高职计算机网络技术专业改革与实践

以计算机网络技术专业应用型人才的市场需求入手,对该专业教学现状、就业岗位及特点进行了分析,从教学模块设计、实践教学环节设计、实训基地建设、教学方法与手段改革、教师队伍及教材建设等几方面阐述了专业改革建设的具体措施。     

高职院校选煤技术专业建设的探讨与实践

随着高职教育教学改革的不断发展,在借鉴其它高职院校专业建设成果的同时,本文首先阐述了选煤技术专业发展现状,并结合行业企业的对人才需求量及岗位任职需要的不断变化,又着重介绍了专业建设的意义、内容及建设成果。     

地方高校光信息科学与技术专业的建设与思考

分析当前国内高校光信息科学与技术专业建设的现状,根据光电企业对技术人才的要求,结合我校7年来光信息专业建设的实践,探讨地方高校在建设光信息专业上面临的困难与亟待解决的问题.提出了在人才培养模式、教学体系、课程设置、实验室建设、师资队伍等方面实施改革,以适应社会对技术人才的需求.     

人文地理与城乡规划特色专业建设与实践

学科建设和人才培养如何适应市场需求以培养高素质人才,是人文地理和城乡规划专业亟待解决的问题。文章提出在专业建设中,如何培养同时具备地理信息技术基本技能和"地理规划与设计"思维能力的规划管理人才。提出在课程体系与实践设计环节中,应突出地理信息技术及相关课程在专业培养中的重要地位,为特色专业建设提供一种新思路。     

柳州制造类技术人才现状分析与需求预测

一、柳州市专业技术人才现状分析 柳州市十分重视专业技术人才队伍建设工作，提出“人才强柳”发展战略，先后制定出台一系列人才优惠政策，在专业技术人才培养、引进和使用三个环节上，加强对专业技术人才队伍的建设，并取得了显著的成绩。但随着经济增长方式的转变，产业升级换代步伐加快，尤其全国各地对人才竞争加剧，柳州市技术人才资源所存在的问题日益突出，技术人才资源的开发面临严峻的挑战。主要表现为：     

高职院校创新创业型技术技能人才培养的研究与实践

改革开放以来,我国高等职业教育的人才培养定位经历了技术型专业人才、应用型实用人才、高素质技能型人才和技术技能型复合人才的历史演变。在建设创新型国家的时代背景下,高职院校的人才定位应该转向培养"创新创业型技术技能人才",并在规划定位、师资队伍、专业群建设及人才培养模式等方面进行全方位的改革,以实现人才培养内涵的提升与优化。     

康复物理治疗学专业课程体系建设的实践与思考

社会对康复治疗专业技术人才及分类康复专业人才的需求不断提升。目前国内绝大部分院校仍采用粗放型康复治疗人才培养模式,因此不断推动康复专业教育改革,实施康复专业分类培养,成为康复专业教育面临的任务。结合国内康复专业发展需求及国际专业认证课程体系,对如何达成培养卓越康复人才的目标进行了探索,通过分享康复物理治疗专业课程体系建设及课程改革的经验与体会,为其他院校实施康复专业分类培养、开展康复物理治疗专业核心课程建设、提升专业化教育质量、促进康复专业教育国际化提供借鉴。     

光源与照明专业实验教学平台建设与研究

随着半导体照明技术的快速发展,照明产业对专业技术人次的要求大幅提高。本文通过搭建照明产业的实验平台,研究创新创业型人才的培养模式。结合新形式下专业建设的实例,给出实验平台的模块化建设理念和方法,通过模块建设、系统整合实现学生能力的多维训练,为照明产业输送高水平人才。     

测控技术与仪器国家级特色专业建设的实践

建设具有鲜明特色与显著优势的专业是高等学校培养满足社会需求的高素质特色人才的前提。本文通过对测控技术与仪器国家级特色专业建设及取得的成果介绍与分析,总结出特色专业建设重点和需遵循的原则与建设步骤,为特色专业建设探索一条可行的途径。     

校企合作创新专业教学团队建设的研究与实践

专业教学团队建设是提高教师教育教学能力和教学质量的重要途径,是培养高端技能型人才的重要保证。文章分析了高职专业教学团队建设的现状,结合湘潭职业技术学院应用电子技术专业教学团队建设的实践,提出了通过深化校企合作、促进专兼职教师互动合作等途径来创新专业教学团队建设的机制及措施。     

基于"港航强省"的高职物流专业建设实践与研究

从浙江建设"港航强省"迫切需要技能型港口物流人才的培养,分析了港口物流人才的特点及人才需求情况,分析了浙江省以及我国高职教育中物流专业发展的现状,通过运用系统分析的思想,从港口物流专业培养方案、专业课程体系构建以及双师型队伍建设、产学研等角度研究了浙江国际海运职业技术学院具有港口、航运特色专业背景的的高职物流专业建设实践.     

