江苏省高校网球竞赛体系的构建

体育运动的魅力与活力来自于竞赛。据调查,目前江苏省高校网球竞赛开展情况不容乐观,高校网球竞赛管理机构还没有形成,高校网球竞赛体系比较混乱,导致江苏省高校开展校际间网球比赛非常困难。通过对江苏省高校网球竞赛现状的研究,构想江苏省高校网球竞赛体系,提出网球联盟的概念,为江苏省高校网球竞赛组织与管理提供新思路。     

论高校网球课的思想道德教育功能

雅典奥运会上中国网球女双夺冠,实现了历史性的突破,掀起了学网球的热潮,网球运动在大学生心目中的地位日益提高.网球运动蕴涵的独特网球文化对当代大学生的思想道德修养的提升有一定的促进作用,就此对如何实现高校网球课的思想道德教育功能进行了探索式的阐释.     

高校思政课教学评价体系构建研究

构建科学系统的高校思想政治理论课教学评价体系,对科学有效地评价高校思想政治理论课的教学效果具有十分重要的意义.文章从课程建设、教师主体、学生主体等角度探讨如何构建高校思想政治理论课教学的评价体系,该体系的构建研究,对有效开展高校思想政治理论课的教学评价工作将会起到积极的作用.     

“快易网球”教学理念和方法对高校网球课的启示

当前高校网球教学中存在的一些问题,影响着网球运动在高校的普及。快易网球作为较为成熟的初学者培训体系,具有先进的教学理念和方法。高校网球教学应借鉴其先进的理念和方法,并和当前的教学实践相结合,以促进高校网球运动的普及和发展。     

高校网球选项课分组目标教学研究

运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习的积极性.     

高校军事课教学质量评估体系的构建

我国高校军事课教学缺乏科学有效的教学质量评估体系，对军事课教学任务的完成与教学质量的提高无法实施有效的监督和激励。因此，进行高校军事课教学质量评估研究，构建科学的教学质量评估体系，切实提高我国高校军事课的教学质量，已成为当务之急。     

河北省高校网球联赛体系的构建

采用文献资料、专家调查、数理统计等方法,在对河北省高校网球运动开展现状调查的基础上,阐述联赛体系构建的可行性与必要性,构建河北省高校网球联赛体系的基本框架,从而推动网球运动在河北省高校中的发展.     

大学生健美操课教学内容体系的构建与实现

健美操又叫有氧体操(Aerobic),是在音乐的伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康,塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。在高校健美操选项课的教学中,科学合理地选编教材和教法,并使所选教材和运用的教法对学生具有较高的实用、发展和教育价值,是健美操教学     

面向21世纪构建新的高校体育教学内容体系和教学方法

从集体教学和个体教学两个方面出发 ,就体育教学针对未来社会发展的需要 ,提出了在体育教学过程中如何解决现存问题、构建新的学校体育教学内容体系和教学方法的建议 ,并最终提出了怎样实施这些建议的方法 .目的是结合高校体育教学的长短期目标 ,最终树立终身体育的健身观 ,真正贯彻落实高校体育教学的目的、任务     

高校网球课内外一体化教学模式初探

本文通过文献资料法、调查研究法和理论分析法等研究方法,对高校体育教学改革过程中实施网球课程课内外一体化教学模式进行了探讨,界定了课内外一体化教学模式的基本内涵,论述了该教学模式的基本特征,对该教学模式在教学目标设置、教学内容选择、教学组织与管理、教学方法选取和教学评价等框架程序内容进行了梳理,旨在为实施网球课内外一体化教学提供理论依据。     

论高校网球课中学生的目标定向

学生在网球课中的目标定向对于他们的课堂表现和学习效果具有很大的影响,学习目标定向的学生会更加注重课堂的参与和学习过程,对网球技术动作的学习更加专注,而成绩目标定向的学生,更加注重最后的结果,在课堂参与、快乐体验上与学习目标定向者存在明显的差异。因此,在高校网球课中教师可以通过调整组织教法的方式培养学生的学习目标定向,以达到增加学生学习兴趣,提高学生掌握网球技术水平的目的。     

山西省高校大学生网球课开展现状调查研究

通过问卷调查了解了山西省普通高校网球课开展的基本情况、教师教学和学生学习以及教学内容和设施场地的现状。结果显示：山西省普通高校网球课课时偏少,网球课的开设只是针对各校体育系院的学生,且为选修课;网球教师以年轻人居多;大多数网球教师也是凭借个人爱好而开始练习此项运动,并没有经过专业的训练或是长期的训练;学生们主要是通过学校网球教师的讲授了解到网球的相关知识及规则,但受练习时间和场地的限制较大,无法长期持续的进行网球练习。     

西北高等院校景观生态学教学内容体系构建的探讨

基于景观生态学课程的发展历程与课程特点,剖析当前西北高等院校景观生态学学科发展和教学中存在的问题。本文以教材和研究成果为基础,从教学目标、构建原则、理论与实践教学内容设计等方面,提出构建景观生态学教学内容体系的思路。     

高校思政课实践教学体系构建研究

思政课实践教学是高校思政课教学的关键环节,是知行合一的重要抓手。为了能够进一步提高高校思政课教学效果,本文运用马克思主义认识论、系统论,揭示了思政课实践教学体系的内涵、核心要义和构建原则,阐述了高校思政课实践教学体系的构建重点,即注重质量的组织管理体系,阶梯化的实践教学目标体系,多样性的实践教学内容与形式体系,科学完善的实践教学考评体系。     

高等职业教育实践教学内容体系的构建

本文从高等职业教育实践教学内容体系的构成及特点出发，阐明了高等职业教育实践教学内容体系的构建原则、体系架构和构建步骤，并用实例说明了高等职业教育实践教学内容体系如何构建。     

构建思想政治理论课的探索式教学内容体系

构建思想政治理论课的探索式教学内容体系,就是在选取内容和逻辑体系时注重探索过程,紧密联系实际、案例和学生思想困惑,提出问题、分析问题、解决问题,概括经验和理论原则。     

河南省高校体育专业网球课教学现状分析

体育专业的网球课是培养各级各类网球人才的重要场所,其教学质量直接影响学校网球人才培养的质量以及以后的健康发展,因此,如何提高体育专业网球课的教学质量,对高校网球运动的发展有着非常重要的意义。     

浅析初中体育教学内容的多样化

当前初中体育课的内容大致由篮球、足球等对环境要求较低的运动项目为主,除了一些体育专业类初中会开设其他内容的体育课程。虽然,国家这些年针对于提高青少年身体素质出台了一些鼓励政策,并相应地制定了一些指导建议,但对于初中体育教学内容而言变化不大。     

构建高校网球文化刍议

近年来随着经济的发展，网球这一项有着百年历史的贵族运动，这一原来的贵族运动走向了普通人群。同时也走向了大学校园。但大多数同学只是追求一时的运动时尚．并不知道网球是一项具有深厚文化底蕴的体育活动。本文介绍网球文化的作用及在高校构建网球文化的方法．以期这一运动在大学校园健康开展。