试论职业院校实训基地运行绩效管理

职业院校实训基地是职业技术教育的重要组成设施,其是否能够有效运行,关系到职业技术教育的质量.加强职业院校实训基地运行绩效管理,是提高实训基地有效性建设的重要途径.目前实训基地运行绩效管理存在一些问题与不足,要有效实施实训基地的绩效管理,应在明确绩效管理内容与原则的前提下,构建具有可操作性的指标体系.     

关于职业院校实训基地运行绩效考评

职业院校实训基地运行绩效管理目标,就是要提升实训基地的附加值,提高为职业技术教育服务的质量,这一总体目标,最终要落实在人员绩效和组织绩效两方面。（1）组织绩效。职业院校实训基地的组织绩效考评应包括三个维度：一是内在评估,二是经济评价,三是外在评估。（2）人员绩效。职业院校实训基地管理机构由实训基地的主管领导、     

关于职业院校实训基地运行绩效考评

职业院校实训基地运行绩效管理目标,就是要提升实训基地的附加值,提高为职业技术教育服务的质量,这一总体目标,最终要落实在人员绩效和组织绩效两方面。（1）组织绩效。职业院校实训基地的组织绩效考评应包括三个维度：一是内在评估,二是经济评价,三是外在评估。（2）人员绩效。职业院校实训基地管理机构由实训基地的主管领导、     

浅谈职校实训基地的绩效管理——实训教学管理研究

实训基地是职业学校的重要组成部分,加强职校实训基地运行中的绩效管理是提高职业学校实训教学质量的重要保证。虽然实训基地绩效管理中存在一些不足,但在绩效管理基本原则的前提下,通过不断改进使实训基地绩效管理更上一层楼,更好地为职业技术教育服务。     

职业院校实训基地教学管理模式研究

职业院校实训基地是促进职业技术教育发展,培养适应现代化建设需要的技术型、应用型专门人才的关键。本文简要论述了职业院校实训基地教学管理模式研究的意义,并从我国职业院校实训基地教学管理模式现状出发,重点阐述了如何构建良性的职业院校实训基地教学管理模式。     

高职院校校内实训基地建设管理的思考与实践

职业院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合的发生器、整合机,反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征,意义十分重要.实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生职业技术技能、独立解决实际问题的能力和创新能力以及职业道德、协作精神和综合素质.文章就实训基地的功能与任务、实训基地的建设原则与实践、基地建设模式、校内外基地的关系、基地组织与管理等作了有意义的探讨.     

轨道交通专业群现代化实训基地运行机制与成效分析——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

实训基地是职业院校学生进行实践能力培养的物质基础,是提高人才培养质量的重要保障。以苏州建设交通高等职业技术学校为例,分析了轨道交通专业群现代化实训基地的建设背景、管理机制以及运行成效。实践表明,建设教育理念先进、管理运行高效、实训环境优良的现代化实训基地,可以有效提升学校的办学能力和实践教学质量,促进高技能人才培养与教师专业发展。     

引企入校 校企共建生产性实训基地的实践与思考

产教融合,引导社会力量参与办学,是当前职业教育发展的主旋律。盐城卫生职业技术学院与广州金域医学检验有限公司在校内共建生产性实训基地,本文从校企合作生产性实训基地体制机制建设、专兼结合的指导教师团队建设、实践教学体系建设等方面介绍基地的运行模式,为职业院校建设生产性实训基地,特别是医学检验技术专业生产性实训基地的建设与运行提供可借鉴的经验。     

职业院校财经类专业校内实训基地建设及管理分析

校内实训是培养学生综合职业能力的重要环节,在职业院校人才培养方面发挥着重要的作用。本文从职业院校财经类专业校内实训基地建设及管理角度出发,先分析了校内实训基地建设和管理的原则,然后探讨了校内实训基地建设和管理的具体措施,旨在为职业院校财经类专业校内实训基地建设及管理提供参考。     

高职实训基地的运行与管理机制研究

文章以现代职业教育学和管理学的相关理论为指导,结合湖南电气职业技术学院实训基地运行与管理的工作实际,研究高职院校实训基地运行效率问题。课题组通过调查长株潭区域高职院校实训基地运行与管理现状,构建了高职实训基地运行机制与管理体系。     

