工业园区型实训基地建设的实践与思考

正实训基地建设是职业学校专业建设的核心,是体现职业教育特色和优势的重要标志,是提高教学质量的重要手段,也是职业学校办学实力的重要体现。如何将传统的实训基地引入产业园区,建设成为开放性的实训基地,对职业学校持续发展及提升服务产业与社会经济发展能力具有重要意义。一、工业园区型实训基地的内涵工业园区型实训基地建设应具备以下几个要素。第一,产权主体必须是学校。学校对实训基地的房屋、设备拥有主导产权,无论企业投资的比例多大,学校对实训基地建设与管理必须具备支配权。     

谈如何推进学校实训基地建设

职业学校实训基地建设应以师资建设、实训设备建设以及校外实训基地建设为切入口,切实加强校企合作、产学合作和订单式培养机制,把握职业学校本质,体现职业学校特色。     

加强实习实训教学为学生就业奠定基础

实习实训教学是职业学校提高学生职业技能操作水平的重要环节.实习实训基地建设是硬件,师资队伍建设是软件,实习实训过程训练是关键.职业学校要有发展,必须抓好实习实训教学,从实习实训基地建设、实习指导教师队伍建设、实习实训管理三方面加强建设,使学生练就一手过硬的本领,为稳定就业打下基础.     

浅谈职校实训基地的绩效管理——实训教学管理研究

实训基地是职业学校的重要组成部分,加强职校实训基地运行中的绩效管理是提高职业学校实训教学质量的重要保证。虽然实训基地绩效管理中存在一些不足,但在绩效管理基本原则的前提下,通过不断改进使实训基地绩效管理更上一层楼,更好地为职业技术教育服务。     

北京中职学校:为你开启新视野

北京市商业学校是国家级重点中等职业学校,在学校20多个专业中,会计、宝玉石鉴定与加工、眼镜配制、旅游服务与管理等专业为市重点建设专业及实训基地.……     

充分发挥实训基地的作用

近年来，职业学校的实训基地建设取得了明显成效，为学生提供了良好的实习实训条件。但也有一部分职业学校实训基地的作用没有得到充分发挥，主要表现在：学校领导思想认识不到位；管理机构不健全；专业教师技能素质有待提高；基地管理制度不到位等方面。针对这些问题，笔者认为，要建设好职校实训基地，使实训基地的作用得到充分发挥，应从以下几方面着手：     

产业化建设 一体化管理——浙江省象山县职业高级中学实训基地建设与管理基本运作模式探究

作为中等职业学校的实训基地,依托专业的师资和设备设施优势,通过类似于企业经营的产业化建设和校企一体化管理．对内为提高师生的专业技能提供服务,对外为地方产业提供服务,从而强化专业建设,增强职业学校的生命力,以专业特色打造学校品牌。     

产业化建设一体化管理——浙江省象山县职业高级中学实训基地建设与管理基本运作模式探究

作为中等职业学校的实训基地,依托专业的师资和设备设施优势,通过类似于企业经营的产业化建设和校企一体化管理,对内为提高师生的专业技能提供服务,对外为地方产业提供服务,从而强化专业建设,增强职业学校的生命力,以专业特色打造学校品牌.     

AHP在职业学校实训基地建设融资项目决策中的应用

在进行职业学校实训基地建设的融资决策时，有学校直接融资模式、通过职工入股方式进行融资的模式、以租赁合作方实训基地的方式进行融资的模式可供选择，可以利用层次分析法（AHP）进行决策分析，选择出最佳的融资方案。     

基于DEA模型的高等职业院校校内实训基地建设绩效评价研究

实训基地建设是高等职业教育办学工作的重要组成部分,是提高实训教学质量的基本保障。以江苏农林职业技术学院每个系为1个决策单元,通过建立数据包络分析模型,对8个决策单元的校内实训基地建设进行绩效评价。结果表明,8个决策单元的实训基地运行状况较为理想,技术效率DEA有效的结果优于规模效率。通过绩效评价能使实训基地管理效率得到不断提升,实训资源配置更加优化。     

