我与《小学教学研究》的四十年

<正>我是一名退休的小学语文教研员,今年虚龄七十有四。在喜迎《小学教学研究》创刊40周年之际,不免想起了我与《小学教学研究》的缘。让我们把时间切换到20世纪80年代。1980年,是我到哈尔滨市双城县(今双城区)教研室工作的第二年。就在这一年,《小学教学研究》横空出世了。淡蓝色的封面,黑底白字的刊名,大写的XIAOXUE JIAOXUE YANJIU,所有这些元素巧妙组合,让我一下子就爱上了她。     

教师的园地 教改的号角——阅读《小学语文教学》有感

全国小语会会刊《小学语文教学》创刊25周年了。单是表示祝贺是不够的,我还有话说。一种刊物能否受到读者欢迎,重要的是看它的办刊方向和质量。以小学语文教师为主要阅读对象的《小学语文教学》.所以能够影响到争国各地及海外,一直得到广大教育研究和教学人员的青睐,正是因为它     

我和《小学教学研究》——庆祝《小学教学研究》出刊一百期

《小学教学研究》是我的知心朋友,更是我的老师。在贵刊出刊一百期之际,我由衷地向您祝贺! 是贵刊指导我的教学工作,是贵刊指引我从事教育科研工作。我是一名小学校长,这就要求我不但要教好自己所担任的课程,更重要的是指导同志们的教学工作。可我原来只是对语文、数学的教学有个门道,是贵刊帮助我熟悉了思想品德、历史、地理、自然等学科的教学方法。因为我对每期《小学教学研究》,总是从头看到尾。我认为是好的文章,还要摘抄下来。每到年终,我把当年的十二本刊物装订成册,把它当作“教学百科全书”加以保存和使用,从创刊至今我一期不少。这可以说我是贵刊的虔诚的读者和小学     

我迈向成功的阶梯

我是一名忠诚于《小学教学研究》多年的读者。从教二十多年来,我一直研究小学语文教学。1987年我担任本镇一农村小学校长期间,开始订阅《小学教学研究》,距今已整整十年了。在这颇有纪念意义的今天,特来信致谢贵刊。《小学教学研究》为我的成长提供了许多新鲜的、宝贵的教改、科研经验。它不仅使我自身的教学业务素质日趋提高,而且促进了我校素质教育的全面实施,指导了教育教学的全面转轨。1991年,我校率先列为江阴市素质教育的试点学校、华士镇的窗口学校。1992     

苏州丝织手工业中资本主义萌芽的孕育

我喜爱《历史教学》,三十多年来一直把它视为良师益友。近十余年来,我研究苏州手工业史,得到《历史教学》同志的关心。值《历史教学》创刊三十五周年之际,谨奉上此篇,作为献礼。     

贵刊是我多年的好友

《小学教学研究》编委会: 今年是《小学教学研究》创刊十周年。十年来贵刊越办越好,对全国的基础教育起到了指导作用,这是公认的事实,并非溢美之词。我谨向贵刊的全体同志致以热烈的祝贺,这也不是出于一般的礼节,而是出于心底的真情。我从1981年起便是贵刊的读者,从1982年起是贵刊的订户,从1983年起是贵刊的撰     

电饭堡乐园

我是在2003年开始接触《学电》的，一看到它就觉得不错。便一直订购到小学毕业。直到今年，我才又开始订阅《学电》。又一次看到它时，就觉得《学电》变化好多哦。页面变大了，页数增多了，内容更有趣了，还多了一本小手册……     

我与《小学教学设计》

三年前的一天,我在同学家的书橱里无意中发现了《小学教学设计》,好奇心促使我开始翻阅里面的内容。嘿,里面有一篇拼音教学设计,我正愁着如何去准备参加学校举行的拼音教学课堂评比呢,这下可有办法了!我参考了杂志上的教学设计,再加上自己的创意,进行了精心的准备。嗬,我还真得了课堂教学比赛的冠军呢!从此,我与《小学教学设计》结下了不解之缘,《小学教学设计》我是每期必订,每篇必读。时代在前进,《小学教学设计》的版面和内容也是日新月异:精彩的片断赏析——感受名家精湛的教学艺术;有趣的拼音教学——激发低年级学生的学习兴趣,帮你把…     

辛勤耕耘十度秋 博得知音遍九州——祝《小学教学研究》创刊十周年

《小学教学研究》创刊已经十周年了。这十年是小学教学改革最活跃、成绩最显著的十年,无论是理论研究的深度还是教学实验的广度,都突破了以往的水平,达到了一个崭新的阶段。在小学教学改革的蓬勃发展中,为探究理论、交流经验、传递信息,全国各地教学研究刊物,犹如雨后春笋涌现了出来,形成了一个百花争艳的局面。《小学教学研究》就是在教学研究园地中一朵     

读者评刊调查来稿选登(二则)

我从2001年1月开始订阅《小学自然教学》,因为我也是从那时开始由一名语文教师转行作自然教师。起初订这本杂志的主要目的,就是想看一些研究课的课堂实录和教学设计、教课说课、教学参考资料等栏目,能够对自已的教学工作有帮助。教了16年语文,我很怕自己把自然课上成     