高校4G移动通信创新实验平台的建设与应用

针对现代通信技术发展趋势及社会对通信工程人才的需求,培养掌握专业领域前沿技术的高素质技能人才,深化专业内涵建设,建设符合技术发展趋势并有一定前瞻性,融合实践和创新为一体的专业能力与创新实践平台势在必行。本文围绕CDIO工程教育模式理念和视频监控强省的行业特设,提出了一个开放型、可升级、可扩展的移动通信创新实验平台,充分体现现代移动通信技术在行业中的应用,支持创新实验平台的可持续发展。结合浙江工业大学通信工程专业创新实验平台的建设实践,阐述了实验平台的建设思路和建设方案。该实验平台着眼于培养学生的创新能力和综合实践能力,对国内高校通信类专业的实践教学平台建设起参考和示范作用。     

光信息科学与技术专业建设的思考与实践

近年来,许多高校陆续开设光信息科学与技术专业.经济社会的发展要求越来越多的光信息方面人才,要求光信息科学与技术专业培养高素质、应用型的复合型人才.合理构建课程体系,优化教学内容,加强完善实验室建设和实验教学,强化校内外实践环节的实效性,注重建设高素质的专业教师队伍,努力构建高素质、应用型的复合型人才培养的教学体系.     

高职康复治疗技术专业建设的思路及实践

高职专业建设是教学的基础,是提高教学质量和办学效益,培养合格人才的重要工程。从专业建设的主要环节:课程建设、师资队伍建设、教材建设、实验室及实训基地建设等方面介绍了辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业建设的思路和实践。     

环境科学专业质量提升中的问题与思考

环境科学专业是自然、技术、社会和管理科学等多领域交叉的学科,在本科生培养中既要考虑学科特色,也要考虑人才的社会需求,保障本科教学质量是环境科学专业课程建设的关键。本文以内蒙古大学环境科学专业为例,阐明专业建设过程中提升本科教学质量存在的问题及应对措施,可为同类综合性大学环境科学专业建设提供借鉴和参考。     

高职茶文化专业建设与茶产业发展互动研究

专业建设以产业发展为依托,产业发展以专业技术人才为支撑,二者互相促进、共同发展,对高等职业教育深层次改革具有双重影响。本文立足于专业建设与产业发展的互动关系,建立有效的人才互动机制与平台等方面的分析,提出了茶文化专业建设与茶产业发展的"三合一化"互动模式。     

化学工程与工艺专业建设及人才培养方法的探讨——以滁州学院为例

21世纪是技术经济快速发展的时代。根据高等教育对化工类人才培养的要求,结合滁州地方经济建设对化工人才的需求,阐述了滁州学院建设化学工程与工艺专业的意义及可行性,重点对化学工程与工艺专业应用型人才的培养方法进行了探讨。     

长三角地区高职光伏专业建设研究

高职层次光伏发电技术及应用专业的建设主要从光伏人才的培养模式、校企深度合作、实践教学、人才培训及技术服务等方面进行。应明确光伏专业高技能型应用专业人才培养的方向,构建＂新四块＂课程体系,与企业在师资队伍建设、实训基地建设、课程建设等方面进行深度合作,建立＂基础训练、仿真训练、实践训练＂三段式实践教学体系,并开展培训和技术服务。     

坚持重点课程建设 改革实践教学

数据库技术已经成为信息资源管理与数据处理的核心技术。数据库原理及应用已经成为大学很多专业的一门重要的专业基础课,搞好课程建设对于培养高层次现代应用型技术人才非常重要。在上海市重点课程建设过程中,探讨课程建设的定位、特色、教学方法和手段,努力提高人才素质和能力。     

“双创育人”与“项目制育人”双融合人才培养模式探讨——以哈尔滨工程大学未来技术学院智慧海洋技术专业为例

以建设海洋强国目标下的卓越智慧海洋技术专业未来技术人才的培养作为切入点,分析并探讨了目前海洋建设领域人才培养方向单一、培养方式落后、教学方法缺乏创新等方面的弊病。总结了海洋建设领域对创新复合型人才、实际应用型人才的迫切需求。依托哈尔滨工程大学未来技术学院智慧海洋技术专业的教育改革创新实例,提出了一种“双创育人”和“项目制育人”双融合人才培养模式。并通过目前取得的阶段性教改成效,证明了此模式的有效性及可推广性。