高职自考计算机类实践课考试对策研究

计算机类实践课多采用上机考试方式,这种考试方式的组织过程复杂,考试组织成本高.本文阐述了实践课考试方式,对教学过程的影响.研究相应对策确保完成考核目标,降低考试的组织成本.     

论考试改革的哲学基础

对于考试改革这项社会实践而言,我们只有清楚地认识到其得以运行的哲学基础,才能够保证改革的顺利进行.从哲学的层面来认识考试的思想基础,必然涉及考试改革的本体论、认识论及其价值论.     

审计专业技术资格考试

1.全称:审计专业技术资格考试2.举办单位:审计署考试中心3.性质:专业技术资格考试4.分为:初级资格/审计师/高级审计师三个级别5.考试形式:闭卷笔答,每年举办一次初级资格与审计师资格全部为客观性试题,分为     

加强高校考试管理工作的探析

考试是教学过程的重要环节,对教学起着反馈、调节与评价促进的作用.考试工作是高等学校教学管理工作中的一项重要的常规性工作.学校应针对考试工作存在的问题,采取切实有效的措施,加强考试管理,提高工作水平.     

防范大学生考试作弊对策研究

目前大学生考试作弊的现状和特点,从学习目的、诚信环境、学生评价体系、就业、考试管理等方面分析产生考试作弊的原因.大学应加强思想政治教育、建立校园诚信考试文化氛围、尝试建立诚信档案等多种形式和措施,以及加快考试立法、进行考试科学研究、规范和创新考试管理等多个方面研究防范考试作弊的对策.     

变知识考试为能力考试——谈高职学院的考试改革

考试是检验教学效果的重要手段,也是监控和评定教学质量的重要方法.高职学院考试改革的主旨是变知识考试为能力考试.要确定高职院校学生成绩的认定标准,明确考试改革的思路与方向,进行有高职教育特色的考试改革.要采用全新的考试方法,建立新的考核制度与实施细则,使学分制的实施建立在深厚的基础上.     

浅析大学教育中的各种考试形式

考试是大学教育中的一个重要环节,选择合适的考试形式有利于正确评价学生的真实水平并对其以后的学习起到促进作用.考试形式单一是目前高校教育普遍存在的一种现象,考试形式多样化应该是以后考试改革的一个方向.目前几种考试形式各有其特点.闭卷笔试适于大批量考生同时参加考试,但防作弊能力较弱;开卷笔试适于小批量考生的专业基础课或专业课的考试,但限制了学生的自主发挥空间,时间紧、题量大的特点使学生成为了做题机器;口试适于少量学生的应试,从根本上杜绝了作弊,但评定成绩方面有欠准确,甚至会有偏差;课程学习报告给了学生最大限度的发挥空间,但抄袭也最容易;机试作为一种新兴的考试,可能做到无考官参与的随到随考随时判分,只要题库量大,其防作弊能力也值得称道,但它在主观题的应用方面尚需改进,它的进一步发展方向之一是网上考试.值得强调的是,几种考试之间优点的相互借鉴甚至考试形式的互相融合应该是今后考试发展的方向;在考虑到考试成本的情况下,应当追求高效的考试融合模式.     

面向对象的自动考试系统的设计

根据教育教学要求设计的一个无纸化的考试系统,在文本中分析了考试系统的结构及要求完成的各种功能,阐述无纸化考试系统整个结构框图和设计思路.本系统共包括共五大部分,能完成考试的自动化.     

我国普通高校学业考试的功能、问题与对策

学业考试作为高校教学与管理的重要一环,不仅起到以考促学的作用,同时对高校教学任务的完成起到必要的监督.近年来,随着高校扩招带来的教学和管理压力,以及社会不良风气等因素的影响,学业考试出现了形式化、功利化、舞弊盛行等新问题.树立科学的学业考试观、强化考试管理、变单一考试为多元评价不仅有利于解决上述问题,对提高大学生素质,优化高校教学和管理,净化学术风气也不无裨益.     

