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孟涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):99-100
在知识经济背景下,具有信息服务职能和教育职能的高校图书馆,随着信息技术的普及发展和高校教育改革的深入推进,其功能日益突出.本文运用文献法和工作实践总结法,分析了高校图书馆"和谐"的重要性,重点阐述了和谐高校图书馆的构建途径. 相似文献
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邓艳琴 《中小学图书情报世界》2007,(11):18-21
处理好图书馆内部各方面的关系,构建馆内的和谐平台以及处理好图书馆员与读者的关系,构建图书馆员与读者的和谐平台,以达到构建和谐图书馆之目的。 相似文献
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朱忠敏 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):59-60
文章以大学生学习生活为切入点,通过对和谐竞争的诠释,认为和谐竞争是社会发展的必然趋势。大学生欲谋求长足之发展,必须逐步树立和谐竞争观：敢于竞争,克服自我放弃的缺点;善于合作,避免草木皆兵的现象;强化社会责任意识,力戒恶性竞争的趋势;构筑和谐竞争文化,杜绝恶性竞争的习惯。 相似文献
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李红梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):57-58
和谐教育是构建和谐社会的基础,是提高国民基本素质的重要途径。和谐教育对我国教育改革与发展、构建和谐的社会主义社会具有理论上的指导意义。实施和谐教育可以通过在校外建立学校与家庭、社区之间的和谐关系、在校内建立教师与校长、教师与教师、教师与学生的和谐关系等途径来实现。 相似文献
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关于构建和谐大学的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
构建和谐大学是构建社会主义和谐社会和坚持社会主义办学方向的客观要求。“和谐大学”的涵义是指大学系统中的内外各个环节、各种要素处于一种相互和谐、相互促进的状态。要坚持以发展求和谐,以改革促和谐,以公平谋和谐,以稳定保和谐,以人为本创和谐,营造有利于学校持续快速发展的环境。 相似文献
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刘会荣 《中国教育技术装备》2009,(21):69-69,71
图书馆的以人为本包含两方面内容:一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者.确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要. 相似文献
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赵萌萌 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(1):127-128
以人为本构建和谐图书馆包含两方面内容:一是作为服务主体的图书馆员;二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。 相似文献
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把"以人为本"的理念贯彻到图书馆管理的实践中去,构建和谐图书馆,是时代的要求.强调坚持以人为本是构建和谐图书馆、创建管理新模式的核心和关键. 相似文献
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袁中 《中国教育技术装备》2009,(18):13-15
建设和谐图书馆是高校建设和谐校园的重要部分,是高校图书馆在新时期的重要任务和目标.阐述高校和谐图书馆的基本特征,以及构建高校和谐图书馆的意义和途径. 相似文献
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处在信息与网络时代,作为高校办学基础设施的高校图书馆,必须通过人性化管理,实现图书馆内部人员的和谐和图书馆员工与读者之间的和谐,努力提高服务质量和服务水平。 相似文献
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和谐社会的发展进步离不开文化的哺育与支持,图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分,作为高等教育的重要机构,为高校的发展提供资源保证,是学校评估的重要指标.在构建和谐社会的主旋律下,应加强自身的建设,成为和谐的典范.构建和谐图书馆主要体现在"以人为本". 相似文献
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图书馆事业发展是构建和谐社会的一个重要组成部分。构建和谐图书馆最根本的体现就是读者与图书馆的和谐相处。要在图书馆中营造人文氛围,具体而言,就是要了解读者、尊重读者、爱护读者,以满足读者需求为己任,对读者要坦诚相助。 相似文献
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建立和谐图书馆,既是高校人文精神的体现,又是社会主义核心价值体系的要求.本文从高校和谐图书馆的内涵出发,对高校和谐图书馆的不和谐因素作了简要分析,最后本文提出了构建和谐高校图书馆的对策和建议. 相似文献