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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第98～99页例1及“试一试”“练一练”,练习十九部分习题。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第103～105页的例7、例8、例9,以及相应的“练一练”,练习十九的第1～4题。 相似文献
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教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第五单元“梯形的面积”。教学目标1．在自主探索、合作交流中经历梯形面积计算公式的推导过程,掌握梯形面积的计算方法,并能灵活运用公式解决相关的数学问题。 相似文献
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教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第80-81页的相关内容。教学目标：1．在解决“鸡兔同笼”问题的活动中,通过尝试用不同的列表方法解决有关鸡兔同笼的数量问题。2．借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题的一般策略——列表,让学生学会从不同角度分析问题... 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第37～38页。教学目标：1．让学生认识量角器,会用量角器量角。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第41—43页。教学目标：1．通过学生观察、实践操作、讨论、调整等活动过程,能正确辨析从不同的角度观察稍复杂物体的情况。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第七单元“折线统计图”。教学目标：1．理解折线统计图的特征和作用,初步学会绘制折线统计图,能分析折线统计图,培养学生利用数据、图象分析进行判断、推测问题结果或趋势的能力,发展统计观念。 相似文献
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教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第61页。教学目标：1．引导学生通过自主探究、合作交流理解掌握小数除以整数的计算方法。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第88－89页。教学目标：1．使学生理解并掌握梯形的面积计算公式,能正确地应用公式进行计算。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第56－61页。
教学目标：
1．体会生活中的对称现象,初步认识轴对称图形,体会轴对称图形的基本特征。 相似文献
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第78-79页。教学目标：1．使学生通过观察、操作等活动体会建立统一度量单位的必要性,认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米的含义,并感知这些单位的实际大小。 相似文献
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教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第87～88页。教学目标：1．使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步的含义。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册“数学广角”。
教学目标：
1．通过分析和解决简单实际问题感知等量关系,初步感悟等量代换的思想方法。 相似文献