名师课堂上的幽默

老舍 老舍老师讲课老是板着面孔，不苟言笑，可出语风趣，惹人发笑。在讲到文艺作品要写出人物的典型性格时，他讲道：“要把人物性格描绘得一看就像谁，至少也得像他二哥。”     

谁得的红圈圈最多

《他得的红圈圈最多》是苏教版小学语文第二册的一篇课文,是一篇人物故事,讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。在课文学习到最后时我和大家一起讨论:学习了这篇课文你有什么感受呢?有的同学说“:邓小平爷爷小时候真用功呀!”有的说:“我们以后写字也要像邓小平爷爷那样按老师的要求去写,这样肯定能写好。”有的说“:我们要向邓小平爷爷学习,从小认真练字。”……这时我们班懂得知识最多、最爱动脑筋、外号“问题先生”的钱梦琦也跃跃欲试,脸上一副焦急样,手举到我的面前直晃,想引起我的注意。我想:他肯定又有什么奇思妙想了吧!我示意他站起…     

水晶鞋之梦

这个周末,秦老师给大家布置的作业题目是做一件孝敬父母的事情,然后把这件事情记下来。秦老师特别强调说,一定要把这件事情的每个步骤都写清楚,因为这个单元的语文训练的重点,就是怎样把一件事情写清楚。每次秦老师布置完作业,马小跳都有问题要问:“什么事情才算孝敬父母的事情?”“比如给父母做一顿饭,再比如给父母洗一次脚,再比如……”哈,给父母洗脚,很好玩的。秦老师往下再说了些什么,马小跳一个字都没听进去,他已经定了写“洗脚”。马小跳回到家里,就大声宣布,他今天要做一件孝敬父母的事情。“太好啦!”马天笑先生说,“我正想有人给我…     

国王的情诗——《书简集》选

我要向你讲一个小故事,一个真实的小故事,你听了一定会开心的。近来,国王也写起诗来了;圣·阿涅和当若两位先生教他作诗的方法。一天,他写了一首短情诗,可是他自己也认为写得不怎么样。一天上午,他对德·格拉蒙元帅说:“元帅先生,请您读读这首小诗,您看看以前读过这样蹩脚的诗没有。因为大家知道我近来喜欢诗,所以把各种各样的诗都送到我这里来。”元帅读完后对国王说:“陛下,您在任何问题上都有卓越的见解:的确这是我见过的最拙劣、最可笑的情诗。”国王笑起来,对他说:“那个写诗的自不量力,对吗?”“陛下,这个评价再恰当不过了。”“好极…     

疯丫头杜真子

疯丫头来了一遇到马天笑先生对马小跳笑得不是那么自然,还带着讨好的意思,而马小跳的宝贝儿妈妈又做出格外温柔的样子,不停地问他吃不吃这样,吃不吃那样,马小跳就知道,他们肯定有不好讲的话要对他讲,而这些话,马小跳听了可能会跳起来。。“马小跳,有一件事情……唉,还是宝贝儿妈妈讲吧!”马天笑先生一直叫马小跳的妈妈“宝贝儿”,所以马小跳也一直叫妈妈为“宝贝儿妈妈”。“是这样的,马小跳。”宝贝儿妈妈挨着马小跳坐下来,手就在他的脊背上摸来摸去,像对付不好对付的猫一样,希望这样能把马小跳安抚下来,你姨妈要去美国住半年,杜真子要来我…     

你有“聪明眼”

王一鸣,一个大头大脑的孩子。刚上一年级的时候,他就能将声母、韵母写得相当漂亮,因为这我没少表扬他。“嗯,王一鸣写的字母一笔一画,就像刻出来的一样。”“你们看,他写字母时那么认真,那么耐心,大家要向他学习。”得到赞许的他一副憨头憨脑样,连笑都不笑一下,这让我更喜欢他了。后来,也不知怎么的,到了二年级他表现不那么突出了,还隔三差五的不写作业,     

有趣的故事

杰克·哈利先生耳朵不太好使,但他却不愿让别人知道自已是聋子,总是装出自己能听见别人说话的样子。一天,哈利先生邀请几位朋友一同共进晚餐。席间,一位朋友讲了一个很有趣的故事逗得大家都笑了。哈利先生根本没听见那位朋友讲的故事。可看到大家笑,他也跟着笑了。并说这真是一个有趣的笑话。随后,哈利先生又郑重地宣布道:“现在我再给大家讲一个更加有趣的故事……”     

