笔墨意象 各出机抒——清''''四王''''与''''四僧''''山水画艺术之见异

本文从“四王”与“四僧”山水画的产生,以及所处的时代,形成的相关因素,思想意识,审美取向,和存在的两种不同的个性特征进行了刍议。以引发我们在今天山水画的继承和发展中,启迪一份感悟。     

现代汉语动宾式复合词研究综述

动宾式复合词在现代汉语词汇中数量颇多,表现活跃,引发了众多学有对其相关问题的探讨和思考。本文梳理了20世纪80年代以来动宾式复合词的相关文献,对其语义结构、语法表现、生成及演变等几个方面的研究进行了总结。     

留守儿童怨恨的滋生、危害及其教育干预策略

怨恨是留守儿童极易滋生的消极情感。留守儿童的生存境遇与心理特性是引发怨恨滋生的内外因素。而留守儿童一旦滋生了怨恨,将会带来严重的后果:对身心产生毒害、阻碍自身的社会化、导致道德人格扭曲以及引发攻击性行为。怨恨所引发的负面效果要求对其进行教育干预。其策略有预防和疏导两个方面。预防主要以发展留守儿童的心理素养为根本,疏导则是由教师引导留守儿童理性地宣泄怨恨。     

《诗经》《楚辞》比较四题

作为现实主义与浪漫主义两大抒情诗歌的源头,《诗经》与《楚辞》从诞生之日起,便因截然不同的艺术气质不断引发历代学者对其进行探讨比较,文辞上一朴拙真率,一华丽绚烂;情感表达上一温柔节制,一热烈奔放,大致代表了南北两大地域文学的特色,并呈现出"修辞立其诚"的共有艺术规范,对后世文学创作产生了深远影响。     

日本高校图书馆危机管理实践及对我国的启示

日本图书馆界从人为因素和自然因素两个方面把握高校图书馆危机管理的对象。实践中越来越多的日本高校图书馆制定了详细且具可操作性的危机管理方案。目前我国图书馆危机管理的研究表现出了在图书馆危机管理概念中忽视人为因素所引发问题的狭隘性。国内各高校有必要根据自身实际制定具有可操作性的图书馆危机管理方案,以便对其相关实践进行指导和规范。     

新课改中农村英语任务型教学理念边缘化问题及对策研究

自我国推行新课改至今，其效果和由此引发的理论与实践问题已引起了相关研究者的高度关注，尤其是农村地区实行英语任务型教学被处于改革的边缘位置，出现了许多不适应的现象。为了使农村英语教育在改革中获得发展，本文基于对新课改中的英语任务型教学理念的冷思考，从我国的国情、教情和学情对其进行了初步分析，进而提出了摆脱农村英语任务型教学被边缘化的相关对策，供大家批评与借鉴。     

自由地活着,就是生命的意义——解读电影《公民凯恩》与《阿甘正传》

《公民凯恩》与《阿甘正传》是世界百年电影史中的两部经典名片。它们所留给我们的解读空间是广阔的,然而这两部影片所引发我们在人性、生命层面上的思考,是我们今天对其进行解读的最大意义所在。     

水对盐胁迫下种子引发的缓解效应

盐胁迫会影响种子的萌发以及后期产量的形成,研究如何经济有效地缓解盐胁迫的危害对于提高作物的产量与品质起着具有非常重要的作用。以鲁麦21和济南17两个小麦品种为例,以水作为引发剂对小麦种子进行引发处理,设置对比不同引发时间,和保湿时间这两个影响因素,形成不同条件的处理组合。通过对幼苗进行测定与分析,探索在哪种引发处理条件下小麦有更好的抵抗盐胁迫的能力。结果表明：适宜的水引发处理可以明显提高盐胁迫下小麦种子活力。对于鲁麦21,和济南17这两个品种来说,在水引发10 min,结合保湿12 h时具有较好的缓解盐胁迫效果。     

刘勰《文心雕龙》与亚里斯多德《诗学》相异论

本文将刘勰《文心雕龙》与亚里斯多德《诗学》进行了比较,并阐述了它们对中西美学与文学传统观念的深远影响。着重指出了以往的比较研究存在的缺憾及其成因。据此,文中对两者的差异进行了开掘,并引发了对与之相关的一些问题的思考     

