全面落实科学发展观推进我省教育事业又好又快发展——在全省2008年度教育工作会议上的讲话（要点）

2008年我省教育工作总体要求是：深入贯彻党的十七大和省第五次党代会精神．高举中国特色社会主义伟大旗帜．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．深入贯彻落实科学发展观．全面贯彻落实党的教育方针和省委、省政府的教育工作部署．着力提高教育质量,促进教育公平,推动我省各级各类教育全面、协调、可持续发展,努力办好人民满意的教育。这里,我着重强调几个问题。     

乘势而上，将课程改革不断推向新高

2001年9月到2006年9月的五年。是我省教育不平凡的五年。是我省教育尤其是基础教育课程改革大发展的五年10五年采。一路辛苦一路歌，我省基础教育课程改革实验工作蓬勃展开，各级教育行政、教研部门以及学校和广大教师满怀豪情。求真务实，认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，在师资培训、课题研究、课程开发、校本教研、考试评价等方西，深入开展实验和研究，涌现了一批批先进典型．总结出了丰富的课改经验．出现了学生全面发展、教师专业成长、学校内涵发展的可喜局面．如今，全省基础教育课程改革正朝着均衡发展、和谐发展的方向纵深推进。本刊以较多的篇幅策划了这期专题，从不同的侧面反映五年来我省基础教育课程改革波澜壮阔的场景。[编者按]     

发展高职教育必须突出“五性”

严建华在《现代技能开发》２００２年第５期撰文指出，高等职业教育是为企业培养生产经营、服务、管理第一线应用型人才的教育。在高等职业教育的发展过程中，突出特色，培养社会急需人才，是其健康发展、保持旺盛生命力的基础和关键。发展高职必须突出以下五点：１．市场性；２．应用性；３．职业性；４．实践性；５．开放性。发展高职教育必须突出“五性”     

大力实施科教兴国战略和人才强国战略推动教育事业持续健康协调快速发展——在2004年度教育工作会议上的讲话（摘要）

这次会议的主要任务是：以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导．大力实施科教兴国战略和人才强国战略．总结2003年的教育工作，全面部署2004年和今后五年教育的改革与发展．推动教育事业持续健康协调快速发展。     

面对经济危机韩国高调推出“教育福利促进计划”

全球经济不景气对各行各业产生了巨大的消极影响．但在教育领域我们却看到了韩国政府的坚定与执著。2008年12月．韩国教育科技部高调推出为期五年的“教育福利促进计划”（Educational Welfare Promotion Plan）,在经济危机面前．韩国政府给教育吃了一颗定心丸。     

体育教育专业系统教育实习模式的构建

运用文献资料法、系统分析法、专家座谈法,对近五年来国内外体育教育实习模式进行了科学的分析与比较；研究了系统教育实习模式．旨在为新时期体育教育专业的毕业生树立市场意识,参与体育教育人才市场竞争,培养出高质量的体育人才做出有益的贡献．     

再穷不能穷教育 再亏不能亏教师

胡锦涛总书记在党的十七大报告强调：教育是国家发展、民族振兴的基石。温家宝总理在今年的政府工作报告中指出：全国财政用于教育支出五年累计2．43万亿元,比前五年增长1．26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障的范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,     

教育诗哲

蒋保华．1994年初中毕业进入南通师范五年一贯制专科学习。1999年,从南通师范毕业．随即开始了一个90年代师范毕业生的教育生涯。     

以信息化推动民族教育现代化——第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动纪实

2009年11月20日至24日．第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动在上海市回民中学举行。这已经是“民教杯”活动自2005年举办以来连续第五年在上海市回民中学举行。5年来。全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动不断发展和完善．已经成为全国民族教育领域一年一度的盛事、     

苏州大学教育学院 韩艳：实行校企合作克服三大难题

高职教育是高等教育的一个重要类型．伴随着教育大众化的呼声．高职教育发展态势迅猛。从1998年到2003年．短短五年时间高职招生数从43万人猛增到200万人．增长3．7倍．占普通高校招生数的比例从39．73％增长到52．3％。2004年．高职毕业生高达147万人．占高校毕业生总数的52．5％。     

“五年一贯制”师范专科生心理健康状况调查分析及对策

为了分析“五年一贯制”师范专科生心理健康状况．为开展心理健康教育提供科学依据,本文采用症状自评量表（SCL-90）按整群抽样,抽取东华理工大学行知分院“五年一贯制”师范专科612名学生进行心理健康状况测评。并进行比较分析。结果被试中有明显心理健康问题的总数为166人次,检出率为27．1％,各个因子分均高于全国成人常模．也高于大学生常模。因而加强“五年一贯制”师范专科生心理健康教育已是一项非常重要而又迫在眉睫的工作。     

