对学生作文评价的几点体会

学生根据教材中的作文要求完成一篇作文后．教师往往把这次作文的“要求”当作一个统一的标准，对全班学生的几十篇作文“一刀切”，达到要求的就给个高分．给个“漂亮”评语，达不到要求的就给个低分．给个“不漂亮”或“不够漂亮”的评语。我曾就作文教学，尤其是作文评语．对学生进行了多次问卷调查，主要情况是：     

指导学生作文的几点体会

小学作文教学,要根据《课程标准》的要求,并结合单元教学的写作训练内容及训练题进行。要想使作文教学取得较好的成绩,我认为要从以下几个方面入手:一、从小学作文水平实际入手为了提高学生的习作水平,在作文教学中,应始终坚持根据学生的作文水平,由易到难,逐步提高的教学原则。如首先让学生写自己最熟悉的人、事、物,必要时还应把学生带出去参观访问,听人们和老师的介绍,再加上学生亲眼所见到的,这样学生写起来就有话可说了。古人说写文章要“言之有物”、“言之有序”,有物”就是要有内容,有序”就是要有条理。因此,要注意培养学生说真话,…     

学生作文评价的几点思考

作文教学是一种师生共同参与的学习活动。习作评价基本流程是:学生自评——同学互评——教师评(或家长评)——学生自改——师生再共评——学生再自评、谈感受——总结评价。     

学生作文能力培养的几点体会

中学生的作文一般存在无个性、内容平淡 ,缺乏创新等弱点 ,要促进学生作文能力的提高 ,必须针对性地加强训练培养 ,如模仿、素材积累、阅读指导等     

指导学生作文个性化的几点体会

素质教育的核心是创新教育 ,而学生个性的独特发展是创新教育的重要目的之一。它体现在个体独特的观察、思维与创造。作文教学应尽最大努力去树立学生“个性”的旗帜 ,使学生的习作尽可能体现其个性的光芒。但当前学生作文最令人不满的是 :似曾相识。从内容看 ,题材大同小异 ;从语言看 ,文字表述方式雷同。比如写一个令人敬的人 ,则往往是写清洁工人扫地或某人拾金不昧 ;写清洁工人则都是在一个寒冷的早上 ,人们还在熟睡 ,路上还很冷清 ,清洁工人已经在认真扫地 ;最后的赞颂之情也是相同的。作文是生活的反映 ,更是生命意义的体现。学生的…     

关于指导学生作文的几点体会

作文指导是语文教学的一个重要方面,学生写作水平的高低,集中地反映了语文教学的成绩,因此,要想做好语文教学工作,必须加强作文指导。我们在这方面做得很不够,现在只把我们在实践中的几点肤浅的体会写出来,和同志们共同研究。     

指导学生批改作文的几点体会

指导学生批改作文的几点体会合肥四十六中焦瑞瑜作文批改是语文教学的一个重要组成部分，如何批改，多年来困扰着不少语文教师。专家们呼吁：变老师的＂精批细改＂为指导学生＂自改＂、＂互改＂。本文就这个问题谈三点体会。一、可以变教师单方面的劳动为师生共同活动，有...     

学生作文创新能力培养的几点体会

俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是进入心灵的东西都要通过它。”看来，打开学生有意注意的大门，就要多看。多看是为了扩大学生的视野，拓宽学生的知识面。1、要引导学生多看适合他们阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话，还是小说；无论是文学读物，还是科普读物；无论是古代近代，还是现化也无论是中国作品，还     

学生作文能力培养的几点体会

中学生的作文一般存在无个性、内容平淡，缺乏创新等弱点，要促进学生作文能力的提高，必须针对性地加强训练培养，如模仿、素材积累、阅读指导等。     

对学生课堂发言评价的几点体会

对学生课堂发言的评价不仅是课堂教学评价的内容,也是教学行为策略中一个重要的环节。但在日常教学实践中,部分教师对学生课堂发言关注不够,有重发言的知识内容,轻发言者的思维、情感反应的倾向。我反思教学细节,对课堂发言的评价进行了探究。     

学生朗读评价的几点体会

新课程理念告诉我们,在评价体系上要“立足过程,促进发展”。如何做到这一点,我一直在教学过程中孜孜以求、潜心探索。下面就结合自己针对学生朗读的教学实践,谈一点在实际操作过程中的几点体会。一、评价标准层次化常言道:“没有规矩不成方圆”。学生怎样才是学得较好、怎样才是有待提高,应该有个度。这就需要给各项评价定出指标,否则评价就难以进行。以“朗读”为例,我与学生明确了教学的基本途径:“初读——品读——赏读”,之后,再逐步评价。(1)评价“初读”。这是学生借助字词典、工具书等,自己读通课文。初步感受课文的语言,整体感知课…     

对初中作文教学的几点体会

作文教学是语文教学的重头戏,让学生写出言辞优美、富有新意的文章,不但要做好作文教学的课外功夫,还要强化课内训练。     

对小学作文教学的几点体会

如今,许多学生谈作文色变,一写作文就发愁。如何改变这种状况,让学生对写作文感兴趣,从而写出一手好文章呢?需引导学生多看、多想、多写,日积月累,持之以恒。     

对初中作文教学的几点体会

作为语文教师,搞好作文教学是十分重要的。初中语文老师,往往把作文说成是语文试卷的"半壁江山",因为在120分的语文试卷中,作文占到了50分,无论是应试教育还是素质教育,无论是为了考试还是为了个人一项必备的技能,写好作文都是十分必要的。     

作文教学中培养学生创新能力的几点体会

在作文教学中培养学生创新能力,应注意引导学生积累创新素材,感悟创新之美,获取创新美感,掌握创新方 法。     

作文教学的几点体会

我们认为,要使学生不怕作文、爱作文、作好作文,就要开阔学生的思路,提高学生的作文兴趣,注意多启发、多鼓励,并且要做到鼓励与严格要求相结合。下面就命题、指导、批改、评讲和提倡学生多练等方面谈谈我们的体会。     

作文教学的几点体会

现实教学中,教师感叹作文难教,学生感叹作文难写.这似乎成了一个共识.作为教师,我们该怎么做?我认为关键在于方法.教师的方法掌握好了,作文教学就有了方向.下面我就谈谈自己在作文教学中的几点体会:     

作文教学的几点体会

教师要引导学生通过各种渠道,在阅读中进行有效的语言积累,丰富自己的大脑仓库,这样才能在写作时文如泉涌,下笔如神。     

作文教学的几点体会

<正>作文教学是语文教学中的老大难问题。我觉得,作文写不好,不能老把责任推给学生,这是我们语文老师没有很好地去研究和指导学生作文。如何解决这个瓶颈问题?笔者以为有这样四个结合:一、课上讲授和课下模仿练习相结合比如学完高一诗歌单元,就要学生学习使用排比、比喻、反复等修辞"仿写"《大堰河我的保姆》和《再别康桥》,让学生自己动手"照猫画虎",当然"画虎不成反类犬",也没有人笑话你。正是这种"高级模仿"带入情