轴分别代表气体的体积V、压强p,气体在温度不变时,压强P与体积V的关系在P-V图上是一条关于直线P=V对称的等轴双曲线,如图1所示。而且气体温度越高对应的双曲线离坐标原点越远。     

巧用等轴双曲线性质解竞赛题

玻意耳定律指出：温度不变时，一定质量的气体的压强跟它的体积成反比。其数学表达式为pV=恒量。气体的等温变化也可用图线来表示。用直角坐标系的横、纵轴分别代表气体的体积V、压强P，气体在温度不变时，压强P与体积V的关系在P—V图上是一条关于直线P=V对称的等轴双曲线，如图1所示。而且气体温度越高对应的双曲线离坐标原点越远。     

查理定律的P-T图线

查理定律给出了一定质量的理想气体在体积V不变时,压强p和温度T之间的关系。 p/T=c(式中C为常量)与之对应的p-T图线是一根直线,设气体的初始状态为p_0、T_0、V,则该图线经过(p_0、T_0),它的延长线经过坐标原点(如图1)。     

分压器分压规律的定量讨论

分压器问题是高中电学实验教学的难点,但又是培养学生创新能力的亮点.我们以下题为例予以讨论. 如图1所示为分压器电路图,已知电源电动势为E,内电阻不计,变阻器总电阻为R0=50Ω.闭合电键S后,负载电阻RL两端的电压U随变阻器a端至滑动触头间的阻值RX变化而改变.当负载电阻分别为RL1=200Ω和RL2=20Ω时,关于负载电阻两端的电压U随RX变化的图线大致接近如图2中的哪条图线,下列说法中正确的是( )     

巧解两道电学作图题

题1如图1-a所示,电源电动势()=2 V,内阻可以忽略.定值电阻阻值R1=R2=25Ω,滑动变阻器R的全部电阻为50Ω,滑动头P以R的中点为平衡位置,在A、B间做简谐运动,周期为2 s.以P从A点开始向下滑动的时刻为起始时刻,试画出MN之间的电压UMN随时间变化的图线.     

浅淡热力学图象及其解题中的运用

一定质量的理想气体的状态发生变化时,其变化过程可以用图象表示出来。本文通过几个具体例题的分析谈谈热力学图象在解题中的运用。一、p-V图和p-T图之间的变换。例1.一定质量的理想气体的状态按图1中箭头所示的顺序变化,此过程在图2的p-V图上的图线应为( )。 [分析与解]A→B和C→D是一定质量的理想气体在不同体积下进行的等容变化,由于AB的斜率大于CD的斜率,因此A、B状态的体积小于C、D状态的体积。在p-V图上这两条等容线离p轴的距离不同,A→B的等容线离p轴     

图解“子弹打木块”(高一、高三)

1.子弹未射穿木块例1 一个木块静止在光滑水平面上,一颗沿水平方向飞来的子弹射入木块,子弹与木块的速度图线如图1所示,其中AB段为子弹的速度图线,BO段为木块的速度图线,BC段为子弹与木块一起运动时的速度图线,则子弹射入木块的过程中,子弹损失的动能E1、木块获得的动能E2、转化为内     

物理中P-V图与V-T图、P-T图的变换

利用图线研究物理概念和物理规律,是物理中常用的一种方法。在教学中注意充分运用图线培养学生分析问题解决问题的能力,对提高中学物理教学质量,有着重要的意义,下面以中学物理中的P-V图与V-T图、P-T图的变换为例,加以说明。一、用P-V线描述气体状态及其变化: 根据理想气体的状态方程,PV=m/μRT,如果气体的温度T一定,则P、V之间的关系在P-V图上是一条等轴双曲线的关系,这条曲线称为理想气体的等温线。如图1所示的是不同温度下的几条等温线,位置愈高的等温线,相应的温度愈高。一定质量的气体的每一平衡状态可用一组(P、V、T)的     

U—I图线在直流电路中的应用

直流电路中的U—I图线有两种,如图1和图2所示。图1中直线OF表示部分电路欧姆定律的图线,直线的斜率等于电阻值,即R=tgα。     

浅谈高考作图法解题

图1中直线AB为一定质量的理想气体等容过程的p—t图线.原点O处的压强为p=0,温度t=0℃.现先使该气体从状态A出发,经过一等温膨胀过程,体积变为原来体积的2倍,然后保持体积不变,缓慢加热气体,使之达到某一状态F.此时其压强等于状态B的压强,试用作图法在所给的p—t图上,画出F的位置.(1992年高考试题) 考生在解此题中暴露出许多问题.现就其主要问     

用V—t图研究复杂运动

V—t图形象、直观、简捷,有很多优点,它不仅直接能表示出速度的变化情况,也能利用速度图线的斜率明显地表示出加速度的变化情况,而且还能利用速度图线与坐标轴围成的面积表示位移．对于那些复杂运动如多体运动、非匀变速运动,往复性周期运动等,如用常规方法求解,计算会非常烦琐,甚至会陷入“山穷水尽”的困境．如果用V-t图来研究,无论定性分析还是定量计算,都能简化解题过程、优化思维程序,出现“柳暗花明”,达到事半功倍的效果．     

电学教学随笔

在一套“恒定电流”测试卷中,笔者发现有几道计算题颇具新意,其解法也有独到之处. 1.妙用电源的U-I图线题目图1所示的是矿灯L的实际接线图.已知电源的电动势ε=15V,内电阻r=1Ω,定值电阻R0的阻值为R0=9Ω.图2实线为矿灯电阻R的伏安特性曲线.求矿灯此时实际消耗的电功率PL.     

巧用U-I图线解题

一、知识概要1.由部分电路欧姆定律确定的U-I图线由欧姆定律得出I=U/R,这一关系用U-I图线来描述,就是一条通过原点的直线,该图线的斜率即为电阻的阻值,即R=U/I=(ΔU)/(ΔI)。如图1所示。     

Asp.net下GridView多行不规则表头的实现

在使用net2.0进行信息管理系统的开发过程中,经常使用GridView控件制作表格,使用GridView控件制作的表格默认表头为一行（如图1）,但很多时候需要的是多行不规则表头（如图2）。弄清如何简单方便地实现如图2的表头,提高开发效率,具有非常的必要性。     

力学物理图像的应用

一、巧用图像的面积图线与坐标轴所围的面积表示相关的过程量(如图1所示),如v-t图象中,图线与坐标轴所围面积表示位移;F-s图象中,图线与     

对高一课本中一条图线的分析

高中物理甲种本第一册图3—6,是由图1所示装置的实验,得出的加速度跟质量之间的关系图线。在实验过程中砂桶的质量m′不变,把m′g看作是小车所受的恒力,小车的加速度a随小车质量m的变化而变化。课本要求由该图线得出如下的结论: 在相同外力的作用下,加速度跟质量成反比,即 a∝1/m·但稍作分析,我们就会发现根据该图线是得不出上述结论的。因为该图线的坐标原点不是(1/m=0、a=0),而是(1/m=0、a=0.4)。只有选取(1/m=0、a=0)作为原点时,才与客观实际相符合,即m→∞