组织行为学在高校学生组织建设中的应用

加强高校学生组织建设是高校学生管理工作的重要课题.本文运用组织行为学的相关理论,对高校学生组织结构、选拔任用、成员激励等方面存在的问题进行了分析,并提出优化组织结构、激发学生干部潜能的具体对策.     

高校学生组织建设研究

文章在我国现阶段教育调整、学生变化、大学变革所导致的管理环境变迁的现实背景下,对高校学生组织的特征及现状展开分析,深入分析学生组织建设的实践,提出目前高校学生组织建设在组织结构、体制和机制、管理评价与队伍建设等方面存在的主要问题,并进行原因分析,并以此为背景,参照组织行为学的理论研究视角,提出适合高校学生组织嘉禾实际的变革与发展框架,对加强高校学生组织建设的途径和方法进行了展望。     

学习型组织理论与高校基层学生党支部建设

将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型学生党支部是对新时期加强高校学生基层党组织建设的一种有意义的探索和尝试.本文探讨了学习型学生党支部建设的意义和目标,构建了学习型学生党支部的系统模型,并提出了高校学习型学生党支部建设的基本途径.     

高校学生组织的困境与出路

本文从高校学生组织的界定出发,结合以往对高校学生组织的研究,提出了当前高校中存在的三种不同类型的学生组织以及它们各自的特点.同时结合各种组织要素,论述了三种不同类型的高校学生组织各自存在的问题与困境.针对这些问题,提出了应对这些困境的可能出路,进而总结出一条适应高校学生组织未来发展的道路.     

高校学生组织类型与学生骨干能力塑造研究

大学生骨干群体是高校学生群体的组织者和引领者,他们具备学习研究、规划决策、人际交往、开拓创新等能力素质既是做好当前工作的需要,也是未来事业的要求.高校各类学生组织以其特定的组织结构、活动内容和活动方式开展活动,为学生骨干能力培养提供了平台.文章探讨了高校学生组织类型与学生骨干能力培养的相关性,在明确能力素质基本要求的基础上,提出了各种类型学生组织塑造学生骨干能力的侧重点、方法途径以及党团组织的协调引领功能.     

在高校学生组织中建立党支部初步思考

当前,随着我国高校加大发展党员的步伐,学生组织中的学生党员比例也越来越高,在高校学生组织中建立党支部具有良好的基础条件.在高校学生组织中建立党支部,是加大学生党员发展步伐的必然选择,是"党建带团建"的具体体现,也有利于扩大高校党建工作的覆盖面.把党组织的建设与学生组织的管理、教育、活动等有机结合起来,探索高校党建工作进学生组织的有效路径.     

浅论高校学生社团的组织结构设计

本从组织结构设计的角度分析了影响高校学生社团建设和发展的重要因素，总结了高校学生社团组织结构的主要特征和设计原则，进而结合案例归纳出几个具体的组织结构模型，同时提出借鉴当代公司制的理念和科学组织模式优化社团结构设计的创新思路。     

组织理论视角下高校学生组织管理结构规范化建设

高校学生组织管理过程中存在多头管理、越权管理、低效管理等问题,要通过组织结构的规范化建设来解决。学生组织管理要遵循职权责一致、集中管理与分权管理相结合、目标一致等原则,通过规范高校学生组织管理各层级部门管理职能、明确中层管理部门职责分工、构建各级组织管理目标体系,加强组织结构规范建设,增强管理效果。     

高职院校学生会组织研究

文章从比较的视角分析了我国高职院校学生组织存在的主要问题及国外高校学生组织的一般特点,提出了改进高职院校学生组织的对策与建议。     

论高校学生组织“党团领导下的自治”特性

中华人民共和国成立前,高校学生组织采用"高度自治"模式;中华人民共和国成立后到改革开放前,高校学生组织采用"党团领导、管理"的"他治"模式。改革开放后,"他治"模式面临学生渴望"自治"的挑战,坚持"他治",学生组织就失去了主体性和独立性,就会丧失活力;坚持"自治",学生组织就可能偏离党的指导思想和相关政策的引领,就会导致自由主义的泛滥。鉴于此,当代中国高校学生组织应契合中国特色社会主义主流民主政治理论与实践,坚持"党团领导下的自治"原则。     