浅谈高校考试作弊的原因及对策

严格考试管理制度,杜绝作弊行为,是高校教育的一项重要内容.本文通过从影响考试的内因、外因及考试管理工作三个方面进行分析,探讨了科学有效的遏制考试作弊的对策.     

开放教育基于网络无纸化考试改革的实践与思考

基于网络考试的教学改革是中央电大开放教育教学改革的新举措,旨在为学员提供适合开放教育发展的个性化考试服务.论文论述了传统纸质考试的优缺点和基于网络的无纸化考试的特点,分析了网络考试有关经验和问题,对今后更好地开展网络无纸化考试提出了建议.     

电大开放教育考试改革与探索

随着现代远程开放教育的出现和发展,原有的教学模式和手段,学生能力的培养和体现都发生了实质性的转变.而开放教育的考试基本上是传统教育考试的框架,因此,凭借传统的考试方式来检验其教学质量这一功能受到了挑战.因此应改进书面考试题型,完善、规范终结性考核,逐步试行计算机无纸化考试等,使考试进一步科学地服务于教学,有别于普通高等教育或其他类型成人教育的考试方式.     

大学生考试作弊成因对策与考试管理的研究

考试对高校教育教学有着重要的意义.但考试作弊这一现象,严重影响了考试的真实性.对考试作弊的动机,以及从学生的诚信教育、教师职业道德、课程设置、考试形式、试卷评分方法、考试监督管理体制、教育法规等方面,探讨了如何杜绝大学生考试作弊的对策与考试管理的研究.     

高职考试模式改革的探讨与实践

随着高职教育的发展和人才观、质量观的转变,高职的考试观也应发生相应的转变.本文在分析了当前高职考试所存在的问题的基础上,探讨了以"能力测试"为中心的现代考试理念,提出了以学生为主体,以能力为重心的多样化的考试模式,并结合计算机专业课程考试改革实践,研究了多种考试形式的运用方法.     

网络环境下的标准化考试在线系统的设计

基于网络的标准化考试是现代考试的发展趋势,根据标准化考试的需求给出了一个功能完善的在线考试系统设计方案,并按功能对系统进行了模块设计,以提高考试的效率,增强考试信息化程度.     

高校考试改革运行保障机制之我见

在对现行考试制度分析的基础上,阐述了保障考试改革顺利进行的多个方面.从组织形式、教师要求、学生教育、教学设施、经费投入等方面来保障和整体推进考试方式的改革,以期达到提高教学质量的目的,并实施运行.运行结果表明,所采取的措施收到了较好的成效,对高校考试改革的进一步深入有一定的借鉴意义.     

美国大学考试形式及其对我国考试评价改革的启示

美国大学课程考试中的半开卷考试、小组考试、学生参与命题考试、自主考试和回家做试卷考试、网上考试等形式,充分体现了其考试制度的多样性和灵活性.借鉴美国大学的考试经验,我国大学考试要在考试形式、考试时间、成绩评定和考试管理上进行改革,从而构建科学的学生综合评价体系,促进学生的全面发展.     

新课程理念下学校考试改革的方向

新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行.本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述.立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式.要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法.学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系.考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值.     

关于高中学业水平考试改革的几点思考

高中学业水平考试改革的内容包括学业水平考试标准的制定、规范命题行为、合理确定考试科目、改进评卷方式、推进题库建设以及发挥考试参数评价功能等.     

CAD／CAE集成技术及应用课程考试的改革与实践

传统考试方式应用于"CAD/CAE集成技术及应用"课程具有很多不足之处.因此,应改革传统的考试观念.树立以"能力测试"为中心的现代考试观念,确立考试的能力导向作用.将平时作业、课堂提问、出勤、实验报告和期束考试试卷成绩综合起来,各占一定的百分比.形成课程最终成缋.实践证明,这种考试改革是可行的、有效的.