浅谈中职示范校校内实训基地的软件建设

国家中等职业教育改革发展示范学校在校内实训基地的软件建设方面包括资产管理、制度建设、实训项目建设、文化建设、职业氛围建设等几个方面,突出了校内实训基地的软件建设的作用。文章对对中职学校校内实训基地建设具有现实的指导意义。     

中职学校校内生产实训基地建设研究

中职学校校内生产实训基地是基于产教融合教学模式中职学校培养学生实践能力的主要场所。中职学校要想培养出适应社会发展需求的人才,就必须要大力加强校内生产实训基地的建设。文章以龙里县中等职业学校为例,立足于校内生产实训基地建设背景,提出中职学校校内生产实训基地在建设中存在的问题,探讨中职学校校内生产实训基地建设的策略,旨在进一步完善现有校内生产实训基地的运行及发展,提高学生升学与就业能力。     

高职院校加强实训基地建设的思考

加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色、提高教学质量的重点,也是实现高职教育培养目标的重要保证。随着国家对高等职业教育投入的不断加大和高职教育教学改革的不断深化,高职院校实训基地的建设获得长足发展,但由于缺乏经验、管理不科学等原因,也陷入一些误区,存在一些问题。高职院校要力戒各种误区,遵循基本原则,做好整体规划,实施统筹兼顾,全面加强实训基地的建设管理,提升实训基地的建设效能。     

高职校内生产性实训基地建设与探讨

本文以高职校内生产性实训基地建设为主题,论述了高职校内生产性实训的内涵、校内生产实训的特点、建设模式及建设原则,探讨了当前高职校内生产性实训基地建设面临的问题,从创新校企合作机制、生产实训项目来源、生产性实训的主体、创新生产性实训教学模式及配套的项目教学团队五个方面探讨了生产性实训基地建设的有效途径。     

政校合作公共实训基地建设探索与实践

政校合作构建高技能人才公共实训基地建设，是政府实施人才强国战略、加快高技能人才培养的重要举措，也是高职院校服务区域经济、投身高技能人才体系建设的理智选择。基地建设应明确自身功能定位及政、校、企三者主体职能。要把握好管理体制与运行机制、现实性与前瞻性，经济效益与社会效益等问题，处理好公共实训基地与院校培训基地的关系。     

五年制高职模具专业实训基地建设案例剖析

实训基地建设对职业教育教学质量起着至关重要的作用．加强实训基地建设,提高职业教育实践教学水平也是职业教育办学目标的要求．泰州机电高等职业技术学校高职模具专业实训基地建设,为探索职业院校实训基地建设的规律做了有益的尝试．     

高职院校物流公共实训基地构建

物流公共实训基地建设存在建设主体不明晰、缺乏统筹规划、资金不足、运行机制不健全等问题.建议依托高职院校建设物流公共实训基地,明确"政府搭台、校企联合"的建设定位,按照服务行业、促进就业,政府主导、多方共建,示范引领、管办分离原则,实行"地方管理、各方参与、各负其责"的管理模式.     

高职教育实训基地建设的探索与实践

以江西现代职业技术学院为例,提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入教育过程中。     

逆推式高职教育实训体系中校内外实训基地建设探究

校内外实训基地建设是推行逆推式高职教育实训体系的一个重要前提和组成部分,实训基地建设必须把握好实用性、共享性、前瞻性、效益性等原则,并要切合专业培养目标,形成相应的职业岗位技能和职业素养训练的氛围,形成科学的、合理的管理运行机制,确保其良性运行及功能的发挥,从而实现培养"零距离"上岗的高等技术应用性专门人才的目标。     

高职工作室制校内实训基地的特征及建设意义

从工学结合程度、实训环境、管理模式、教学产品及建设主体五方面分析了工作室制校内实训基地的基本特征和优越性。提出了将工作室制校内实训基地作为一种模式在适合的专业中进行开发和建设构想：加强高职教育内涵建设,推动教学质量全面提升;统筹教学资源,发挥多功能辐射作用;促进管理机制变革,形成办学特色。