坚持高校德育的“疏导性”原则

坚持"疏导性"原则与方法,是增强德育工作的科学性与艺术性,提高高校德育工作实效性的需要."两课"教学要坚持理论联系实际的教学原则,直面现实生活中的"热点""焦点"等问题;利用网络,开展深入细致的个别谈心活动,并结合心理咨询工作等做好大学生的思想疏导与化解工作.     

新中国60年高校德育工作发展及其启示

高校德育工作是党的思想政治工作的一个重要组成部分.回顾新中国成立以来高校德育工作60年来五个阶段曲折跌宕的发展历程,总结出我国高校德育工作:坚持党的正确领导、才能确保高校德育工作的政治方向,坚持系统性建设、才能建立高校德育工作的长效机制,坚持实事求是、才能确保高校德育工作的针对性,坚持以人为本、才能确保高校德育工作的实效性,坚持与时俱进、才能确保高校德育工作的创新与发展等启示.通过总结和应用这些历史经验,探索进一步加强和改进高校德育工作的新路径,全面提高高校育人质量.     

谈以人为本的德育观

高校德育工作必须坚持以人为本的原则,把培养社会所需要的、具有全面综合素质的、富有主体精神和创造力的“人”放在一切教育活动的中心,这是从事德育工作应树立的一种哲学观和方法论,是新时期高校德育工作实效性的关键,是培养德才兼备的新一代大学生的必然选择。     

高校德育工作者积极性,主动性的调动与激励机制的构建

实现高校德育目标需要充分调动广大德育工作者工作的积极性,主动性。影响德育工作者工作积极性与主动性的因素是需要和动机。最大限度地满足德育工作者的合理需要,可以最大限度地激发其积极,主动工作的动机,从而调动德育工作者工作的积极性与主动性。激励高校德育工作者应遵循目标原则,公平原则、期望原则,情感原则。     

论坚持高校德育的整体性原则

高校德育工作是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及面广,工作量大.只有坚持德育工作整体性原则,才能提高德育工作的实效性与有效性,这就需要我们坚持"大德育观",按照系统性、整体性、统一性要求,对德育工作做统筹规划,做到全员育人、全程育人、全方位育人,切实加强与社会、家庭和用人单位的联系,努力形成高校德育工作齐抓共管、相互协调、支持、配合的运行机制.     

高校德育工作者积极性、主动性的调动与激励机制的构建

实现高校德育目标需要充分调动广大德育工作者工作的积极性、主动性。影响德育工作者工作积极性与主动性的因素是需要和动机。最大限度地满足德育工作者的合理需要,可以最大限度地激发其积极、主动工作的动机,从而调动德育工作者工作的积极性与主动性。激励高校德育工作者应遵循目标原则、公平原则、期望原则、情感原则。遵循这四项原则,我们认为高校德育工作者激励机制可从目标激励、奖励激励、情感激励、自我实现激励、榜样激励、成就激励、思想政治工作激励等７个方面去构建     

论加强高校德育管理的若干原则

高校德育管理是高校德育工作的重要组成部分,是根据高校德育的性质、任务和要求,组织和调动校内外各种德育力量和因素,对高校德育工作进行计划、组织、指挥、协调、控制,进而形成德育合力和整体优势,强化德育功能,保证德育质量,实现德育目标的过程。能否实施有效的德育管理,一个至关重要的因素就在于是否确立了正确的德育管理原则,当前,加强高校德育管理必须坚持以下若干原则。一、德育主导原则德育主导原则是指在从事高校德育管理的实践中,必须坚持把德育放在学校教育的主导地位,发挥德育在学校育人工作中的主导作用。从一定意…     

高校德育工作的针对性教育原则

一、强调贯彻实施针对性教育原则的客观依据 所谓针对性原则是指德育工作者在德育工作中所遵循的最基本的教育原则。它要求每一位德育工作者在实施德育过程的每一个环节上都必须结合教育对象自身的特点,联系他们的生活实际和思想实际,有计划、有层次。分阶段地开展,做到有的放矢、对症下药,以取得德育工作的预期效果。我们说搞好德育工作必须坚持针对性原则,主要依据是： （一）教育对象思想文化素质的差异性决定了高校德育工作必须坚持针对性教育原则。高校德育的对象是大学生。按照正态分布理论,大学生的思想文化道德素质存在着左、…     

当前高校德育工作的新思考

高校的德育工作具有重要的地位。随着社会的发展和人类的进步,在德育工作中我们要坚持系统的原则,服务的原则,不断拓展德育工作内容,发扬创新精神,积极探索德育新形式,建立良好的德育运行机制,并不断完善。     

大学平民化“网络红人”的德育思考

近年来,大学平民化“网络红人”现象引发广泛的关注与思考.从高校德育工作角度进行解读,凸显了高校德育工作的效果并不尽如人意,要求高校德育工作必须注重培养学生的道德践行能力,坚持各方面协同配合.必须确实坚持德育的首要地位,不断提升德育在高校整体工作中的话语地位,所有教育者都必须承担起自身的育人职责.     

