如何求正弦交变电流通过某一横截面的电量

电流有强有弱,电流的强弱用电流强度来表示.其定义为:通过导体横截面的电量q跟通过这些电荷量所用时间t的比值.公式为I=q╱t,变形后q=It.在直流电的情况下,若知道了电流强度I与时间t,根据公式就能够求出通过导体某一横截面的电量;而在交变电流的情况下,如何去求通过导体横截面的电量?描述电流的物理量有最大值,瞬时值,有效值,平均值.我们利     

电功与生活用电

一、知识结构二、学习指导（一）电功1．电功实验电动机通电转动并提升重物的实验,一方面表明电流可以做功;另一方面也说明决定电流做功多少的因素有电压、电流和通电时间三个．2．电动概念电流所做的功,叫做电功．电流做功的过程,实际是把电能转化为其他形式的能的过程．电流做功的多少,跟导体两端电压、通过导体的电流和通电时间成正比．3．电功公式和单位（1）基本公式：W=UIt=UQ（Q为电量：Q＝It）（2）变形公式;W=I2Rt=U2t/R=Pt．（3）单位变换：1焦一1伏·安·秒一1伏·库一l安’·欧·秒一1伏’·秒／欧一l瓦·秒．（4）…     

简析安培力冲量及其应用

一长为L、通有电流I的导线，在磁场（磁感应强度为B）中受安培力作用一段时间t，安培力施加的冲量可表示为I冲=BLIt=（It）BL=qBL，即安培力冲量的大小等于该段时间内流经导体的电量与导体长度及磁感应强度的乘积．这一推导式涉及一类电学问题，常有以下几种情况：     

《电流的定律》单元总复习

一、知讯结构二、基础知识要点（一）四个概念1.电量（Q）电荷的多少叫电量。单位是库仑。1库仑是6.25×1018个电子所带的电量。2．电流强度（Ⅰ）（1）电流强度是表示电流强弱的物理量。（2）定义─—1秒钟内通过导体横截面的电量，叫电流强度。（3）定义公式：（4）单位：1安培=1库仓／秒1安培=1000毫安=106微安（5）测量：用安培表测量电流强度。使用安培表的方法：①把安培表申联在要测的电路上，②使电流从安培表的正接线柱流入，从负接线柱流出。③要选择适当的量程、被测电路的电流强度不能超过安培表的最大测量范围。④绝对不允许…     

计算电功的五种方法

电功是初中物理的重要内容之一,关于电功的计算同学们必须掌握.现将电功常见的计算方法归纳为以下五种: 一、根据W=UQ计算若加在导体两端的电压为U伏特,在一定时间内通过导体的电量为Q库仑,那么电流通过这段导体所做的功可用公式W=UQ计算.     

电流和电流强度定义式物理意义的拓展

电流的定义：电荷的定向移动形成电流。其定义式：I=q／t，指通过导体横截面的电量q跟所用时间t的比值，电流强度又常常简称为电流。这两个定义（式）形式上简单，但实质上却包涵了丰富的物理思想，值得我们作一番探讨。     

数学奥林匹克高中训练题(92)

第一试 一、选择题（每小题6分，共36分） 1．设，f（z^-＋i）=z＋2z^-＋2i，其中，z为复数，i为虚数单位．则以f（1）等于（ ）．     

《电流的定律》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）几个概念1．电量（Q）中荷的多少、单位是：库仑。天然最小单位：电子电量。1库仑是个电子带的电量。2．电流强度（I）（1）表示电流强弱程度的物理量。（2）定义：1秒钟内通过身体横截面的电最叫电流强度。（3）公式（2）单位：1安培=1库仑/秒1安培=1000毫安=10微安（5）测量：用安培表。使用安培表测电流强度时应注意：①串联在待州电路广。②使电流从“＋”接线柱流进安培表．从“-”接线柱流出。③通过去培炎的电流强度、能超过它的测量范围④绝对不允许个经过用电器而将安培表直接连到电源的两极。3．…     

电功率题解法赏析

电功率的计算在每年的中考中是必考内容,占的比值大约20％,有关电功率的计算就是公式（1）P=W/t和公式（2）P=UI的应用．在实际问题中只要找出电流做功和所用的时间,就可以代人公式（1）求解出功率;要用公式（2）需找出用电器两端的电压和通过的电流．     

有关一个行列式公式的推广

通过Laplace定理，导出一个列行式公式∑（K=1，n）aikAjk=0（i≠j）的一个推广．     

电磁现象中的电量计算

在电磁现象中,常涉及计算流过导体的电量问题。下面结合典型例题,作一归类导析,供参考. 一、电容器充、放电类,应用公式△Q=Q2-Q1计算电量电容器是一个储存电能的元件,在直流电路中,电容器充、放电时,形成充放电电流,电容器稳定后对直流电是断路。分析电路时,可以先去掉它,弄清电路结构后,再把电容器在相应的位置补上.电容器两极板间的电压等于电容器所连接电路两点间的电压。当电路变化时,要认清极板间电压怎样变化,带电量如何变化,是充电还是放电,充放电电流通过的是哪个回路.应用公式Q=CUc,△Q=Q2-Q1计算电量.     