警惕! “六合彩”正逼近孩子

语文课上,实习老师请五年级的同学用“自从”这个词造句,一位同学脱口而出:“自从有了‘六合彩’,就有了特码。”一节想象作文课上,实习老师问:“奥运五环像什么?”在“像运动员跑步”“像运动员游泳”的一片回答声中,有稚嫩的声音冒出:“像特码。”三年级的实习老师课堂上教小学生“怎样给远方的朋友回一封信”,讲到信结尾的祝福语怎样写时,一个学生几乎不假思索地回答:“祝你中六合彩。”语文课上,教学生写信封,实习老师讲到要写上邮政编码时,一个小学生喊道:老师,我写“六合彩”的号码行不行?上述情况是南宁民族师范学校99级学生告诉记者…     

帅老师

细算算,这是六年前的事了。但至今想想来仍那么亲切。　　那时,我还在上初中,我们的班主任姓帅,特滑稽。　　首先是长得滑稽,娃娃脸,越是生气时,那张脸也就越是像笑。但更滑稽的还是他那十分独特的表达方式,比如,有一回我们班在数学竞赛中得了团体第一,他居然当着全班同学的面发表了演说:“这回得了第一,为什么?是因为大家听课特别认真;为什么特别认真,是因为我讲得特别好!”哄的一声,我们全都快活得笑了,他推了推眼镜:“大家笑得太好看了,为什么?因为本人的演讲太成功了!”哄的一声,又是一串欢乐的笑声。　　确实,我们特喜欢帅老师,尽管他…     

大师们这样上课

黄侃任教,常常身穿蓝缎子团花长袍,黑缎子马褂,头戴一顶黑绒瓜皮帽,腰间露出一条白绸带。每次授课,讲到紧要精彩处,他会戛然而止,对学生说:这里有个秘密,仅仅靠北大这几百块钱的薪水,我还不能讲,你们要我讲,得另外请我吃饭才行。潘光旦在西南联大讲课时,每次走进教室,先从身上掏出一包香烟,抽出一支,问学生抽不抽,学生当然不抽,他便点燃那支烟,开始上课。由于他的     

别样的“空白”别样的震撼

有位教师在讲授思想政治课中“增强民族自尊心,同损害国家尊严的行为作斗争”这一内容时,先给学生讲了一个故事:“1997年夏天,40名中学生飞越太平洋,来到澳大利亚参加悉尼第八届国际音乐节。当他们准备在悉尼市政厅演唱时,带队老师严肃地对学生说……”讲到这里,这位教师停顿了下来,且表情严肃。教师在这片刻的沉默中造成一种“空白”,使学生产生了强烈的悬念。接着,这位教师继续讲道:“带队老师告诉大家刚才在大会的演出台上发生了一件有损我国尊严的意外事件。他说:‘同学们,我们要……”讲到这里,教师又停顿下来,这又使学生产生一种悬念:…     

放学以后

下午17:05,放学的铃声响了,啊,老师还不知疲倦地讲。天啊,得讲到什么时候?外面的天空阴沉沉的,下起了雨。不知从教室的哪个角落冒出一句:“天要下雨,娘要嫁人。”大家哄堂大笑……17:30,我快活地走在回家的路上,回忆一天的生活,校园里的趣事,不禁笑出声来。路人投来惊异的目光,我吐了吐舌头,继续走着。雨有点大了,不管它,我还是“顽强”地不戴帽子不打伞,真有趣……18:00,回到家里,象个落汤鸡,妈妈在一边数落,我却在一边心里悄悄的笑。只要我快乐就行,不管别人怎么看,哈哈……18:30,我拿起笔写作业,屋里暖洋洋的,原来妈妈早把电暖器开好了。…     

回归教育原点之我见

一、让人焦虑的现状【例1】“妈妈像疯了一样抓我。”“三八”妇女节了,学校组织学生给妈妈说句暖心的话、给妈妈做件开心的事。有了这样的活动,我想抓住学生的闪光点,让他们以“妈妈笑了”为题,写出来和大家共享。学生赵是这样写的：这天下午,学校放假,妈妈在干活时不小心扭了腰,电话来叫我和爸爸去接。爸爸借了辆车,把妈妈接到车上,一路上,妈妈一边喊痛,一边像疯了一样抓我,我真讨厌她!……回到家,想起还有篇作文要写,我对妈妈说了写作文的事,妈妈对我笑了。     

十五岁的沙发 五十岁的木椅

在奶奶的房间里,有一个大家伙——一把笨重的木椅。老得红里透黑,就像奶奶饱经沧桑的脸。在我的家里,也有一个大家伙——一组时尚的紫皮沙发。被妈妈擦得一尘不染,红亮亮的,就像弟弟红润滑滑的脸。奶奶最喜欢做的一件事,就是坐在木椅上晒太阳,闭目养神,手自然地抚摸着木椅,开了眼时,眼角似乎都残留一些白色的液体。我最喜欢做的一件事,就是窝在沙发里,和妈妈一起话家常,听妈妈讲我小时候的故事。有时,讲到有趣处,也会“噗哧”一声笑出来,心想:这是我吗,怎么这么幼稚?沙发上洋溢着我幼时的欢乐。每逢过节时,来做客的亲朋好友们总忍不住夸上木…     

