优化复习方法提高复习效率

地理学科知识体系庞杂,内容众多,面对高考的不断深化,教师组织学生复习时容易面面俱到,学生掌握知识时也感庞杂无序,得分率低.如何解决"多""乱""难"的问题?笔者结合多年高三毕业班地理教学实践谈几点体会.     

讲究复习方法提高复习效率

复习课是老师们感到棘手的一个问题,也是小学数学教学的一个难点。在复习过程中,学生不像授新课那样有“新鲜感”。容易产生厌倦情绪,如果教师准备不充分,容易出现复习课效率低下的现象。怎样才能上好复习课,让学生在和谐、愉悦的氛围中进行有效复习,对所学知识达到牢固掌     

改进复习方法 巩固知识结构提高复习效率

在基础知识复习完成后,充分利用最后一个月时间进行小专题复习,巩固历史学科知识结构,培养发散和聚合思维,是有效运用历史知识解决文科综合能力测试中的综合问题的方法。一、认识人类发展的趋势,用“关键词”重新构建知识结构人类社会发展有规律,历史发展有其趋势。例如,人类从专制走向民主是发展的趋势,可以用“专     

讲究复习方法 提高复习效率

长期的教学实践表明：毕业班的学生学习负担较重。仔细分析，一个重要原因是学生面对给定的学习材料，复习方法不当，有的搞不清前因后果，有的抓不住重点，有的习惯于死记硬背，有的不知道理论联系实际，导致应用时生硬搭配，不知其所以然。所以，注重复习方法，是提高复习效率的有力保证，是减轻学习负担的重要前提。     

优化方法提高实验复习效率

随着课程改革不断深入,中考化学总体难度不断下调,但对化学实验素质的要求却越来越高.如何在有限时间内提高实验复习效率,是广大师生面临的难题.笔者结合长期中考化学备考经验,总结了如下复习方法.     

把握复习方法 提高教学效率

高三地理复习时间紧、内容多、任务重。提高课堂复习效率是高考成功的关键,也是一线教师的惟一出路。笔者认为,在教学实践中,教师只要把握“三讲三不讲”的复习方法,就有利于提高课堂复习效率。     

掌握复习方法提高学习效率

每年的中考都是我们要打好的关键一仗,这就需要教师引导学生在备考复习阶段制订好复习计划和复习策略,提高学生的应试能力和技巧。思品学科中,“三轮复习法”是经实践验证的有效的应考方法,现介绍如下：第一轮复习：夯实基础。建构知识体系第一轮复习以夯实基础为目的,在全面阅读教材的基础上,查缺补漏,扫除知识理解上的障碍。中考现已逐步降低思晶试题识记内容的题量和分值,但这并不意味着要削弱对基础知识的考查,     

优化复习模式,提高复习效率

单元复习课不仅是对原有知识的重现,能全面、系统复习本单元的基础知识,夯实学生的基础;还是对本单元知识的整合,提升了学生听说读写的综合运用能力以及分析问题解决问题的能力。     

把握化学规律提高复习效率

面临高中化学总复习 ,有时会感到知识繁杂 ,盲无头绪 ,如何把握化学规律 ,发掘化学内涵 ,抓住知识主线 ,掌握解题技巧 ,切实提高复习效率是一个值得研究的问题 .下面几种复习方法比较切实可行 ,不妨一试 .1　提纲式复习法面对繁多的化学知识内容 ,寻找知识的内在联系和变化规律     

高三政治复习效率如何提高

新课改的推进对课堂教学的效率提出越来越高的要求。面对课时减少,思想政治复习课知识点多,而且理论性、灵活性强的特点,选择什么样的复习方法才能切实有效呢？笔者根据教学实践,就高三思想政治课复习效率的提高问题谈几点看法。     

高中生物学科提高复习效率的有效方法研究

现阶段高中生物学科的知识点较多,因此有效提高生物学科的复习效率,是当前教师教学活动的重要内容。文章基于人教版的高中生物教材为例,分析当前高中生物教师在复习环节中存在的问题,如学生积极性不高、教学策略较为单一等问题,因此提出提高教学水平以及采用多元化的策略激发学生的学习热情等具体措施,意在提高生物复习的效率,希望对高中生物教师的教学具有一定的借鉴意义。     

充分利用图表提高复习效率

图表具有直观形象、鲜明生动的特点。充分利用图表进行复习，不仅能使零乱的知识条理化、系统化，而且能帮助学生透彻理解知识，弄清知识点的区别和联系，把复杂的问题直观地显现出来，从而达到把书读“薄”、把书读“活”、比对知识点和把知识连成网络的目的。     

优化中考数学复习教学，提高复习效率

初中数学总复习并不是对以前所教授的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律，性质相似之处及不同点等，从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。笔者多年从事初三数学的教学工作，在优化中考复习教学，提高复习效率方面有一些心得，现在写下来和大家一起讨论。[第一段]     

夯实基础理清线索提高复习效率——浅谈高考历史复习方法

一、切记“五大关注”，夯实基础（一）加强复习的针对性——关注考纲变化第一，对于大纲增加增强的内容要高度重视，对于删减的内容要大胆丢掉，对于表述变化的内容要迅速适应。第二，全面理解和把握考点，重视《题型示例》。关注考试的范围、增减的内容，还应更加关注《基本题型及其考查的主要能力示例》（即上下文所简称的《题型示例》）及所附样卷。     

从实际出发提高复习效率

纵观多年来的高考总复习,因为学生不是一个模样,而且水平、性格、意志品质等等差异甚大,要想通过在短时间内的复习取得好成绩,确实令老师和学生为难.因而重视从学生的实际出发,激发学习兴趣,提高课堂效率,挖掘学生潜能等是高三总复习工作的指导思想.2002届高三学生在高考中     

改革复习方法，提高复习效果

如何应对中考,在关键的时刻取胜,是众多师生十分关注的问题。我们根据多年的备考体会,在此就如何加强对学生复习指导,提高政治课复习效益谈点看法。一、夯实基础知识——求实我们都知道一个简单的道理：“题目在书外,答案在书中。”这就是说试题离不开基础知识,知识是能力的载体,能力则是知识的延伸和拓展,也是知识的升华和融通,     

优化复习教学 提高复习效率

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系。达到以点成线、以线成面、以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。     

讲究复习方法 提高复习效率——谈谈如何进行初三数学总复习

随着新课程改革的推进,初中升学考试试题的题型越来越新,测试范围越来越广,尤其是考察数学能力和数学与生活实际的联系题越来越多,这给广大教师的教学和学生的学习都带来新的挑战与探索。如何在较短的时间内提升学生的解题能力,快速提高数学成绩,是许多教师长期探究的问题。近两年来我一直任教初三数学,