交变电流的有效值和平均值

交变电流的有效值和平均值的区别在于:1.物理意义不同:交流电有效值是根据热效应规定的,即跟交流电的热效应相等的直流电的值为交流电的有效值,在计算热量、电功率时,应用有效值。交流电的平均值:交流电在一段时间内的平均大小,是交流电流图象中波形对时间轴所围成的面积跟时间的比值,由于对时间所围面积的大小表示这段时间内通过的电量,因此计算通过导体的电量时,应用交流电的平均值:q=It;平均值的计算须用法拉第电磁感应定律E=nΔΔtφ和I=RE计算。2.计算方法不同:例如某单匝线圈的磁场中匀速转动产生正弦交流电,当线圈从中性面转过90°…     

面积公式复习举隅

小学阶段,学生学到的面积公式近十个,怎样复习才能使学生正确记住公式,灵活运用公式解决实际问题呢?我的做法是: 一、列表归纳,回忆推导过程。长方形面积公式的推导,是通过用面积单位度量得出的,根据长方形所含的面积单位数正好等于长和宽所含长度单位(注意单位统一)数的乘积,推出S_长=ab。而正方形是长和宽相等的特殊长方形,所以又根据长方形的面积公式又可推出S_正=ab=a.a=a~2;平行四边形的面积是通过把平行四边     

特殊的匀减速直线运动的解法

匀减速直线运动有两类情况，一类是一般情况如图小球在很长的光滑斜面上以V。的速度向上滚动，小球作匀减速运动．运用公式求解即可，求解后的小球的速度、位移可为正、为负、为零；已知小球位移（为正时）求时间有两个解都正确。另一类是特殊情况如图。汽车在水平公路上行驶，关闭发动机后做匀减速百线运动，其特点是汽车运动到最大位移时即停止而不能倒退，在应用公式求解时应特别注意。①已知位移求时间会得出两个解，必须舍去较大的时间解。③已知时间求求速度时，应先求汽车的最大运动时间t，若已知时间小于或等于t，利用公式求解即可…     

漫谈电功·电热·电阻·导体

日常生活中，我们经常看到电动机通电时会转动。把电能转化为机械能；电烙铁通电时，会发热，把电能转化为内能．习惯上称为热能；蓄电池充电时，把电能转化为化学能等．这些事例都说明电能可转化为其他形式的能．物理学上用电功这个物理量来量度有多少电能转化为其他形式的能．经过大量的实验得知，电功大小与用电器两端电压（U）、通过用电器的电流（I）和通电时间（t）成正比，或者说电功等于电路两端电压、电路中的电流和通电时间的乘积．即公式W一UIt·既然电功是具度电能转化为其他形式能的物理量，所以电流通过电阻做了多少功，就…     

《电功、电功率》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）电功（W）1．电流通过导体所做的功叫电功。2电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能。3．公式：其它公式：W＝Pt4．单位：1焦耳=1伏特·安培·秒=1瓦特·秒1千瓦时=1千瓦×1小时=3．6×106焦耳5．测量：用电度表。（二）电功率（P）1．电功率电流在1秒钟内所做的功。表示电流做功的快慢。。W，，，，、、U‘公式单位：1瓦特=1焦耳／秒=1伏特·安培1千瓦=1000瓦特2．用电器的额定值与实际值额定电压─—用电器正常工作时的电压。即用电器…     

从一道习题谈交流电有效值与平均值的复习

在我校每年的高考模拟考试中，有针对性地几乎都出了这样一道计算题；如图１所示，矩形线圈面积为Ｓ，匝数为ｎ，总电阻为ｒ，绕其对称中心轴ＯＯ’在磁感强度为Ｂ的匀强磁场中以角速度ω作匀速转动，线圈两端通过两个圆形电极与电阻Ｒ串联．不计一切摩擦阻力，在线圈从图示位置转过９０°的过程中，试求： （１）通过电阻Ｒ的电量ｑ； （２）外力转动线圈所做的功Ｗ． 参考解答：（１）由法拉第电磁感应定律知，线圈产生的平均感应电动势为： 根据全电路欧姆定律可得回路中的平均电流为： 故所求电量为 （２）线圈转动产生交流电，其峰值为…     

基于物理思想方法的智慧教学——《匀变速直线运动的位移与时间的关系》的教学节录与反思

<正>一、导入新课师:如何表示匀速直线运动的位移与时间的关系?生:可以用公式x=vt来表示。生:也可以用v-t图象(见图1)中的"面积"来反映位移与时间的关系。师:位移公式x=vt或v-t图象中图线与时间轴所围的面积,都可以表示位移与时间的关系,两者是统一的,并可以相互转化。设计意图:通过学生已经熟悉的匀速直线运动渗透数(公式)与形(图象)相结合并可以转化的思     

幂和的两个组合公式

设k,n∈N,利用^n∑i=0 x^i=x^n＋1/x-1推出了^n∑i=0 i^k x^i=^n∑i=0 Si（k）（x-1）^i及Si^（k）=iSi^（k-1）＋（i＋1）Si＋1^（k＋1）（0≤i≤n）,且si^（0）=s（n＋1 i＋1）（0≤i≤n）。获得了si（k）的两个不同表达式,由此得到了幂和的两个公式、两个系数公式及系数的若干性质,并给出求系数的两个C-语言程序。     

对教材中“思考与讨论”栏目认识作用

在新教材中，匀变速直线运动中位移与时间的关系是借助于速度一时间图象来推导的。在推导中，很多学生对在匀速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积等于在相对应的时间内所通过的位移这一结论还是能理解的，但对匀变速直线运动情况下，速度图线与两坐标轴所围成的面积也等于在相对应的时间内所通过的位移就表示不太好理解了。