“校企共建共管型”生产性实训基地建设模式研究——以贵州交职院机加工“产学教研”四位一体生产性实训基地建设为例

生产性实训基地是职业院校的特色和优势,发展生产性实训基地是近年来职业院校发展的工作重点之一。文章以贵州交通职业技术学院机加工"产学教研"四位一体生产性实训基地建设经验为例,阐述了在职业院校生产性实训基地建设过程中如何构建"校企共建共管型"校企合作新模式。     

职业教育公共实训基地运行情况评估与改进对策研究——以青岛市职业教育公共实训基地为例

不同地区的公共实训基地有不同的运行模式,其管理和运行效益可以采取某种绩效评价体系来进行评价,但评价结果的客观性和有效性难以保证。借鉴职业院校内部质量保障体系诊断与改进方案,可以建立一套实训基地运行评估指标体系。通过对青岛市职业教育公共实训基地的运行情况进行评估,有效诊断出实训基地运行各方面的问题,并提出改进对策。这对国内公共实训基地的有效运行将起到很好的借鉴作用。     

职业院校实训基地建设的研究与探讨

实训基地是完成实训教学与培养学生职业素质与技能的主要场所,本文目前职业院校实训基地建设存在的主要问题,提出了进一步完善职业院校实训基地建设的措施。     

职业院校实训基地建设模式研究

从我国职业院校实训基地的建设现状出发,通过对延安职业技术学院实训基地建设的探索与实践,提出职业院校实训基地的建设应根据人才培养实际需求,科学规划、政府主导,寻求多方位投入,建立严格的教师培训和准入制度,走校内外结合的实训基地建设模式。     

轨道交通综合实训基地建设与运行管理研究

高等职业教育质量的提高,主要依靠真实职场环境下实践教学质量的提升,并体现在学生处理生产、建设、管理、服务一线实际问题时综合职业能力的提升。本文对南京铁道职业技术学院在轨道交通综合实训基地建设与管理运行过程中遇到的问题进行分析研究,为高职院校建设与管理实训基地提供借鉴与参考。     

高职数控技术实训基地功能及管理运行模式的研究

建设好实训基地是办好高等职业教育的重要保证。本文以湖南工业职业技术学院国家级数控技术实训基地建设为例，探讨数控技术实训基地的基本功能、管理机制和与之相适应的运行模式。     

“三层对接”建设公共实训基地的探索——以湖州市公共实训中心基地为例

＂三层对接＂是指学校对接地方产业,专业对接行业企业,师生对接职业岗位,是湖州职业技术学院发展职业教育、培养技能型人才的最新运作机制。公共实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高技能人才的关键。在湖州市公共实训中心基地的建设过程中,从实训基地的落户、投入模式、实训项目开发、管理与运行等,都充分体现了＂三层对接＂的职业教育理念。     

浅析加强职业院校实训基地建设的重要意义

实训基地是职业院校完成实训教学与培养学生职业素质、技能的主要场所,加强职业院校实训基地建设,能有力地促进职业院校的专业建设、课程改革、教师素质提升、校企合作和学生实践能力培养。     

旅游实训基地绩效评估现状分析及对策

随着实训基地建设的不断开展,逐渐出现＂重建设,轻运行＂的情况。要提高实训基地的运行水平,对实训基地进行绩效评估势在必行。在分析旅游实训基地管理现状的基础上,提出应对旅游实训基地进行绩效评估,并分析旅游实训基地绩效评估存在的问题,提出完善旅游实训基地绩效评估的对策。     

职业院校校内实训基地管理的思考与实践

随着教育事业的发展,先进的教学仪器设备的相继引进,理实一体化教学模式的深入推广,使得实训基地的管理工作越来越复杂,要求也越来越高。如何管理好实训基地,使其最大限度地发挥作用,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。目前职业院校校内实训基地管理中存在一些问题,应从实训基地管理制度落实和质量控制、管理人员稳定与能力提升、实训基地运行效率提升等方面进行解决。