关于大学新生心理适应问题的几点思考

大学新生是校园中的特殊群体,他们刚刚从紧张的中学生活步入向往已久而又十分陌生的大学生活,在短时间内经历着生活环境、学习方式和人际关系等诸多方面的变化,不可避免地产生不同程度的心理问题。本文主要通过分析大学新生心理适应过程中的几个常见问题,提出了大学新生心理适应教育的建议与对策。     

大学新生的心理调适

部分大学新生在刚进校的一段时间内,往往不能很好适应学校新环境。这种不适感会对大学新生的生活、学习及交往等各方面产生直接影响,甚至还会影响到他们大学生活乃至工作后的生活和发展。对此,有必要从心理辅导的角度加以心理调适。     

基于文化学角度的大学班级文化建设探究

大学班级文化是当今大学生在班级内逐渐形成并指导其大学生活的观念。大学班级文化的形成与维持对大学生的总体发展具有重要意义。建设优秀的大学班级文化是当今时代的诉求,符合国家培养大学生成长成才的要求,同时对解决当前大学生学习生活等诸多方面存在的问题具有重要的实践意义。     

独立学院新生适应问题探究

良好的适应是成功渡过大学生活的基础.作为拥有独特个性特点的独立学院新生,在入学后的大学适应期内也同样存在着适应困扰问题.利用各种方法帮助学生尽快地适应大学生活,解决他们在入学适应上的一些困扰,提高学生的心理素质,对学生的成长成才起着重要的作用.     

浅谈大学新生的心理适应

大学新生进入大学后，内外界刺激因素将会发生剧烈而复杂的变化，因而在心理上会产生新的矛盾，因此，大学新生必须正确处理好这些矛盾，调节心理适应大学生活，加强自我学习，正确评价自我，完善自我意识。     

新西兰大学与中国大学之间的区别

想要了解新西兰和中国这两个不同国家体制下的大学有何区别,可并不是件轻松的事,事实上两个国家的大学从内到外都有本质性的区别。在本文中笔者凭借其在中国的本科4年生活和在新西兰近3年的学习和生活经历来谈谈其感受。     

大一新生的消极适应心理及应对策略

在大一新生当中,“新生适应综合症”是一个普遍现象。许多新生进入大学的很长一段时间内不能很好地适应学校的新环境,容易产生各种消极适应心理。了解这些消极适应心理及其自我成因,并在心理、行为等方面进行自我调整和改变,有利于他们尽快适应大学生活,缩短大学适应期。     

留学之路 加拿大站

留学生活 Q：加拿大的整体气候如何,中国人是否适应？A：加拿大是个风景优美的国家,每一所大学都可以用花园学校来形容,在这样的大学内读书,随时随地都能有一种心旷神怡的感觉。     

大学新生适应性教育探讨

大学新生刚进入大学校门,容易产生失落感等很多的心理问题。在这种背景下,认真分析大学生活的特点,帮助大学新生主动融入大学生活,有利于大学新生更快地适应大学生活。     

浅谈大学一年级学生的心理适应问题与指导

从中学进入大学学习,是人生的重要转折点。搞好大学一年级学生入学教育,做好他们的心理调适工作,是高校学生工作的一项重要内容,也是遵循心理咨询与治疗以“预防为主”原则的重要体现。同时,帮助刚入学的新生在短时期内尽快地调整好身心状态,转变个人角色,将为他们今后的学习生活奠定良好的基础,顺利而有效地度过大学时代。一、生活能力与生活习惯方面的适应问题与指导对于第一次远离家门求学的大学生来说,进入大学后首先遇到的问题恐怕就是独立生活的问题。在中学时代,由于高考竞争比较激烈,所以中学生的生活基本上是很单一地为…     

论边贫地区师范女大学生课余生活“宿舍化”现象

通过对宁夏师范学院女大学生课余生活的调查发现,边贫地区师范女大学生课余生活中“宿舍化”现象较为突出。而对女大学生心理内环境与社会外环境进行分析,使社会、学校、家庭能共同关注课余生活在其大学生活中的重要性。     

论大学教师生活方式的特殊性

大学教师生活方式的特殊性,是知识分子角色要求的独特性、大学组织的独特性及教育工作的独特性在大学教师生活中的具体体现,是大学教师在生活价值、生活内容和生活态度等方面所具有的总体特征。它表现为日常生活的朴素性、学术生活的创新性、道德与信仰生活的自觉性和社会生活的批判性。     