女儿眼中的老师

班主任上了初中不久，女儿就喜欢在家里讲她的班主任李老师。“他的知识真是丰富极了，每堂课都讲得特别的生动有趣，并且还喜欢做手势，甩头发，显得非常有风度。”我戏谑地说：“比你爸还有风度吗？”“肯定比你有风度！”她脱口而出。我也只是笑笑。就是真的比我有风度也不能打动我的心弦，哪怕他“总是苦口婆心地要我们珍惜机会好好学习，每天都把嗓子讲到嘶哑得几乎发不出声音来了”。直到有一次，女儿讲到他们的李老师因为不强迫学生在学校里吃早餐，在学校里挨了批评，我的心才怦然一动。“什么，什么？你把这件事重讲一遍。”我立刻…     

同写"微笑",不同结尾

俗话说:“编筐扼篓,重在收口。”文章结尾,就跟编篓子要收好口一样重要。大家都读过朱自清先生的《背影》。这篇文章结尾是这样写的:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”这个结尾不仅点了题,而且形象地描绘了父亲为生活奔波劳碌的身影,流露了对父亲眷念的深情。假如结尾写成“啊,父亲,我是多么敬佩您!”也未尝不可,但那样就显得淡而无味了。不少同学在写作文时,也能构思出许多好的结尾,不妨给大家介绍介绍。那一次大家都写的是命题作文《微笑》。各人的结尾都不一样,没一个…     

小议《封锁》

每每讲到张爱玲的《封锁》,就想起那个比喻“电车轨道像两条光莹莹的,水里钻出来的曲蟮,抽长了,又缩短了;抽长了,又缩短了,就这么往前移──”。这句话总提醒着我,让我对生活多一层警醒。《封锁》要写的其实不是封锁时的故事,她要写的,她真想表现的是“封锁”外的那些东西,那些细节,而封锁中的故事,不过是个陪衬。封锁了,电车里的一群人中,“零零落落也有人说句把话”,有人“下结论道:‘总而言之,他别的毛病没有,就吃亏在不会做人。’另一个鼻子里哼了一声,冷笑道:‘说他不会做人,他把上头敷衍得挺好的呢,’”又有“长得颇像兄妹的中年夫妇…     

幽默

功劳一天,杰克正在酒吧喝酒,他的好朋友雷德突然气喘吁吁地闯进来说:“喂,杰克,刚才有人偷你的汽车。”“怎么,难道你没有去抓住他?”杰克焦急地问。雷德忙安慰杰克,说:“他开着你的车一溜烟跑了。不过你放心,我记下了车牌号码。”为什么不笑工厂老板史密斯先生讲了一个压根儿也不使人发笑的笑话。大家捧腹大笑起来,只有一个年轻人没笑。“你为什么不笑?”老板问。“我用不着笑了,先生。上午你已经把我解雇了啊!”不连贯有个人看电影,看一会儿,睡一会儿。别人问他:“这部电影怎样?”他说:“电影倒是不错,就是情节不连贯。”和这只手一样脏丹…     

一个性格“多变”的人

霍然这个人,像诡谲多变的大海一样,让人不可捉摸。她一会儿温顺得像一只小绵羊,一会儿暴躁得像一只老虎,一会儿开心得像一只小鸟,一会儿忧郁得像一只饿荒的老猫。一次在作文班上,老师说出了一些同学们描写喜、怒、哀、乐等表情的词语。当说到“无人自笑”一词时,坐在霍然旁边的同学插上一句:“霍然就属于那类型的!”顿时霍然眼睛睁得圆溜溜的,卡着腰,瞪了旁边同学一眼,可别的同学早已笑得前仰后合。说到“哀声叹气”这个词时,老师的脸上带着一些微笑。我抿着嘴一边笑一边插上了一句:“霍然也属于这类型!”我们大家相视一笑。谁知霍然笑嘻嘻…     

赤膊校长与仙衣

陶行知把一生的精力、心血与钱财全花在办教育上,自己和全家的生活却十分艰苦。创办育才学校时,陶先生常要会见一些上层人物,但他只有一件像样的衬衫,专留着见客人穿。平时他穿的汗衫,已薄得透明了,因怕别人会洗破,他再忙也自己洗。有时学校开会,因汗衫未干,陶先生只好打赤膊去,被大家称为“赤膊校长”。夫人吴树琴多次要替他买几件衬衫,都被陶先生劝阻。吴先生没法,只好用土布做了两件短袖上衣,这衣服又粗又厚,样子也难看,陶先生却称此衣为“仙衣”。他说:“每逢流汗回屋,冲了凉水,披上这仙衣、凉衣、宝衣,就觉得特别爽快,快乐得像个神仙。…