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开设《工程建设法规》课程以适应法制市场经济要求。采用案例教学．不仅课堂气氛活跃，而且理论用案例来印证，易懂、易记、印象深刻；通过真实案例教学，有助于提高学生处理实际问题的能力，有利于变教师讲、学生听的单向灌输为教与学的双向交流。 相似文献
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吕颖 《天津职业院校联合学报》2023,(3):21-26
以《工程建设法规》课程为例,从寻找“课程”与“思政”的契合点、强化教师的课程思政建设能力、建构以学生为主体的育人体系、完善德技双修的课程考核评价、创新课程思政的教学模式五个方面开展中职学校专业课程的课程思政教学实践研究,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一,使立德树人的根本任务落到实处。 相似文献
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经济法规课的教学一直提不起学生的学习兴趣，主要的原因就是教师缺乏相应的教学方法。因此，改革教学方法，创新教学理念，是提高学生学习兴趣的关键。本文就此对经济法规课的几种教学方法：调查法、案例法、实践法、反馈法进行实践性探讨。 相似文献
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随着我国市场经济水平的不断发展,对会计人才的需求日益增长,为保证会计人员的专业素养,必须在其从事会计工作前对其进行会计从业资格考试,确保其具备一定的专业基础。《财经法规》不仅对从事会计职业的人有重要意义,也是会计相关资格考试中的必考科目。中职学校在进行《财经法规》教学过程中仍旧沿用传统的教学模式,导致教学效率低下。本文就中职学校《财经法规》教学方法革新进行探讨。 相似文献
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本文通过对《工程力学》课程的知识体系加以分析,探讨提高该门课程的教学方法。主要通过利用多媒体技术、教学方法改革如"双力矢"代替扭矩的方法、考核办法改革及与相关课程的融会贯通,将各门学科综合起来提高学生的学习兴趣,培养其思维创新能力,鼓励学生解决工程实践问题。 相似文献
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张静 《中国科教创新导刊》2010,(35):224-224
建设法规是工程管理专业的必修课程。本文通过分析目前该门课程教学中普遍存在的问题,并根据自身的教学实践,提出一些具体的课程教学改革措施与途径。实践证明这些措施取得了良好的教学效果。 相似文献
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为了适应职业教育的需要,我们进行了多项教学改革。课程整合就是其中一项。整合,不是单纯的合并。如何使两门课程自然地融合在一起,是整合成功的关键。我们将多门课程进行了整合尝试,取得了显著成效。其中,《建设工程法规》、《招标投标与合同管理》由两门课程成功整合成一门课程,既避免了重复教学,也使得学生的知识体系更加深入。 相似文献
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在建筑类中等职业学校中,对于学生的求职是具有一定标准的,应以就职能力的培养为专业课程的主要目的,在《建筑施工技术》课程上改革传统的教学方法与手段。《建筑施工技术》课是作为以后在建筑行业一线施工工作的学生而创建的一门专业知识的课程。因此,我们应该使用多种教学方法与传统教学模式相结合,从而在教学实践中,取得相应的教学成果。文章分析《建筑施工技术》课中多种教学方法应用与实践。 相似文献
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杜会田 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目,也是职高对口升学考试的内容之一,要提高中职会计从业资格考试的通过率,学生掌握这门课很重要。基于此,本文以使学生顺利通过会计从业资格的考试为目标,探讨了提升财经法规与会计职业道德课程教学方法。 相似文献
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高中数学课堂要充分调动学生积极性,培养学生的兴趣,才能上好数学课,达到课堂效果.本文阐述了如何在新课改下搞好数学课堂教学、提高教学质量的方法. 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》是一门理论性很强的课程,同时也是会计从业资格考试的必考科目之一。本文以教学实际为出发点,结合学生的学习情况,重点探讨互动教学法、案例分析法、对比记忆法及情景分析法等教学方法,激发学生学习兴趣,培养自学能力,改善学习方法,提高会计从业资格考试通过率,增强就业竞争力。 相似文献
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李锐 《读与写:教育教学刊》2012,(8):65-66
本文基于制药工程学专业的自身特点,探讨该专业药事管理与法规课程的教学方法,以专业知识为本,法律法规为引导,提出以"灵活安排课程、注重循序渐进";"关注药品行业动态,注重信息分享";"应用多媒体教学和网络药学资源";"组织学生参观考察,邀请政、企管理人员讲学";"提倡PBL教学模式,激发学生思考"的复合式教学方法。 相似文献
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《工程建设法规》课程具有内容丰富、覆盖面广等特点,但同时又内容抽象、深奥难懂。针对这种情况,运用多煤体进行法规课程教学,是对传统教学方法改革的一种尝试。 相似文献