面向桥头堡战略的区域国际物流人才培养模式探析

区域国际物流人才的培养,是加快实施云南省"桥头堡"战略、促进区域社会经济快速发展的迫切需要。本文从云南省国际物流人才培养模式入手,系统分析桥头堡战略背景下云南省对国际物流人才的宏观需求及技能需求,提出了云南省国际物流人才培养模式的改善重点,即调整区域物流人才培养方案,加强语言能力培养,并采用校企联合培养模式提升国际物流人才培养质量。     

高素质技能型物流管理人才培养途径研究

现代物流业的快速发展和地方经济发展模式的转变,对物流管理人才提出了新的要求,如何适应物流行业需要培养高素质技能型人才,物流专业高素质技能型人才培养模式变革,已成为高职院校和物流业界共同关注的课题。     

面向“一带一路”战略需求的物流创新人才培养探析

随着国家"一带一路"战略的提出与实施,对物流人才的培养提出了新的要求。通过分析当前物流人才培养与社会需求存在的问题出发,结合"一带一路"的战略需求,提出国际化物流创新人才的培养体系,以期为当前物流管理专业的发展提供有益的探索。     

高校物流人才培养的市场需求分析

作为物流人才的输出机构,高校的培养模式难以满足当前物流市场对人才的需求,本文从分析我国高校物流人才与市场需求的偏离度入手,指出当前高校物流人才培养存在规模小、人才产出率低、人才层次低、人才素质与实际需求脱节等问题。在预测未来几年我国物流专业招生人数的基础上,提出扩大物流专业招生数,尤其物流管理、加工贸易等相关专业;提高物流人才产出效率;建立"物流实训基地"等建议来推动两者的匹配,为物流产业的迅猛发展储备合标准的人才。     

关于物流实践型人才培养输出的意义和策略的探讨

"十二五"期间物流人才现状:物流人才整体素质较低,辽宁地区物流人才缺口较大,高校培养的物流人才不能满足社会发展所需等。为此提出了"十二五"期间实践型物流人才培养策略:建立科学合理的人才培养体系;加强师资队伍建设;深化校企合作,以此提升物流发展平台;优化城市配套功能,更好更快地推动城市建设,提升区域经济发展竞争力。     

物流管理专业教学模式研究

随着世界经济的快速发展和现代科学技术的不断进步,物流正在迅速发展,物流人才的需求也在不断的增加。本文通过对物流人才需求的分析,结合物流管理专业实际问题的研究,提出了物流管理专业教学的模式。     

从就业导向视角审视高职物流管理人才培养模式的构建

随着物流业在我国的快速发展,物流人才成为我国目前最紧缺的人才之一。该文站在高职院校的角度．探讨了物流人才培养的目标定位,并提出了构建以就业为导向的物流人才培养模式。     

创新技能型物流人才教育模式探析

近年来,我国职业教育事业快速发展,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》也肯定了技能型人才对社会的贡献.物流作为新兴的朝阳产业之一,是市场经济发展的必要条件.但目前我国物流行业仍然处于起步阶段,与发达国家差距很大.因此,作为高校的教育工作者,对物流业高级技能人才的培养责无旁贷.技能型物流人才教育培养应围绕"三创一定一完善"来开展,并确定具体培养目标.     

试论高职院校如何培养服务长江经济带建设的现代物流人才

长江经济带作为我国区域开放战略重要组成部分,在新一轮改革开放背景下步入了快速发展的轨道。高职院校作为人才输送重镇,需要将人才建设作为重中之重,特别应着眼于推动现代物流业的快速发展,积极探索现代物流人才培养模式。本文以现代物流人才在长江经济带建设中的积极作用为基础,重点分析了高职院校现代物流人才培养存在的突出问题,并提出了有针对性的培养对策,旨在为更好地服务长江经济带建设提供现代物流人才保障。     

物流管理专业研究生胜任特征模型探讨

物流管理专业高素质高学历人才是物流行业持续快速发展的关键力量,提高物流管理专业研究生胜任特征是一个动态的综合体。本文将物流管理专业研究生的现状与国内外对于胜任特征的理论研究进行结合,提出物流管理专业研究生胜任特征模型。胜任特征模型可以作为培养物流管理专业研究生的依据,这对于满足物流行业对高学历高素质人才的需求有重要意义。     