论新时期的高校德育工作

新时期高校德育是高等教育的一个重要方面，高校必须把坚持社会主义办学方向德育工作放在首位。本文主要从高校加强德育工作的现实意义，德育在高校工作中的地位以及加强德育工作的措施三个方面进行了简要的阐述。     

新时期高校德育工作面临的挑战与对策

当前,高校德育工作面临着我国市场经济建立、入世、大学生就业改革和互联网时代到来等诸多挑战。我们应珍惜已有的经验,又要勇于创新,大胆改革:坚持标准,区分层次,不拘一格育人;改革政治理论教育,加强高校德育工作的针对性;更新工作方式,提高高校德育工作的效果;借鉴国外有益经验,开拓高校德育工作的新领域;健全工作网络,理顺高校德育工作管理体制;建立评估机制,提高高校德育工作的效益。     

当前高校德育工作存在的难点及对策

德育工作作为政治思想工作的重要内容,是学生树立人生观、价值观的主要途径。我们必须把从严治校方针贯彻落实到高校人才培养的各环节中,我们要坚持把思想教育与严格管理结合起来,做到疏堵并举,提出相应对策,改进地方高校的德育工作。     

用科学发展观指导高校德育工作

当前高校德育工作面临诸多挑战,而科学发展观的提出给处于困境中的高校德育工作指明了新的发展方向。高校在开展德育工作时,应坚持以人为本,使德育内容坚持全面性,德育实施过程坚持协调性,德育目标坚持可持续性,促进德育工作真正发挥实效。     

浅析高校德育工作网络化建设

随着网络的发展与普及,给高校德育带来的不仅是冲击和挑战,也是机遇和创新,高校德育工作网络化的建设势在必行。本文分析了高校德育工作网络化建设的必要性,探讨了加强高校德育工作网络化建设应遵循的四个基本原则,并提出德育工作网络化建设的措施,这对加强高校德育工作有很好的促进作用。     

新时期德育工作创新

<正>新时期,随着经济全球化的快速发展,多种思想、文化、观念冲突加剧,特别是西方"普世价值"思想,对大学生的世界观、人生观和价值观造成侵蚀与误导。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,增强其道德素质是高校德育工作的重点内容之一。习近平总书记指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"因此,高校德育工作有必要紧紧围绕立德树人展开,丰富德育工作手段、充实德育教     

满足学生需要是德育工作追求的目标

需要是人得以发展的内在动因。坚持以需要为导向 ,研究学生需要和需要的重点 ,德育工作才能贴近实际、贴近学生。满足学生需要是高校德育工作追求的目标。     

论高校网络德育工作的几个基本原则与方法

互联网的发展使得德育工作的教育环境、教育对象等都发生了新的变化,虚拟网络所建构的社会交往空间成为高校德育活动的新境遇,大学生的思想意识在网络文明的影响下具有新的发展变化。新的形势要求高校德育工作不断创新与发展,主体性原则、实践性原则、疏导性原则、前瞻性原则、渗透性原则是当前高校网络德育工作中需要注意的重要原则,只有不断加强理论研究,改进方式方法,高校德育的实效性才能得以不断增强。     

创建和谐的研究生德育工作的思考

创建和谐的研究生德育工作,有利于提升研究生的培养质量、营造和谐的校园环境和推动和谐社会的构建。工作中应坚持以研究生为本、综合平衡、可持续发展的原则,努力做到管理体制与德育工作队伍、工作现状与理论研究、工作绩效与评估体系、理论学习与社会实践及德育工作与研究生教育其他工作的和谐。     

如何增强高校德育的针对性

高校德育工作是一个系统工程 ,如何增强德育工作的针对性和实效性 ,这是高校德育工作面临的一个现实问题。本文论述了高校德育工作要增强针对性和实效性必须坚持十个结合 ,只有这样才能不断提高高校德育工作的水平 ,培养高素质人才