高校学生组织的生态平衡建设探析

高校学生组织的关系就像自然界的生态系统,由多个不同的部分构成,相互作用,形成一个有机整体。与自然界的生态系统一样,高校学生组织必然也具有群体性、多样性、差异性、平衡性和自主性等特征。基于此,从生态系统的平衡性这个角度展开研究,以高校学生组织建设为主要内容,以某高校学生组织为例,通过分析学生组织的类型、管理机制等,揭示高校学生组织存在的问题,并提出具有针对性的改善措施。     

当代高校学生组织建设与发展的思考

文章通过对高校学生组织的内涵、重要性、发展现状等方面的研究,对大学学生组织存在的不足进行了一定程度的剖析,并针对改善高校学生组织提出了一些具有参考和实用价值的改进建议.     

高校学生自治组织的问题探讨

高校学生自治组织作为高校学生实现自治的一种有效手段,在高校诞生伊始业已存在。它对于高校,尤其是当前处于发展转型期的我国高校的发展尤为重要。在我国,普遍存在的高校学生自治组织形式是学生会,但它却因"官僚主义"盛行、脱离"自治"本质等原因而广受诟病;这与转型期的高校所需要的活力和生命力以及所倡导的民主氛围浓厚、学生个性凸显等特点极不适应。这必然要求重构学生自治组织角色,摆正学生自治组织地位,而学生代表大会这样一种学生自治组织模式既能填补学生会的弊端,又有着迎合时代发展需要的优越性。本文通过追溯学生自治组织的历史,探索其本质,在此基础上系统论述了先行模式的盲点和弊端,进而论证学生代表大会这一学生自治组织模式的合法、合理性。     

中美高校学生工作组织结构比较分析

高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用。在高校学生工作组织结构设置方面,我国与美国各有优势,也各有不足,应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比,以促进我国高校学生组织结构的进一步完善。     

高职院校学生组织管理工作的反思与创新

高校学生组织一向少有被作为现代大学制度的结构要素予以重视,高职院校学生组织更是如此。高职院校因其教学目标和办学模式的不同,学生组织更应作为教学计划的重要组成部分予以筹划和管理,以补充理论课程的不足,实现最终教学目标。本文从高职院校学生组织管理的角度,理性地阐述了大学学生组织的基本功能,对现行学生组织管理模式弊端进行反思,提出了创新学生组织管理工作的思考与建议。     

高校学生组织的功能研究

高校学生组织是提高学生综合能力,培养创新型青年人才的重要阵地,这意味着,高校学生组织能够为大学生提供一个自我能力提高,自我价值实现的平台,并对大学生进行有效的思想引导和工作能力的锻炼。随着市场经济的发展,信息时代的深入,高校学生年龄结构和心理的变化,高校学生组织功能的发挥面临着很大的挑战。本文结合当前高校学生组织的现状,对高校学生组织存在的问题进行研究,寻求对策,探求如何在新条件下,进一步充分发挥高校学生组织的功能。     

中美高校学生工作组织结构比较分析

高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用.在高校学生工作组织结构设置方面,我国与美国各有优势,也各有不足,应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比,以促进我国高校学生组织结构的进一步完善.     

对高校学生社团的组织属性及其发展的再认识——以自组织理论为视角

运用自组织理论可以科学认识高校学生社团的组织属性并指导学生社团协调发展。结合自组织理论的分析框架可以发现,高校学生社团既具有他组织属性,也具有自组织属性。因此,应当从他组织和自组织两个角度来统筹高校学生社团发展,同时重视指导教师的组织枢纽作用,积极找寻组织教育中的序参量,引导学生社团科学、协调发展。     

发展型学生工作理念下高校学生组织文化建设

本文借鉴了管理学中的组织文化理论,从发展型学生工作理念的新视角来探讨高校学生组织文化建设,阐述了高校学生组织文化建设的意义和原则,用发展型学生工作理念指导高校学生组织文化建设。     

高校学生组织发展问题研究——基于学习型组织建设视角

本文结合学习型组织建设的视角,分析得出在高校学生事务自主管理组织中存在个人成长停滞、低效沟通、组织目标不明确、组织科层化、学校与学生组织关系异化、对组织未来发展的迷惑等问题;归结问题原因,提出改变个体心智模式、构建团队化学生组织、创新组织文化等解决措施。