忆《历史教学》创办人之一——李光壁教授

《历史教学》月刊从创刊到现在已经三十五年了,它的创办之一李光璧教授(1914—1976)离开我们也已经十年了。我是在1952年担任《历史教学》编委的,那一年,我任教的津沽大学更名天津师范学院(河北大学前身),光璧同志也由河北师院调来我校历史系任教,从此共事多年,彼此交谊甚深。他为人心怀坦荡,治学勤奋,工作认真负责,在从事教学科研之余,把很大精力花在《历史教学》的工作上,对刊物多所贡献。当纪念《历史教学》创刊三十五周年之际,不禁     

爱的温度

1981年,我武冈师范毕业,被分配到一所偏远的农村小学。为了使自己不误人子弟,我订了《湖南教育》《小学教学》《小学语文教师》等好几种杂志,从那时起,我与《湖南教育》结下了不解之缘。先是写点读后感寄给编辑部,后来也参与教学失误分析50例的探讨。1986年,我的第一篇文章《工程问题教学的自我剖析》刊登于该杂志第7期上。从     

军功章也有你的一半

我爱《时事》,她是我教学中的得力助手。恰逢《时事》创刊10周年之际,回顾自己走过的历程,我按捺不住激动的心情。我校地处偏僻的闽西山区,信息不灵,提高业务水平难度较大。1993年,学校开始安排我上高三毕业班的政治课。1994年,我在兄弟学校教师家看到一本《时事》,匆匆浏览一遍,就被她吸引住了。第二天,我就向领导建议:给每位高三学生补订一份《时事》。从此,《时事》便成了我无声的老师,我每期必读,并做摘抄,写体会,我的教学水平日渐精进。在历年的高考和会考中,我任课班级学生的考试成绩均列同类学校前茅。我还从实际出发,开展形式多样的…     

连声叫好

贵刊《小学教学研究》我已连续订阅了三年,每期一到总是爱不释手地看起来,每当看到绝妙之处,不禁连声叫好。我想,同行们看后一定会有这样的感受:《小学教学研究》就是好,来年一定继续订阅。亲爱的读者,下面是一道乘法竖式题,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字,相     

五载订阅 情深意长

我是贵刊的一名忠实读者,从贵刊创刊一直订阅到现在,从未间断。本人原在永安市第三实验小学任教。作为一所市直属重点小学,学校对课堂教学把关很严,要求每一位教师要把每一节课都上成优质课,我们也经常有对外开课、教学比武等任务,因此,太需要有一本贴近教学实际的教学刊物了。1999年底,我从《报刊简明目录》上看到了《小学教学设计》的刊名,我猜想,这也许就是我等待已久的刊物了,于是,我订阅了她。伴着世纪的脚步,《小学教学设计》轻轻走到了我的身边。我好奇地翻开它,立刻就被吸引住了———里面的说课设计、教学设计、优秀教例等,全是我…     

旗帜鲜明的理论战线阵地

欣逢《高校理论战线》创刊十周年,我衷心表示热烈庆贺！《高校理论战线》是国家级综合性哲学社会科学理论刊物,创刊以来,影响日益广泛,特别是为促进高校哲学社会科学的教学和研究作出了重大贡献,它已成为广大哲学社会科学工作者、高校师生、各级党政干部、思想政治工作者、理论宣传工作者的良师益友。为参加中共中央宣传部、中央党校、中国社会科学院于1988年12月在北京联合召开的“纪念党的十一届三中全会十周年理论讨论会”,我撰写了《我们从现代西方经济学中可以学到什么》一文。《高校社会科学》（《高校理论战线》的原名）编辑部…     

《小学教学设计》——我最好的朋友

作为一名普通的小学教师,我很幸运。因为我有幸结识了一位好朋友——《小学教学设计》。两年前,我刚刚休完产假回到学校,正赶上学校订报刊,面对繁多的教育刊物,我有些拿不定主意,正巧同事走来,手里拿着一本杂志对我说“:这是《小学教学设计》,这本杂志非常好。”我当时并未在意,随手把它放在办公桌上,很少翻阅它。就这样,一年过去了。当朋友再一次向我推荐《小学教学设计》这本杂志时,我才第一次认认真真地翻阅起这本杂志。翻着翻着我选定了它,并毫不犹豫地订了一年。从此,我的身边多了一位教学上的好帮手。只要这本杂志一到,我便如饥似渴地…     

你是我成功路上最美的太阳

《学前教育》复刊30周年了,可我跟你相依相伴才刚刚3年。记得3年前园里订了新的刊物——《学前教育》,看到你的第一眼,我就喜欢上了你。我捧在手上如获至宝,用心感受着每一个栏目带给我的惊喜。你为我熟悉的事件提供了崭新的诠释,为我所面临的困难和问题提供了解决的途径,促使我不断反思自己的教育观念和教育行为,从而进一步改进教学实践,促进了我的专业成长。     

读者来信选登

我是《中小学心理健康教育》的忠实读者。说实在的,尽管在县属小学当了几年的校长,但我并不知道有这样一本杂志。在2002年秋季的一天,一个偶然的机会,我在一个老教研员家里看到它后便爱上了它,不久就到邮局订了一份。2003年至今的每一期我都没有落     

《化学教学》是我的良师益友

我是一名青年教师,我怀着感激、崇敬之情庆贺《化学教学》创刊十周年。 我爱读《化学教学》,因为这是一份始终把焦距对准化学教学改革的杂志。 我感激《化学教学》,因为她是我的良师益友。我不会忘记《化学教学》这位“良师”,指点我这位初上讲台的执教者尽快适应中学化学教