职校烹饪实习教学中存在的问题及对策

实习教学在职校教学工作中占有重要的地位。学生知识、技能掌握的好坏,很大程度上取决于实习教学的好坏。本文主要就烹饪实习教学中存在的教学安排不合理、教学方法单一、讲解示范不规范、巡回指导流于形式和忽视课后总结环节等问题,提出了相应的对策。     

中学生厌学情绪的分析与对策

文章分析了中学生产生厌学情绪的原因,提出要消除中学生的厌学情绪,社会、学校和家庭都必须采取相应的措施和对策,齐抓共管,形成合力,才能达到教育的目的.     

农村中学体育教学中学生厌学情绪分析与对策

农村中学存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教．区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容：改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口．改革教学形式：提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学情绪学生对体育课学习积极性的措施．     

中职思想政治课教学中学生厌学情绪的分析及对策

在职高政治课教学中,学生出现厌学情绪的原因主要体现在自卑心理、学习态度、动机兴趣等方面,本人针对这种现象,采取综合措施,使学生的厌学情绪有所改观。     

武术教学中学生厌学心理成因及对策研究

笔者针对武术教学中部分学生厌学心理的产生原因及消除措施进行探讨，为提高武术教学质量提供参考。     

中学生厌学情绪的分析与对策

文章分析了中学生产生厌学情绪的原因 ,提出要消除中学生的厌学情绪 ,社会、学校和家庭都必须采取相应的措施和对策 ,齐抓共管 ,形成合力 ,才能达到教育的目的     

体操教学中学生厌学心理成因及对策研究

对体操教学中部分学生厌学心理及其消除措施进行探讨,为提高体操教学质量提供了心理学参考。     

中学生厌学情绪的分析与对策

章分析了中学生产生厌学情绪的原因，提出要消除中学生的厌学情绪，社会、学校和家庭都必须采取相应的措施和对策，齐抓共管，形成合力，才能达到教育的目的。     

职校学生厌学情绪的成因及对策

国家实施招生并轨后，职业学校办学形势严峻，生源素质严重下降，学生厌学情绪严重，学习成绩较差。消除学生厌学情绪是提高职业学校办学质量和培养适应市场需要的高素质劳动者的关键。     

当前中学生厌学情绪分析及对策

随着社会的发展,科技的进步,知识对人们学习、生活、工作的影响日益显现,人们对知识的需求越来越强烈。然而当成年人为文化知识跟不上社会发展而叹息的同时,在教学实践中,当问到孩子们是否喜欢学习时,大多数学生对这个问题没有明确的回答。在他们看来,读书只是他们的一项任务而已,为父母、为自己、为社会。     

中小学生厌学情绪原因及对策

中小学中存在着大量“学困生”,其中一个重要的原因就是弥漫其中的厌学情绪,可以说厌学情绪已成为学生学业发展的最大障碍。自身对于学习的理解接受态度、教师的教学因素、教材内容的编排以及家庭和社会环境的影响都是产生厌学情绪的重要原因。提高学生对于学习意义的理解、改变知识呈现方式、更新教学内容以及形成全社会积极向学的和谐氛围,都有助于改变和减轻厌学情绪的滋生和蔓延,从而减少学困生的存在,促进学生学业成绩的提高。     

中学生厌学心理的对策探究

随着学生升入初中,课程增多,课程难度加大,另外学生的生理和心理年龄的增大,接触的社交范围不断变化,学生产生厌学情绪的情况也越来越多。这导致学生成绩低下,教师和学生之间的矛盾也就越来越多。为此,我们应该加大对学生厌学心理的研究,从各方面着手改善这种厌学的情绪,通过多年的教学一线经验,本文从帮助学生树立学习目的、创设有趣的课堂环境、建立良好的师生关系和优化自身的教学过程几个方面着手,希望能为改善后进生厌学情绪产生积极的作用。     

高职学生英语厌学情绪分析及对策探讨

大学英语是当今高职教育一门十分重要的基础课。近年来,大学英语教学也一直进行着改革与创新,取得了不小的进步。然而存在的问题也不容忽视。尤其是部分高职学生对英语有很强烈的厌学情绪,这也是当前部分高职院校中普遍存在的现象。本文对高职学生英语厌学情绪进行了深入而全面的分析,并提出相应的对策,从而激发学生对于英语学习的兴趣,提高教学质量。     

农村中学生厌学问题及研究对策

厌学是学生对学习的负面情绪表现,是由不想学习到不喜欢学习,甚至发展为对学习产生厌倦、厌恶从而逃避学习的一种心态。随着素质教育的实施和新课改的进一步深入,应该说更能激发广大学生的求知热情。可客观现实却不容乐观,在初中义务教育阶段,农村中学学生厌学现象普遍存在。很多学生对学习不感兴趣,造成学生产生厌学是多种因素的,既有外部原因,也有学生内部原因,还有社会大环境的影响。本文运用心理学、教育学相关理论分析了厌学心理的表现、原因,并进一步提出了解决厌学心理的具体对策。     

职校女生厌学心理分析及对策

职校女生是一个特殊的学生群体,她们中有不少学生存在着厌学的现象,本文分析了职校女生特殊的社会化倾向、职校女生家长的教育观念、初中阶段学习生活的失败经历、人际交往分散了职校女生的精力等四个方面的原因,并提出了相应的对策.     

中学生厌学成因及对策浅析

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教学要高质量高效率地完成上述任务,一个至关重要的方面是必须遵循教学规律,处理好间接经验和直接经验相结合的关系,传授知识和提高思想觉悟的关系,传授知识和发展智力的关系,以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。     

职校女生厌学心理分析及对策

职校女生是一个特殊的学生群体,她们中有不少学生存在着厌学的现象,本文分析了职校女生特殊的社会化倾向、职校女生家长的教育观念、初中阶段学习生活的失败经历、人际交往分散了职校女生的精力等四个方面的原因,并提出了相应的对策。     

农村中学生厌学的原因及对策

目前,农村中学生厌学情绪日益严重,这种状况的出现,既不利于学生的身心健康,又不利于学生的稳定发展。下面,笔者就结合工作实践就农村初中学生厌学这一问题展开讨论。一、成因