基于大学生移动—活动行为的大学园区发展问题研究——以杭州下沙高教园区为例

我国大学园区建设在实践过程中出现了诸多问题。本文以浙江省杭州下沙高教园区内大学生的生活动路径与行为偏好为研究视角,全面审视和探讨大学园区发展过程中出现的与规划预期的偏差。研究表明:(1)园区内大学生日常学习活动空间依然呈现高度集中性,园区内高校间各类资源共享并未出现实质变化;(2)园区内大学生课余活动空间具有显著时空集聚性,园区内的各类配套设施建设与实际需要存在较大差距;(3)园区内大学生移动时耗大和出行意愿偏弱,园区的交通可达性还需提高;(4)园区内大学生社会实践的活动空间有限,大学园区需要加速"产城融合"进程。     

大学新生入学教育前移研究

大学在个人的成长道路上具有重要意义。如何顺利充实地度过大学时光,为人生发展夯实基础,吸引了人们越来越多的关注。入学教育作为学生熟悉大学生活、适应大学生活的起点,在一定程度上决定了大学生活的成败。因此,重视入学教学势在必行。     

大学宿舍的文化色彩

大学宿舍,应该是最接近大学生思想真实状态的地方,因为这里自由的氛围能够让他们突破课堂内的束缚,以一种生活化的形式放飞想象。但是,这里曾经似乎只是休息的地方,没有进入教育者的视野,他们的行动中只有对于大学宿舍生硬规定式的管理。今天,在很多大学生的眼中,宿舍已经远远超越了休息的功能,而承载着更多课堂之外的大学生活内容。特别是近年来,随着高等教育规模的扩大,大学宿舍的育人功能愈加突显,更多的人性化管理让大学宿舍平添了几分文化色彩。于是,大学宿舍这个只是地点指向的词因为大学生个性生活的斑斓而带上了丰富的文化色彩。     

大学课堂教学改革问题:生活世界理论的视角北大核心CSSCI

大学课堂教学亟需改革,这不仅是基础教育课程改革对大学提出的要求,也是大学课堂教学问题解决的需要,更是现代信息技术对大学课堂教学的挑战。大学课堂教学改革的突破口在于变革大学课堂教学生活。大学课堂教学生活包括三个有机的组成部分:师生日常生活、社会现实生活、教学专业生活。大学课堂生活具有对象性、时代性、专业性三个特点。大学课堂教学变革的主要策略包括:以大学生的日常生活世界为基础重建课堂生活之"地基",通过反映社会生活的时代特点来丰富大学课堂生活之内容,把握专业生活世界这一课堂的核心重建大学课堂专业生活新理念。     

大学宿舍的文化色彩

<正>大学宿舍,应该是最接近大学生思想真实状态的地方,因为这里自由的氛围能够让他们突破课堂内的束缚,以<正>一种生活化的形式放飞想象。但是,这里曾经似乎只是"休息的地方",没有进入教育者的视野,他们的行动中只有对于大学宿舍生硬规定式的管理。今天,在很多大学生的眼中,宿舍已经远远超越了"休息"的功能,而承载着更多课堂之外的大学生活内容。特别是近年来,随着高等教育规模的扩大,大学宿舍的育人功能愈加突显,更多的人性化管理让大学宿舍平添了几分文化色彩。于是,大学宿舍这个只是地点指向的词因为大学生个性生活的斑斓而带上了丰富的文化色彩。     

将数学建模思想融入大学数学教学中的策略研究——以河北经贸大学为例

本文以河北经贸大学为例,通过调查分析研究将数学建模思想融入大学数学教学中的策略,探索新的实践教学模式,即借助MATLAB等数学软件,以大学数学理论知识为基础来解决实际生活中的经济管理等领域内的问题,使得数学建模与大学数学教学相互促进,相得益彰,从而让大学数学教学不仅仅是传授知识,更注重培养学生学以致用、创新的能力。     

浅议大学新生环境适应不良及对策

大学新生在开始大学生活时在环境、学习、人际交往、心理等方面产生了一系列的适应问题,表现在环境适应方面的问题即为环境适应不良。环境适应是大学新生进入到大学生活所面临的第一个挑战。研究大学新生如何尽快适应环境、学会独立生活,促进心理健康、和谐发展,是大学生心理健康教育的重要课题。     

现代大学生活:内涵、主题及主要特性

现代大学生活是现代大学的一个重要方面,是在现代社会大学与社会互动日渐密切的状态下,大学为完成自身的社会责任,自觉而系统构筑的主体的生活方式和作用于主体的环境氛围。它与现代大学制度、现代大学精神共同构成了现代大学的基本框架,其主题是促进主体的全面发展。民主性、创新性、先进性、开放性、和谐性是现代大学生活的主要特性。