韩国将更改现行学制 小学改为五年高中改为四年

由韩国汉城电视台主办的第三次未来韩国报告书发布会于2005年9月15日在汉城新罗酒店举行：出席该发布会的韩国教育副总理金振杓发表了以《教育大计和政府构想》为题的演讲。金振杓副总理明确表示，韩国的学制将改为“五-三-四-四”制．即小学五年、初中三年、高中四年、大学四年。此前．韩国教育开发院在去年11月举行的“以知识为基础的社会，教育制发展方案”讨论会上提出，将小学教育减少一年的同时，将高中延长一年，推出“幼儿园-五（小学）-三（初中）-四（高中）-四（大学）”学制方案。     

中国教育经费投入的“八五”回顾与“九五”展望

“八五”期间中国教育经费投入的进展1．教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“七五”期间翻了一番以上。“八五”期间是我国教育经费增长最快的时期之一，国家教育经费总支出、财政性教育经费支出以及财政预算内教育拨款比“七五””期间均翻了一番以上。——教育经费总支出五年累计6025．22、乙元，是“七五”期间总支出的2．46倍，年均增长率28．29％。——财政性教育经费支出五年累计48O0．60亿元，是“七五”时期支出的246倍，年均增长率20．14％。——财政预算内教育拨款五年累计355422丫乙元，是“七五”期间支出的2．11倍，…     

于都县实验小学开展“争做形象小天使”活动

信丰县教育局下发《关于保障和改善教育民生工程的实施意见》．明确规定：2010年信丰县教育局将从全县人民最关心、最直接、最现实的问题入手．全面实施教育关注民生五项服务．即大力办好农村教育事业．服务农村中小学发展：着力推进素质教育全面实施。服务青少年学生发展：又好又快发展基础教育．服务全县教育均衡发展：不断提升中等职业教育质态．服务信丰社会经济发展：     

2015年将有2．9亿人次参与继续教育

根据教育部《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）,到2015年．从业人员年参与各类继续教育2．9亿人次。参与率达到42％以上。据介绍．我国加快发展继续教育的主要任务包括五个方面．分别为大力发展职业导向的非学历继续教育．稳步发展学历继续教育．广泛开展社会生活教育,重视开展扫盲教育．加快推进各类学习型组织建设．     

2015年将有2．9亿人次参与继续教育

根据教育部《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）,到2015年．从业人员年参与各类继续教育2．9亿人次。参与率达到42％以上。据介绍．我国加快发展继续教育的主要任务包括五个方面．分别为大力发展职业导向的非学历继续教育．稳步发展学历继续教育．广泛开展社会生活教育,重视开展扫盲教育．加快推进各类学习型组织建设．     

全面贯彻落实科学发展观努力开创重庆教育事业改革发展新局面

“坚持教育优先发展”是直辖十年重庆快速发展的重要经验。2008年．是实现党中央、国务院对重庆未来发展五个新的功能性定位的开局之年．站在新的历史起点上．打造人力资源大市、人才资源强市．成为一项刻不容缓的战略任务。教育为重庆新一轮腾飞聚集“软实力”．面临着新的机遇．新的挑战．推动重庆教育加快发展、率先发展、科学发展,实现均衡、协调发展．既要把握全市教育现状．又要对未来教育超常规发展作出战略思考。本期,黄奇帆同志署名文章《全面贯彻落实科学发展观．努力开创重庚教育事业改革发展新局面》,即在上述意义上为我们提供了一份清晰的教育发展行动指南。     

“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛全面启动

2009年4月29日．教育部教育管理信息中心在教育部召开“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛新闻发布会。教育部教育管理信息中心副主任于广明、全国ITAT教育工程负责人、教育部教育管理信息中心开发处处长薛玉梅、正保教育集团副总裁季绯伽等领导和嘉宾出席并发表讲话。在京30多家媒体单位出席了新闻发布会。至此,“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛正式拉开帷幕。     

以生为本研发校本以特色课程熔铸学校品牌

心理健康教育作为丰南实验学校的特色品牌．其探索发展之路已走过了十几年的历程。近几年来，我校逐步完善了心理健康教育的立体网络．不断加大宣传力度．拓宽心理健康教育的渠道．形成了“围绕一个目标、贯穿两条主线、划分三个阶段、搭建四位一体的框架、打造五个亮点”的“12345”工程。     

青少年科技教育现状与对策的调研报告———以重庆市九龙坡区为例

一、近五年来九龙坡区青少年科技教育发展概况 （一）主要成绩 1．修建场馆,搭建平台;设立机构,规范管理