国内英语听力学习策略实证研究：问题与思考

在回顾我国英语听力学习策略实证研究的基础上,剖析了相关研究的内容、视角、特点及其发展趋势,并就存在的不足进行了审视,以期引发英语教师和学者的关注与探讨。     

从高中地理教科书看课程标准中概念的编订——以“城市的空间结构”和“城市地域结构”为例

《高中地理课程标准》中出现了"城市的空间结构"和"城市地域结构"两个概念,一般认为,前者指向城市内部研究,后者指向城市外部研究。通过人教版、湘教版、鲁教版、中图版以及上海使用的高中地理教科书相关内容的比较研究发现,各版本教科书在这两个概念的用词和含义上与课程标准存在"不一致",并引发了一些教科书编制的麻烦,其原因来自课程标准对这两个概念使用不当。对城市地理学中相关概念的考察进一步表明课程标准存在问题。修订的方案是:将课程标准中的"城市的空间结构"改为"城市地域结构",将课程标准中的"城市地域结构"改为"城市体系"。     

南宋与明清宋玉作品真伪学案与其对宋玉批评的影响

宋代的疑古思潮和《宋玉集》在南宋的佚失引发了宋玉作品真伪之学案,即《古文苑》所收宋玉六篇真伪学案与《文选补遗》所收《微咏赋》真伪学案。本文对这两个学案进行了梳理与评析,并指出了学案的疑古文化背景与其对南宋以来宋玉批评的影响。     

非法摘取人体器官犯罪初探

随着医学技术的发展。人体器官移植变成了现实，但是这样的医疗方法所带来的并不全是救死扶伤的有利的方面。随着器官移植技术的发展，社会上渐渐出现了很多与器官移植相关的新型犯罪，这些犯罪有其特殊的犯罪构成和特点．但是我国刑法还没有相应的加以规制。本文在对人体器官移植所引发的新型犯罪进行分析的基本上提出了相关立法对策。     

新课程背景下小学语文教学改革的问题与思考

以新课程改革为背景,主要探析了小学语文教学改革,首先从学生方面与教学资源方面以及教师教学方法方面对其中的问题进行了简要分析,着重探讨了一些具有针对性的教学方法,以及应该采取的相关策略。希望通过初步论述,可以为此次改革提供一些较为有用的信息,在其过渡期发挥一些微小的作用,同时也希望引发更多的交流与探讨,最终找到最为适宜的改革措施。     

在张力中寻求平衡——基于“文白之争”的文言文教学的价值重构

文言与白话在历史上的争论不绝于耳,比较大的主要有两次:五四时期"白话文运动"引发的"文白之争",新世纪前后"语文大讨论"引发的新一轮"文白之争"。今天我们重温这两段历史,旨在把握其争论的深层原因,为文言与白话的发展历程把脉,直面当下文言文教学的实际,叩问文言文教学的价值所     

也谈我国高等教育的质量问题

近年来 ,由于我国高等学校连年扩大招生 ,引发了社会上和教育界人士对高等教育质量问题的讨论。笔者就此问题 ,从当前存在的两大观点 ,对确立科学、合理、多元化的高等教育质量观 ,与高等教育质量相关的因素 ,多元化的质量评价体系等方面阐述了自己的观点 ,以抛砖引玉     

组织正念:概念、特性及运用探析

组织正念是正念在组织层面上的运用。在国内现有文献中尚未出现有关组织正念的研究论述。综合国外关于组织可靠性、正念的相关文献,通过对组织中的正念界定等相关问题进行梳理,探索其特性及运用,以期引发更多的国内研究的出现。     

刑事诉讼法中“有专门知识的人”制度研究

"有专门知识的人"参与刑事诉讼,帮助法官查明事实真相,是各国普遍的做法。我国刑事诉讼法亦特别对"有专门知识的人"如何参与刑事诉讼作出了规定。然而,由于规定的粗糙与缺乏可操作性,引发了司法实务中的许多问题,例如"有专门知识的人"的主体定位混乱、其意见的证据属性的不确定以及相关质证程序的虚设等。结合本土案例资源、中美相关问题的理论学说,我国刑事诉讼法中的"有专门知识的人"应当包含鉴定人和专家辅助人,其所提供的材料应当被视为一种质证意见,相关质证程序亦应进行相应完善。     

浅析庄子之"言意观"及其在文学领域中的渗透

庄子对言意关系进行揭示,其意义指向两个方面：言不尽意,得意忘言。进入文学领域中,为解决言不尽意之难题,便引发对言外之意的追求。     

当代农村"读书无用论"的社会学分析

在现今,农村"读书无用论"现象有日趋抬头的趋势,这个现象令人感到震惊,更引发了笔者的深刻反思.文章参阅相关的新闻报道,对该现象的表现进行了翔实的阐述,分别从经济因素层面、非经济因素层面进行分析,并结合布迪厄的文化资本理论相关内容对其进行解读,提出一些对政府和大众的建议,希望能对控制农村"读书无用论"有所借鉴.