浅谈物流管理专业培养模式在教学实践中的应用

随着我国物流业的快速发展,对高素质的物流管理人才提出了新的更高的要求,这也推动了我国高等院校物流管理专业的发展。如今,高校物流管理专业已经成为培养高层次物流管理人才的主要基地。本文从明确物流管理专业培养目标、形成物流管理专业规范化课程体系、综合应用多种物流管理专业人才培养方法、提升物流管理专业师资队伍建设水平等四个方面进行了论述。     

国际化与本土化相融合的物流管理人才高职—本科分段培养模式探索与实践——以南京工业职业技术学院为例

高职与本科"3+2"分段培养是构建职教人才培养立交桥的主要措施,而人才定位和培养模式是"3+2"贯通培养的核心。基于高职物流专业与国内本科院校及国外本科院校分段培养的探索与实践,提出国际化与本土化相融合的"12345工程物流管理人才"高职—本科分段培养模式,构建物流人才"职业级别""职业要求"和"行业企业"三维能力模型,打造"内贸物流"和"外贸物流"相衔接的技术应用型人才。     

郑州空港经济背景下物流英语人才培养研究

在郑州空港经济发展的背景下,物流产业逐步显现出了全球化的特征,不仅对物流英语人才需求量增加了,而且还对国际物流英语人才质量提出了严要求.所以,该文通过空港区物流英语人才需求情况,分析了郑州空港经济下物流英语人才培养存在的弊端,并探讨了郑州空港经济下物流英语人才培养的对策,希望以此助力郑州空港物流业快速发展.     

加快“双师”教学团队建设 促进物流业技能人才培养

近年来,随着我国物流行业的快速发展,物流职业教育的发展也进入了一个新的时期,面临着从急需人才到实用性、高技能人才培养的转变。物流专业职业院校要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,建立一支拥有较强科研能力和实践能力的"双师"教学团队,是提高物流专业师资队伍素质,培养物流业技能人才的关键。     

面向“一带一路”的中职物流管理专业人才培养优化探究

近年来,在“一带一路”背景下,我国物流行业进入快速发展新时代,这不仅给物流行业提供了机会,带来了挑战,同时还对物流人才提出了更高的要求。然而,在近几年来的研究中发现:我国物流人才培养现状与形式不容乐观,特别是中职教育不够理想,中职物流专业毕业生在毕业后难以达到用人单位的满意度。因此,本研究通过在“一带一路”背景下对中职物流人才的培养方案现存问题进行研究,提出相关优化措施,以对当前中职物流专业人才培养方案进行改进。     

高职物流管理专业学生英语应用能力培养研究

在经济全球化、一体化浪潮下,伴随着物流业的快速发展,我国物流英语应用型人才非常紧缺,迫切需要加强物流管理专业学生英语应用能力的培养。针对物流英语的特点及高职院校物流英语教学实践中存在的问题提出建议,以期提升高职院校物流管理专业学生的英语应用能力,培养出高水平的物流管理人才。     

经济转型中加强高职物流人才培养的紧迫性与实施途径

各地发展的实践表明,在经济转型跨越发展的进程中,现代物流产业起着不可忽视的促进作用,作为物流产业欠发达的山西省来讲,想要快速实现经济转型跨越发展的目标,大力发展物流产业成为必要。物流业的发展需要大量高素质、技能型人才的加盟,这就给高职物流人才的培养提出了更高的要求,文本致力于对如何提高高职物流人才培养的水平展开探讨。     

中国—东盟保税物流形式及人才培养

通过介绍中国—东盟自由贸易区商流物流的快速发展,加快了自由贸易区国际经济一体化进程。提出了在高等学校涉外经贸专业中开设保税物流课程、世界物流地理实务等课程以及进行相应的教学改革等措施,进而加快保税物流人才培养,以满足中国—东盟自由贸易区发展对人才的需要。     

地方成人院校物流人才培养策略

随着我国物流业的快速发展,各地对物流人才的需求也急剧增加。地方成人院校承担着培养应用型和技术型物流人才的重任,建立适合于地方经济社会发展的物流人才培养模式,以满足地方现代物流发展需求的专业化人才,对地方成人院校发挥其社会服务职能具有重要的意义。     

高职院校物联网应用技术人才培养研究

物联网的快速发展对技能型人才的培养提出了需求,高职院校应紧跟发展,开展物联网应用技术人才的培养。介绍了物联网的发展历程,核心技术,重点应用领域,提出了面向智能交通和智能物流领域的职业院校物联网应用技术人才课程体系。